Các hoạt động dạy học: I.
Trang 1BÀI 4 Tìm phân số của một số
A Mục tiêu : Giúp H:
- Biết cách giải bài toán dạng: Tìm P/S của một số
B Đồ dùng dạy - học:
- Vẽ sẵn hình vẽ SGK vào bảng phụ; Phiếu học tập
C Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ:
4'
Băng giấy chia làm 6 phần bàng
nhau, tô màu 4 phần, viết P/S chỉ số
phần đã tô màu
II.Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1'
2 Hình thành kiến thức:
8'
12 x 3
2
= 8 ( quả)
+ Tìm 3
1
số cam, tìm 3
2
số cam; thấy được 3
2
số cam là 8 quả
* Quy tắc: Muốn tìm một phần
mấy của một số ta lấy 12 nhân với
3
2
3 Thực hành:
20'
* Bài 1:
- H thực hiện trên đồ dùng
cả lớp
- H + G nhận xét, đánh giá
- G dẫn dắt từ vào bài
- G nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một số
Hỏi: + một phần ba của 12 quả cam
là mấy quả?
- H tính nhẩm, nêu
- G treo bảng phụ cho H quan sát hình vẽ, HD2 H tìm 3
2
số cam trong
rổ theo các bước:
- G HD2 H nêu bài giải
- H phát biểu quy tắc: 2H
- H đọc bài và nêu cách làm
- H làm bài theo nhóm đôi, chữa bài 1H
Trang 2Số H xếp lọai khá là: 35 x 5
3 = 21 ( HS)
Đáp số : 21 HS
* Bài 2: - CD: 120 m; CR: 6
5 của chiều dài
- Tính chiều rộng
Bài giải:
Chiều rộng sân trường Là: 120 x
6
5
= 100 ( m) Đáp số:
100 m
* Bài 3:
- HS nam: 16 em
- HS nữ bằng 8
9
HS nam
- Tính số HS nữ ?
3 Củng cố dặn dò:
2'
Bài 1 phần c, 2 phần c, ( 131)
- H đọc, nêu cách giải, làm theo nhóm 6N
- chữa
- G chốt KQ:
- H làm theo nhóm, trình bày 2N
- G chốt KQ:
- H nêu cách tìm một phần mấy của một số
- G nhận xét tiết học, HD học ở nhà