BÀI 4 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN A.. Mục tiêu: Giúp H: - Nhận biết được T/C kết hợp của phép nhân -Vận dụng T/C kết hợp của phép nhân để tính toán B.. Các hoạt động dạy- học: I.
Trang 1BÀI 4 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
A Mục tiêu:
Giúp H:
- Nhận biết được T/C kết hợp của phép nhân
-Vận dụng T/C kết hợp của phép nhân để tính toán
B Đồ dùng dạy-học:
- GV: SGK
- HS: SGK
C Các hoạt động dạy- học:
I Kiểm tra bài cũ: 4P
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 1P
2 So sánh giá trị của 2 biểu
thức:
( 2 x3) x4 và 2 x (3 x4 )
6P
* ( 2 x3) x 4 = 2 x (3 x4)
3 Viết các giá trị của biểu thức
vào ô trống:
6P
(a xb) x c và a x ( b xc)
( a x b) x c = a x ( b xc)
* “Khi nhân 1 tích… thứ ba”
- 2H nêu lại cách nhân với 10, 100, 1000, chia cho 10, 100, 1000,…
- nêu VD, thực hiện
- G dẫn dắt, ghi bảng
- G nêu biểu thức, 2H tính giá trị của biểu thức đó tên bảng, cả lớp làm vào vở
- 1H so sánh KQ của biểu thức, nhận xét
- G treo bảng phụ, giới thiệu cấu tạo bảng và cách làm
- H lần lợt tính giá trị của a, b, c
- H nhìn bảng so sánh KQ của 2 biểu thức trong mỗi trờng hợp để rút ra KL:
Trang 2a xb xc = ( a xb) xc = a x( b x c)
4 Thực hành: 21P
* Bài1: Tính bằng 2 cách theo
mẫu:
* Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện
nhất:
* Bài3:
- Có 8 phòng: mỗi phòng có 15 bộ,
mỗi bộ có 2 H
- Tất cả có…bộ?
4.Củng cố - dặn dò: 2
P
- H khái quát bằng lời
- H lấy VD và tính KQ theo 2 cách
- G HD 2 cách làm mẫu
- H áp dụng để làm vào vở, trên bảng 2H
- G chốt:
- G HD 2 H áp dụng T/C giao hoán
và kết hợp của phép nhân để tính
- H làm vào vở, trên bảng 2H
- 1H đọc, phân tích bài toán, nói cách giải,
H: làm theo nhóm đôi, trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung
2H nhắc lại qui tắc, công thức của T/C kết hợp của phép nhân
G: Nhận xét chung giờ học H: Ôn lại và làm BT