BÀI 6SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I.Mục tiêu : -Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.. -Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1.. -Trong hai phân số có cùng mẫu số: *Phân số nà
Trang 1BÀI 6
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I.Mục tiêu :
-Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số
-Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1
II.Các hoạt động dạy học :
T
L
4’
33
’
1.Bài cũ :
- Nêu một vài phân số bé hơn 1
; lớn hơn 1 ; bằng 1?
2.Bài mới :
a.So sánh hai phân số cùng mẫu
số
- GV vẽ đoạn thẳng AB ; chia
đoạn AB thành5 phần bằng
nhau (như SGK)
- Đoạn thẳng AD bằng bao
nhiêu phần đoạn thẳng AB?
- Đoạn thẳng AC bằng bao
nhiêu phần đoạn thẳng AB?
- So sánh độ dài hai đoạn thẳng
AD và AC?
Vậy :
2
5 <
3
5 ;
3
5 >
2 5
- Em có nhận xét gì về mẫu số
của hai phân số trên ?
- Muốn so sánh hai phân số có
cùng mẫu số ta làm như thế
nào?
HS làm bảng con
- AD =
3
5 AB
- AC =
2
5 AB
- Độ dài đoạn thẳng AD dài hơn độ dài đoạn thẳng AC
Hai mẫu số giống nhau
-Trong hai phân số có cùng mẫu
số:
*Phân số nào có tử số bé hơn thì
bé hơn.
*Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.
*Nếu tử số bằng nhau thì hai
Trang 2b.Thực hành
*Bài 1 :
*Bài 2 a, b, (3 ý đầu) :
a) Nhận xét:
So sánh hai phân số:
2
5 <
5
5 mà
5
5 = 1 nên
2
5 < 1 8
5 >
5
5 mà
5
5 = 1 nên
8
5 >
1
Nêu nhận xét
*HSKG : Bài tập 3/119 SGK
-Viết các phân số sau theo thứ
tự từ từ bé đến lớn :
7
8 ;
4
3 ; 6
8 ;
2
2 ;
5 3
3.Củng cố - Dặn dò :
KT : A
8
9>
10
phân số đó bằng nhau.
Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài 3
7 <
5
7 ;
4
3 >
2 3 (các phép tính còn lại làm tương tự)
-1em nêu nhận xét :
Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân
số bé hơn 1.
Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân
số lớn hơn 1.
Cả lớp làm vở - 1em lên chữa bài 7
3 > 1 ;
6
5 > 1 ;
12
7 > 1 ; 1
2 < 1 ;
4
5 < 1 ;
9
9 =1 HSKG tự làm bài vào vở Các phân số bé hơn 1, có mẫu số là
5 là:
1
5 ;
2
5 ;
3
5 ;
4
5 6
8 ;
7
8 ;
2
2 ;
4
3 ;
5 3
HS ghi chữ cái đặt trước câu so
Trang 35<
6
7
C
12
7 =
24
8
9>
11
12
sánh đúng vào bảng con