BÀI 6 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.. MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết đúng tính chất kết hợp của phép cộng.. - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng các
Trang 1BÀI 6 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Nhận biết đúng tính chất kết hợp của phép cộng
- Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:
- HS : vở nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1.
Ổn định tổ chức : Hát
2.
Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi 2 HS lên bảng để làm bài tập 4 của tiết trước
-GV nhận xét bài cũ
3.
Bài mới:
SINH Hoạt động 1: (10’) Nhận biết tính chất
kết hợp của phép cộng
Mục tiêu:Giúp HS nhận biết đúng tính
chất kết hợp của phép cộng
Tiến hành:
-GV kẻ bảng như SGK trên bảng, cho
HS nêu giá trị cụ thể của a, b, c
-GV yêu cầu HS tính giá trị của (a+b)+c
và a+(b+c)
-Yêu cầu HS so sánh 2 kết quả tính
-HS nêu
-HS tính
-HS so sánh hai kết quả
Trang 2-Cho HS làm tương tự các giá trị khác
của a,b,c
-GV yêu cầu HS nêu kết luận
-Gọi HS diễn đạt bằng lời
Kết luận: Yêu cầu HS nhắc lại tính chất
kết hợp của phép cộng
Hoạt động 2:(20’) Luyện tập
Mục tiêu: Vận dụng tính chất giao hoán
và kết hợp của phép cộng để tính bằng
cách thuận tiện nhất
Tiến hành:
Bài1:
-GV gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng
-GV khuyến khích HS nêu cách làm
Bài2:
GV tiến hành tương tự bài 1
Bài3:
-Yêu cầu HS làm bài rồi sửa bài
-Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách giải
khác
Bài 4:
HS làm bài
-GV chữa bài
Kết luận :
-HS nêu kết luận
-HS nhắc lại tính chất kết hợp
-1 HS đọc đề
-HS làm bài vào vở
-1 HS lên bảng làm
-HS làm bài
-HS làm bài vào vở
Trang 3Yêu cầu HS nêu những kiến thức vừa
học
4.
Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học
Dặn HS về nhà làm bài tập
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: