Mục tiêu: Giúp H: - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số - Nhận biết được sự bằng nhau của hai phân số B.. Các hoạt động dạy học: I.
Trang 1BÀI 3 PHÂN SỐ BẰNG NHAU
A Mục tiêu: Giúp H:
- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số
- Nhận biết được sự bằng nhau của hai phân số
B Đồ dùng dạy- học:
- GV:Hai băng giấy như SGK
- HS: SGK
C Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ:
5'
Bài 5 trang 111
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1'
2 Hình thành kiến thức
10'
4
3
= 8
6
4
3
= 4 2
2
3
x
x
= 8
6
và 8
6
= 8 : 2
2 : 6
= 4 3
* kết luận: SGK
3 Thực hành
17'
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ô
trống
- H chữa bài tập 2H
- H + G nhận xét, đánh giá
- G dẫn dắt từ số tự nhiên
- G hướng dẫn H nhận biết về độ dài của hai băng giấy; hướng dẫn chia và nhận xét để hình thành cách so sánh hai phân số bằng nhau
- G hướng dẫn để H viết được:
- H tự nêu VD, thực hiện nhân và chia rồi KL như SGK
- 4 H nhắc lại hai T/C cơ bản của phân số
- H tự làm rồi đọc kết quả, làm trên bảng
H + G nhận xét
Trang 2* Bài 2: Tính rồi so sánh KQ:
18: 3 = ( 18 x 4) : ( 3x 4)
81 : 9 = ( 81 : 3 ) : ( 9: 3)
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô
trống
a b.
3 Củng cố dặn dò:
2'
Bài 3 ( 110)
- H làm theo nhóm đôi tính giá trị của biểu thức - G hướng dẫn H so sánh rồi KL như SGK - 2H đọc lại
- G hướng dẫn H cách làm bằng cách nhân hoặc chia cả tử và mẫu với cùng một số tự nhiên khác không
- H làm bài theo nhóm đôi, rồi chữa bài, nhận xét, nêu miệng KQ:
- H nhắc lại tính chất cơ bản của phân số
- G nhận xét tiết học, HD học ở nhà