SPKT-TIEU LUAN CUOI KY- THONG TIN DAI CHUNG

thông tin đại chúng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HỒ CHÍ MINH

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ



TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MÔN HỌC: XÃ HỘI HỌC

ĐỀ TÀI: XÃ HỘI HỌC VỀ DƯ LUẬN XÃ HỘI VÀ

THÔNG TIN ĐẠI CHÚNG

BUỔI: SÁNG THỨ BA TIẾT: 3-4 NHÓM THỰC HIỆN:

HỌC KỲ: 2 – NĂM HỌC:

GVHD:

Tp Hồ Chí Minh, tháng 5 năm 2016

Họ tên SV thực hiện đề tài:

Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Như Thúy

ĐIỂM:

NHẬN XÉT CỦA GV:

GV ký tên

BIÊN BẢN THẢO LUẬN

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục tiêu nghiên cứu 1

3 Phương pháp nghiên cứu 1

CHƯƠNG I: TÌM HIỂU CHUNG VỀ DƯ LUẬN XÃ HỘI 2

1.1 Khái Niệm 2

1.2 Đặc Điểm của DLXH 2

1.2.1 Tính công chúng,công khai 2

1.2.2. Tính lan truyền 4

1.2.3 Tính biến đổi 4

1.3 Mục đích 5

1.4 Ý nghĩa 5

1.5 Phân biệt dư luận xã hội với tin đồn 6

1.6 Năm thuộc tính cơ bản của dư luận xã hội 6

1.7 Quá trình hình thành dư luận xã hội 7

1.8 Chức năng của dư luận xã hội 8

1.9 Ý nghĩa của việc nghiên cứu dư luận xã hội 8

CHƯƠNG 2: THÔNG TIN ĐẠI CHÚNG 10

2.1 Quá trình hình thành và phát triển của thông tin đại chúng 10

2.2 Đặc điểm của thông tin đại chúng và phương tiện truyền tải thông tin đại chúng 10

2.3 Các phương tiện truyền thông đại chúng 11

2.4 Vai trò chung của Truyền thông đại chúng đối với xã hội 12

2.5 Vai trò của truyền thông đại chúng trong quá trình hội nhập WTO 13

2.6 Truyền thông đại chúng trong thực tiễn cuộc sống 14

CHƯƠNG 3: MỐI QUAN HỆ GIỮA DƯ LUẬN XÃ HỘI VÀ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG 16

3.1 Truyền thông đại chúng tạo ra dư luận xã hội 16

3.1.1 Các mô hình ảnh hưởng 16

3.1.2 Cơ chế tác động của truyền thông đại chúng tới dư luận xã hội 16

3.2 Dư luận xã hội là nguồn cung cấp dữ liệu cho truyền thông 17

3.3 Ý nghĩa của các cuộc điều tra dư luận xã hội đối với truyền thông đại chúng 17

3.4 Các giai đọan của sự hình thành dư luận xã hội dưới tác động của các

phương tiện truyền thông đại chúng diễn ra quan các bước sau 19

CHƯƠNG IV: THỰC TRẠNG MỐI QUAN HỆ GIỮA TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG VÀ DƯ LUẬN XÃ HỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 20

4.1 Ảnh hưởng của truyền thông đại chúng đến dư luận xã hội 20

4.2 Ảnh hưởng của dư luận xã hội đến truyền thông đại chúng 22

4.3 Giải pháp phát huy vai trò của dư luận xã hội ở nước ta hiện nay 23

4.3.1 Vai trò của báo chí đối với việc phát huy sức mạnh của dư luận xã hội 23

4.3.2 Sử dụng các kết quả nghiên cứu dư luận xã hội trong lãnh đạo và quản lý xã hội 23

4.3.3 Tạo lập bầu không khí tâm lý - xã hội lành mạnh 24

KẾT LUẬN 25

TÀI LIỆU THAM KHẢO 26

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Từ khi Việt Nam thi hành chính sách đổi mới toàn diện, báo chí đã thực sựtham gia vào cuộc đấu tranh chống tiêu cực Tất nhiên, diện tham gia chống tiêucực của báo chí ở Việt Nam không đồng đều và chống tham nhũng là một cuộcđấu tranh lớn, khó khăn, phức tạp và bản thân sự phát triển đất nước đã cho thấycuộc đấu tranh ấy chỉ có thể trở nên mạnh mẽ, đạt kết quả cao khi toàn xã hộiđược huy động qua con kênh công khai hàng đầu là báo chí

