Kiến thức: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì?. Kĩ năng: Nêu được ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ2. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập.. * B
Trang 1Bài 1 :
TỈ LỆ BẢN ĐỒ
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ
là gì ?
2 Kĩ năng: Nêu được ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ
3 Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu và học sinh khá nhận biết ý nghĩa và hiểu
được tỉ lệ bản đồ là gì ?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ thế giới , VN , một số tỉnh , thành phố
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Luyện tập chung (tt)
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) Tỉ lệ bản đồ
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Giới thiệu tỉ lệ bản đồ
MT : HS nắm ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng
giải
ĐDDH : - Bản đồ thế giới , VN , một
số tỉnh , thành phố
Hoạt động lớp
- Theo dõi
- Cho HS xem một số bản đồ có ghi tỉ lệ rồi giới thiệu : Các tỉ lệ 1 : 10 000 000 ; 1 : 500
000 … ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản
đồ
- Nêu tiếp : + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết hình nước VN được vẽ thu nhỏ 10 000 000 lần ; chẳng hạn : Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100
km + Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số Tử số cho
10000000 1
Trang 2biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị
đo độ dài ; mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài
đó
Hoạt động 2 : Thực hành
MT : HS làm được các bài tập
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành
ĐDDH : - Bản đồ thế giới , VN , một
số tỉnh , thành phố
Hoạt động lớp
- Nêu được câu trả lời về ý nghĩa các tỉ
lệ bản đồ
- Thực hiện tương tự bài 1 , chỉ cần viết
số thích hợp vào chỗ chấm
- Ghi Đ , S vào ô trống
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
- Gv nhận xét
4 Củng cố : (3’)
- Nêu lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ
- Các nhóm cử đại diện thi đua nêu ý nghĩa các tỉ lệ bản đồ ở bảng
5 Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học
* Buổi chiều : Rèn cho học sinh yếu và
học sinh khá nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì ?
- Làm các bài tập tiết 147 sách BT
- Ruùt kinh nghieäm: