- HS thực hiện & giải nháp theo GV - HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ... Chiều rộng là 4 phần.. - HS thực hiện & giải nháp theo GV - HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ.
Trang 1BÀI 3 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ
CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Giúp HS biết cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết hiệu & tỉ
số của hai số đó”
II.CHUẨN BỊ:
- Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜ
I
GIA
N
HS
ĐDD H
1 phút
5 phút
7 phút
Khởi động:
Bài cũ: Luyện tập
chung
- GV yêu cầu HS sửa bài làm
nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hướng dẫn
HS giải bài toán 1
- GV nêu bài toán
- Phân tích đề toán: Số bé là
mấy phần? Số lớn là mấy
phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn
thẳng
- Hướng dẫn HS giải:
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS đọc đề toán
- Số bé là 3 phần Số lớn là 5 phần
- HS thực hiện & giải nháp theo GV
- HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ
Trang 215
phút
2 phút
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
Hoạt động 2: Hướng dẫn
HS giải bài toán 2
- GV nêu bài toán
- Phân tích đề toán: Chiều
dài là mấy phần? Chiều rộng
là mấy phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn
thẳng
- Hướng dẫn HS giải:
+ Hiệu số phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm chiều rộng?
+ Tìm chiều dài?
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
- Mục đích làm rõ mối quan
hệ giữa hiệu của hai số phải
tìm & hiệu số phần mà mỗi
số đó biểu thị
Bài tập 2:
- Thực hành kĩ năng giải
toán, yêu cầu HS tự làm
Bài tập 3:
- Thực hành kĩ năng giải
toán, yêu cầu HS tự làm
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- HS đọc đề toán
- Chiều dài là 7 phần
Chiều rộng là 4 phần
- HS thực hiện & giải nháp theo GV
- HS nhắc lại các bước giải để ghi nhớ
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa &
thống nhất kết quả
- HS làm bài
- HS sửa
- HS làm bài
- HS sửa bài
Vở
Rút kinh nghiệm:
Trang 3