HS cho ví dụ ở bảng con.
Trang 1BÀI 3 NHÂN VỚI 10, 100, 100, … CHIA CHO 10, 100,1000, … I.Mục tiêu:
Biết cách thực hiện phép nhânmột số tự nhiên với 10, 100, 1000, … và chia cho số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000, …
II.Các hoạt động dạy học:
4’
35’
1.Bài cũ:
-Yêu cầu nêu miệng tính chất
giao hoán của phép nhân
-Kiểm tra VBT 1 tổ
2.Bài mới:
a)Hướng dẫn nhân một số tự
nhiên với 10 hoặc chia số
tròn chục cho 10:
-GV ghi bảng: 35 x 10 = ?
-Yêu cầu HS nhận xét thừa số
35 với tích 350
Gv: Vậy khi nhân 35 với 10 ta
chỉ việc ghi thêm số 0 vào bên
phải số 35
Gv nêu: 35 x 10 = 350 , vậy
350 : 10 = ?
Vậy khi nhân một số tự nhiên
với 10 ; khi chia số tròn chục
cho 10 ta làm gì?
VD: 25 x 10 = 250
250 : 10 = 25
3 em nêu miệng
KT vở bạn
HS nêu cách làm:
35 x 10 = 10 x 35 = 1 chục x 35 = 35 chục = 350
35 x 10 = 350 Hai chữ số đầu giống nhau, khác nhau chữ số 0
HS nhắc lại
350 : 10 = 35
Ta chỉ cần thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số đó; ta chỉ cần bớt đi một chữ số 0 bên phải số đó
HS cho ví dụ ở bảng con
Trang 2-Yêu cầu HS cho ví dụ
b)Hướng dẫn nhân một số
với 100, 1000, … hoặc chia
số tròn trăm, tròn nghìn, …
cho 100, 1000, :
Tiến hành tương tự như trên
-Yêu cầu HS cho ví dụ trên
bảng con
-Gọi HSTB,Y đọc phần chữ
nghiêng SGK/59
c)Thực hành:
*Bài 1(a, b cột 1 và 2)
-Củng cố kiến thức vừa học,
cho HS làm bài cá nhân
-Chấm một số vở
*Bài 2 (3 dòng đầu):
-HD mẫu (như SGK)
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đổi
đơn vị đo khối lượng từ đơn vị
lớn ra đơn vị bé và ngược lại
*HSKG: làm thêm các bài
còn lại
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân,
gọi 3 HSTB,Y làm bảng
HS thực hành tương tự Cho ví dụ để ghi nhớ cách làm
3-4 SH đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh 1 lần
HS sử dụng cách làm vừa học để làm bài
HS chú ý theo dõi mẫu nhớ lại cách đổi đơn vị đo khối lượng đẻ làm bài
HSKG: làm thêm các bài còn lại
ở SGK