BÀI 3: THỰC HÀNH I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng khoảng cách giữa 2 điểm trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dà
Trang 1BÀI 3:
THỰC HÀNH
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS
- Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm)
trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học; khoảng cách giữa hai cây, hai cột ở trong sân trường…)
- Biết vẽ một đoạn thẳng theo độ dài cho trước (không quá lớn) II.CHUẨN BỊ:
- Mỗi nhóm phải có thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu
từng mét, một số cọc mốc…
- Phiếu thực hành để ghi chép.
- Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜ
I
GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
ĐDD H
1 phút
5 phút
15
phút
Khởi động:
Bài cũ: Ứng dụng tỉ lệ
bản đô (tt)
- GV yêu cầu HS sửa bài làm
nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:
- GV chia lớp thành những
nhóm nhỏ (khoảng 4 đến 6
HS/nhóm)
- Giao nhiệm vụ cho mỗi
- HS sửa bài
- HS nhận xét
Vở
Trang 215
phút
4 phút
hành một hoạt động khác
nhau
Hoạt động1: Bài thực hành
số 1
- Yêu cầu: HS biết cách đo,
đo được độ dài một đoạn
thẳng (khoảng cách giữa 2
điểm cho trước)
- Giao việc:
+ Nhóm 1 đo chiều dài lớp
học, nhóm 2 đo chiều rộng
lớp học, nhóm 3 đo khoảng
cách 2 cây ở sân trường……
- GV hướng dẫn, kiểm tra
công việc thực hành của HS
Hoạt động 2: Bài thực hành
số 2
- Yêu cầu: Vẽ (vạch) trên
sân trường (mặt đất) một
đoạn thẳng có độ dài cho
trước.
- Giao việc:
+ Nhóm 1 vẽ đoạn thẳng dài
6m, nhóm 2 vẽ đoạn thẳng
dài 10m
- GV hướng dẫn, kiểm tra
công việc thực hành của HS
(kiểm tra tại hiện trường)
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Thực hành
(tt)
- HS ghi kết quả đo
được vào phiếu thực hành (trong VBT)
- HS vẽ
Các ghi nhận, lưu ý:
Trang 3
y: TUẦN: 31
BÀI 3:
THỰC HÀNH (tt)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn
thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho
trước
II.CHUẨN BỊ:
- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét (dùng cho mỗi HS)
- Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜ
I
GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
ĐDD H
1 phút
5 phút
10
phút
Khởi động:
Bài cũ: Thực hành
- GV yêu cầu HS sửa bài làm
nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên
bản đồ (ví dụ trong SGK)
GV nêu bài toán: Một bạn
đo độ dài đoạn thẳng AB trên
mặt đất được 20m Hãy vẽ
đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị
đoạn thẳng AB đó trên bản
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS thực hành
Vở
Trang 415
phút
1 phút
Gợi ý cách thực hiện:
- Trước hết tính độ dài thu
nhỏ của đoạn thẳng AB (theo
cm)
- Vẽ vào vở một đoạn thẳng
AB có độ dài 5cm
- GV kiểm tra việc thực hành
của mỗi HS, nhận xét & đánh
giá
Thực hành
Bài tập 1:
- GV giới thiệu (chỉ lên
bảng) chiều dài bảng lớp học
là 3m
- Yêu cầu HS tự tính độ dài
thu nhỏ rồi vẽ
- GV kiểm tra việc thực hành
của mỗi HS, nhận xét & đánh
giá
Bài tập 2:
- Hướng dẫn tương tự như
bài tập 1
- Lưu ý: GV yêu cầu HS tính
riêng chiều rộng, chiều dài
hình chữ nhật trên bản đồ
Sau đó vẽ một hình chữ nhật
biết chiều dài, chiều rộng của
hình đó
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về số
tự nhiên
Các ghi nhận, lưu ý:
Trang 5