PHÂN SỐ THẬP PHÂNI.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết đọc ,viết phân số thập phân.. *Hoạt động 1: Gthiệu: Giờ toán hôm nay các em sẽ cùng tìm hiểu về phân số thập phân.. .đượ
Trang 1PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
- Biết đọc ,viết phân số thập phân
- Biếtù chuyển một phân số thành phân số thập phân.Làm bài 1,2,3,4ac
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) Ổn định:
2) KTBC:
- Gọi 2 HS lên sửa BT, đồng thời k/tra VBT của HS
- Sửa bài, nhận xét & cho điểm
*Hoạt động 1:
Gthiệu: Giờ toán hôm nay các em sẽ cùng
tìm hiểu về phân số thập phân
- Ghi đề bài lên bảng
*Hoạt động 2:Giới thiệu phân số thập phân
-Viết lên bảng các phân số: 3/10 ; 5/100 ;
17/1000
-Y/c HS nhận xét mẫu số của các phân số
-Giới thiệu: Các phân số có mẫu số là
10;100;100 được
gọi là các phân số thập phân.
-Viết lên bảng phân số 3/5 và y/c hãy tìm một
phân số thập phân bằng phân số 3/5.
-Nêu cách tìm , và nhận xét bài làm của bạn
-Nêu kết luận:
+Có một phân số có thể viết thành phân số
thập phân
+khi muốn chuyển thành phân số thập phân
ta tìm một số nhân với mẫu để có 10;100;
- HS đọc các phân số trên
- HS nêu theo sự hiểu biết của mình
- HS nhắc lại
-2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, n/xét bài làm của bạn
Trang 2rồi lấy cả tử số và mẫu số nhân với số đó để
được phân số thập phân
Hoạt động 3 : Luyện tập:
Bài 1:
-Viết các phân số lên bảng và y/c HS đọc
Bài 2:
-Lần lượt đọc các phân số cho HS viết
- Nxét bài HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc cá phân số trong bài, sau đó
nêu rõ các phân số thập phân
-Y/c HS làm bài
-Hỏi: Trong các phân số còn lại, phân số nào
có thể viết thành phân số thập phân
- Hdẫn sửa bài & cho điểm
Bài 4:
- Hỏi :Bài tập y/c các em làm gì ?
- Giải thích: Mỗi phần trong bài diễn giải
cách tìm một phân số thập phân bằng phân số
đã cho Các em cần đọc kỹ từng bước làm để
chọn được số thích hợp điền vào chỗ trống
-Y/c HS làm bài
- H/dẫn sửa bài, nhận xét & cho điểm
HĐ4 : Củng cố-dặn dò:
- Tổng kết giờ học
-Dặn HS làm BT & chuẩn bị bài sau
-2HS nêu lại
- HS nối tiếp nhau đọc các phân số thập phân
- 2HS lên bảng làm, mỗi em 1 phần,
cả lớp làm VBT (có thể làm vào SGK)
- HS đọc và làm bài
-HS nêu
- Cho biết gtrị của b/thức
-HS nêu
- 3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
……