và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1.. GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS.. và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,... Tiến hành : GV
Trang 1BÀI 3 NHÂN VỚI 10, 100, 1000, CHIA CHO 10, 100, 1000,
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biế cách nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000, và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, cho 10, 100, 1000,
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân ( hoặc chia ) với ( hoặc cho ) 10,
100, 1000,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ,
- HS : vở nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS lên bảng làm bài 3 và 1 HS làm bài 4 của bài trước
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS
3. Bài mới:
SINH Hoạt động 1: nhân một số tự nhiên với
10 hoặc chia số tròn chục cho 10
Mục tiêu :
Biết cách nhân một số tự nhiên với 10,
100, 1000, và chia số tròn chục, tròn
trăm, tròn nghìn, cho 10, 100, 1000,
Tiến hành :
GV ghi bảng 35 × 10
GV yêu cầu HS trao đổi cách làm và
- Nêu
Trang 2nêu kết quả
35 × 10 = 350
GV cho HS tập Nhận xét thừa số 35 với
tích 350, nố giống nhau và khác nhau ở
điểm nào?
Từ đó rút ra Nhận xét gì?
GV lấy thêm ví dụ khác để làm rõ cho
HS hiểu:
57 × 10 = 570
852 × 10 = 8520
GV hướng dẫn HS từ 35 × 10 suy ra
350 : 10 = 35
từ đó rút ra kết luận muốn chia một số
tròn chục cho 10 ta làm như thế nào?
GV cho HS nhân thêm một số ví dụ
Kết luận : GV cho HS nêu lại cách
chia, nhân nhẩm một số cho 10, 100,
1000,
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu :HS biết Vận dụng để tính
nhanh khi nhân ( hoặc chia ) với ( hoặc
cho ) 10, 100, 1000,
Tiến hành :
GV cho HS làm từng bài tập GV
cùng HS nhận xét Chốt lời giải đúng
Kết luận : GV yêu cầu HS nhắc lại
kiến thức vừa học được trong tiết học
GV cho HS lấy nhanh một số ví dụ áp
dụng cách nhân, chia nhẩm vừa học để
- Nêu Nhận xét
- Nêu ý kiến
- Lấy ví dụ
- Lắng nghe
- Nhẩm thêm
- Làm bài
- Nghe
- Nghe
Trang 3nêu kết quả.
4. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học Dặn HS về nhà làm bài tập
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: