Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết về hỗn số.. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Mục tiêu: Nhận biết về hỗn số.. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập
Trang 1HỖN SỐ
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nhận biết về hỗn số
- Biết đọc, viết về hỗn số
II Đồ dùng dạy - học:
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- GV viết 2 phép tính lên bảng, yêu cầu HS thực hiện
- GV nhận xét và ghi điểm
T
G
1’
15
’
15
’
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b Nội dung:
Hoạt động 1: Giưói thiệu bước đầu về
hỗn số
Mục tiêu: Nhận biết về hỗn số Biết đọc,
viết về hỗn số
Tiến hành:
- GV vẽ lại hình vẽ của SGK lên bảng
+ Có bao nhiêu hình tròn?
- GV giới thiệu về hỗn số
- GV chỉ vào 2 hướng dẫn HS đọc, phân
số bao giờ cũng bé hơn đơn vị
- GV yêu cầu HS đọc lại
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa
học để làm bài tập
- HS nhắc lại đề
- 2 và hình tròn
- HS đọc phân số
Trang 2Tiến hành:
Bài 1/12:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu
- GV có thể tiến hành cho HS làm miệng
Bài 2/13:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV nhắc HS lưu ý 2 chính bằng phân số
- GV chấm vở, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Hỗn số gồm mấy phần? Cho ví dụ
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS làm miệng
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
- HS trả lời
HỖN SỐ (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
Giúp HS biết cách chuyển một hỗn số thành phân số
II Đồ dùng dạy - học:
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ phần nguyên và phần thập phân trong các phân số sau: 4 ; 3 ; 5
- GV nhận xét và ghi điểm
T
G
1’
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b Nội dung:
- HS nhắc lại đề
Trang 3’
10
’
3’
Hoạt động 1: Hướng dẫn chuyển hỗn số
thành phân số
Mục tiêu: Giúp HS biết cách chuyển một
hỗn số thành phân số
Tiến hành:
- GV giúp HS nhận xét 2 = 2 +
- Yêu cầu HS thực hiện phép cộng này
- Từ đó GV cho HS nhận xét để rút ra quy
tắc đổi hỗn số thành phân số
- Gọi 2 HS nhắc lại phần nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa
học để làm bài tập
Tiến hành:
Bài 1/13:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV có thể cho HS làm bài trên bảng
con
Bài 2/14:
- Gọi HS nêu yêu cầu
+ Các em có nhận xét gì về bài tập này?
- GV hướng dẫn HS mẫu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng
- GV và HS sửa bài trên bảng lớp
- HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
bài
Bài 3/14:
- GV có thể tiến hành tương tự như bài
tập 2
3 Củng cố, dặn dò:
- Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta
thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học
- HS làm bài vào nháp
- 2 HS nhắc lại phần nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS làm bài trên bảng con
- 1 HS nêu yêu cầu
- Cộng hai hỗn số
- HS theo dõi
- HS làm bài vào vở
- 2 HS làm bài trên bảng
- 1 HS trả lời