Trong những năm gần đây, nhờ báo chí phản ánh mà không ít vụ thamnhũng lớn được các cơ quan chức năng của Nhà nước xử lý và xử lý tương đốirốt ráo Làm rõ vai trò của các phương tiện truyền thông đại chúng trong cuộcđấu tranh chống tiêu cực – nhìn từ góc độ xã hội học truyền thông đại chúng – làmột hướng tiếp cận mới để có thể phân tích cơ chế tác động, sức mạnh của báochí và rút ra những bài học kinh nghiệm có ý nghĩa thực tiễn trong hoạt độngbáo chí cũng như trong công tác tư tưởng và trong công cuộc xây dựng và pháttriển hôm nay Do đó nhóm em quyết định chon đề tài “Xã hội học về dư luận

xã hội và thông tin đại chúng” để làm tiểu luận cuối kỳ

2 Mục tiêu nghiên cứu

Trên sơ sở những vấn đề liên quan đến xã hội học, đề tài đi sâu phân tíchnhững vấn đề liên quan: bao gồm đặc điểm, ý nghĩa, các thuộc tính cơ bản vàchức năng, từ đó tìm ra mối quan hệ và phát huy được vai trò của dư luận xã hội

và thông tin đại chúng

3 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp phân tích

- Logic quy nạp

- Logic diễn dịch

CHƯƠNG I: TÌM HIỂU CHUNG VỀ DƯ LUẬN XÃ HỘI

1.1 Khái Niệm

- Dư luận xã hội là một hiện tượng xã hội đặc biệt,biểu thị thái độ phán xét,đánh giá của quần chúng đối với các vấn đề mà họ quan tâm

- Đối tượng của dư luận xã hội không phải là mọi thực tế xã hội nói chung

mà nó là cái mà cộng đồng người quan tâm tới : nhu cầu, lợi ích vật chất hay lợiích tinh thần của họ liên quan đến các vấn đề chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hộihay đạo đức

- Dư luận xã hội bao gồm chủ thể của dư luận và khách thể của dư luận.Chủ thể của dư luận là toàn thể xã hội với tư cách là cộng đồng người đông đảocùng đánh giá, nhận xét chung về một vấn đề nào đó họ quan tâm Khách thểcủa dư luận xã hội là những sự kiện xã hội, những sự kiện xã hội liên quan đếnnhiều người trên một bình diện nhất định nào đó Những ý kiến động chạm đếnvấn đề chỉ đại diện cho lợi ích của một nhóm, của một tập thể thì đó là dư luậncủa nhóm, của tập thể đó Các dư luận của các nhóm các tập thể riêng lẻ đó cóthể không thống nhất với dư luận xã hội

1.2 Đặc Điểm của DLXH

Thông qua con đường hình thành dư luận xã hội ta có thể hình dung tóm tắtlại như sau: Khi một vấn đề nào đó nảy sinh trong xã hội và gây được sự quantâm của công chúng thì một số người đầu tiên sẽ có ý kiến phán xét đánh giá củamình, sau đó các ý kiến được đưa ra thảo luận trong nhóm của họ và giữa cácnhóm với nhau Cuối cùng trên cơ sở thảo luận của nhiều nhóm xã hội, DLXHdần dần được hình thành, định hình dưới dạng phán xét đánh giá thái độ củacông chúng

DLXH được hình thành có các đặc điểm sau:

1.2.1 Tính công chúng,công khai

Đây là đặc tính quan trọng nhất của DLXH Nó được thể hiện trên haiphương diện cơ bản:

- Chủ thể của dư luận xã hội: Là các nhóm trong xã hội mà lợi ích của họ

có mối quan hệ nhất định với các vấn đề diễn ra trong xã hội và dược đưa rathảo luận công khai Trong một số trường hợp chủ thể của dư luận xã hội có thể

là toàn thể nhân dân, toàn bộ cộng đồng hoặc đại đa số Dưới điều kiện củaCNXH phát triển có thể khẳng định một cách tương đối rằng DLXH XHCNchính là dư luận nhân dân

- Đối tượng của DLXH:

+ Là các sự kiện, hiện tượng, quá trình đang diễn ra trong xã hội gây được

sự quan tâm của mọi người bởi mối quan hệ của chúng đến lợi ích của nhóm xãhội đó Song không phải tất cả mọi sự kiện, hiện tượng diễn ra đều trở thành đốitượng của DLXH mà chỉ có những sự kiện,hiện tượng có đủ các điều kiện saumới được coi là đối tượng của DLXH:

+ Thứ nhất: các sự kiện, hiện tượng xã hội đang diễn ra phải được xem xéttrong mối quan hệ mật thiết với lợi ích của các nhóm khác nhau.Trong đó baogồm:

Lợi ích vật chất được nhận thức rõ nét khi các hiện tượng diễn ra có liênquan chặt chẽ đến hoạt động kinh tế và sự ổn định cuộc sống của đông đảo

người dân Ví dụ: các chủ trương chính sách của Đảng – Nhà nước về miễn

giảm thuế nông nghiệp, về cải cách chế dộ tiền lương…

Lợi ích tinh thần được đề cập đến khi các vấn đề diễn ra đụng chạm đến hệthống giá trị,chuẩn mực, các phong tục tập quán, khuôn mẫu hành vivà ứng xửvăn hoá của nhóm xã hội, của cộng đồng.Lợi ích là điều kiện cần để thúc đẩy tạo

ra DLXH, còn điều kiện đủ ở đây chính là nhận thức của nhóm về lợi ích củamình trong mối quan hệ với sự kiện, hiện tượng đang diễn ra

