Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.. Bài cũ: Tính chất cơ bản PS - Học sinh sửa BTVN mà GV giao cho.. - Học sinh kết luận:
Trang 1ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
- Biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự
- Rèn tính cẩn thận, chính xác
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính chất cơ bản PS
- Học sinh sửa BTVN mà GV giao cho 2 hs sửa bài
2 Bài mới:
a Hướng dẫn học sinh ôn tập
* So sánh hai phân số cùng mẫu
- Yêu cầu học sinh so sánh: 2 và 5
7 7
- Học sinh làm bài
* So sánh hai phân số khác mẫu
- Yêu cầu học sinh so sánh: 3 và 5
4 7
- Học sinh làm bài
- Học sinh nêu cách làm
- Học sinh kết luận: so sánh phân số khác mẫu
số quy đồng mẫu số hai phân số so sánh.
- 1 HS
b Bài tập:
Bài 1 : - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua
giải nhanh
- Học sinh làm bài 1
Chú ý
28
9
và
21
Trang 228 = (7 x 4) ; 21 = (7 x 3)
MSC: 7 x 4 x 3
- Cho học sinh trao đổi ý kiến với cách quy đồng hai phân số trên
Bài 2:
- Học sinh làm bài 2 vào vở
- 1 hs làm bảng phụ
- Học sinh sửa bài
3 Củng cố :
- Nêu cách so sánh hai phân số - 2 học sinh nhắc lại
4 Dặn dò:
- Học sinh làm bài - Chuẩn bị bài
- Nhận xét tiết học
ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo)
I MỤC TIÊU: - Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
- HS ham thích học toán
II.CHUẨN BỊ:- Các phiếu to cho hs làm bài.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Tính chất cơ bản PS - 2 học sinh
- Học sinh sửa bài GV cho về nhà
2 Bài mới:
Bài 1: - 1 hs lên bảng làm bài
Trang 3- Lớp làm vào vở.û
- Nhận xét
- Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân số
bằng 1, phân số bé hơn 1?
- Lần lượt HS rút ra nhận xét
+ Tử số > mẫu số thì phân số > 1 + Tử số < mẫu số thì phân số < 1 + Tử số = mẫu số thì phân số = 1
Giáo viên chốt lại
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
bài, học sinh nêu yêu cầu đề bài
- Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh
- Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng tử số -Cá nhân trả lời
- Cả lớp nhận xét
Giáo viên nhận xét
.Bài 3: Y/c hs nêu yc bài.
- Cho hs làm bài vào vở
Bài 4: Gọi 1 hs đọc bài.
- Hs nêu yc bài
- Hs làm bài vào vở,làm cá nhân
- Đại diện 3 hs lên bảng làm bài
- 1 hs đọc bài và làm bài vào nháp
- Hs khá giỏi lên bảng làm bài
4 Củng cố: - Hs thi đua giải bài tập ghi sẵn bảng phụ
Giáo viên chốt lại so sánh phân số với 1 - 2 học sinh nhắc lại
5 Dặn dò:
- Học sinh làm bài ở nhà Bài 4:. - Hs chú ý
- Nhận xét tiết học