+ Thứ hai: để trở thành đối tượng của DLXH các sự kiện, hiện tượng đócòn phải là các vấn đề mang tính chất công chúng và được thông tin một cáchrộng rải cho người dân thông qua các con đường chính thức và công khai Cáccon đường chính thức đó là các kênh thông tin của Nhà nước, chính quyền, các

đoàn thể có trách nhiệm liên quan đến vấn đề và qua các kênh thông tin đạichúng (TTĐC) Trong xã hội hiện đại thì các kênh TTĐC đặc biệt có ý nghĩatrong việc góp phần hình thành DLXH Chính vì vậy nơi nào có mật độ tậptrung cao các phương tiện TTĐC (chẳng hạn như khu vực đô thị) thì nơi đóDLXH có điều kiện hình thành và phát triển tốt hơn.

1.2.2 Tính lan truyền

- Cơ sở của bất kỳ một hành vi tập thể nào cũng là hiệu ứng phản xạ quayvòng trong đó khởi đầu từ phản ứng của một cá nhân hoặc một nhóm nhỏ sẽ gâynên chuỗi kích thích của các cá nhân khác, nhóm khác Để duy trì chuỗi kíchthích này luôn luôn cần có những nhân tố tác động lên cơ chế hoạt động tâm lýcủa cá nhân và nhóm

- Đối với DLXH các nhân tố tác động có thể được coi là các thông tin bằnghình ảnh, âm thanh sống động trực tiếp có tính thời sự…Ví như nhờ vào cácbuổi truyền hình trực tiếp về tình hình lũ lụt ở miền Trung mà công chúng cảnước được chứng kiến những đau thương mất mát của đồng bào để từ đó dấy lênmột cách mạnh mẽ và rộng lớn phong trào ủng hộ quyên góp giúp đỡ đồng bàoqua cơn hoạn nạn

1.2.3 Tính biến đổi

- Biến đổi theo không gian và mộ trường văn hoá: Sự phán xét, đánh giácủa DLXH về bất kỳ một hiện tượng, sự kiện, quá trình xã hội nào cũng phụthuộc vào hệ thống giá trị, chuẩn mực trong nền văn hoá của cộng đồng người.Chính vì vậy với cùng một vấn đề diễn ra nhưng DLXH của các cộng đồngngười khác nhau lại thể hiện sự phán xét khác nhau

- Biến đổi theo thời gian: Cùng với sự phát trển của xã hội, những giá trịchuẩn mực văn hoá cũng thay đổi ngay trong cùng một nền văn hoá dẫn đến sựthay đổi trong cách nhìn nhận, đánh giá của DLXH

Ví dụ: Nước ta trong thời kỳ bao cấp, khi nhà nước chịu trách nhiệm chu

cấp và đảm bảo cho cuộc sống tối thiểu của người dân thì các hoạt động buôn

bán kiếm lời, làm giàu cá nhân bị xã hội lên án và quy kết thành tội đầu cơ tíchtrữ Nhưng trong thời kỳ kinh tế thị trường định hướng XHCN hiện nay, DLXH

đã không còn đánh giá hoạt động đó một cách tiêu cực mà coi đó như hoạt độnglàm giàu chính đáng của cá nhân và là một việc bình thường

- Tuy nhiên, phụ thuộc vào những bối cảnh cụ thể DLXH còn biến đổi theođối tượng của các phán xét đánh giá khi công chúng phát hiện thêm mối liên hệgiữa đối tượng ban đầu với các sự kiện, hiện tượng, quá trình xã hội diễn ra kèmtheo nó Mặt khác, xuất phát là các phán xét đánh giá bằng lời DLXH còn có thểchuyển hoá thành các hành động mang tính tự phát hoặc có tổ chức để thể hiệnthái độ đồng tình hay phản đối của mình

1.3 Mục đích

Là phương tiện điều hòa các mối quan hệ của mọi người Do đó nghiên cứu

dư luận xã hội không chỉ nghiên cứu dư luận xã hội với tư cách là dư luận của

đa số mà nghiên cứu cả các dư luận khác về cùng một vấn đề Các dư luận cũngnhư mọi hiện tượng khác luôn phát triển và biến đổi cùng với sự phát triển của

xã hội, sự thay đổi của các điều kiện và các yếu tố sẽ có ảnh hưởng đến sự hìnhthành của dư luận Dư luận của thiểu số ngày hôm qua có thể trở thành dư luậncủa đa số ngày hôm nay hoặc thành một dư luận xã hội

1.4 Ý nghĩa

Dư luận xã hội là một hiện tượng thuộc lĩnh vực tinh thần của xã hội, làmột hình thức biểu hiện của trạng thái ý thức xã hội Đây là một trạng thái toànvẹn, bao quát trong nội dung của mình trong về cả trí tuệ cảm xúc, cả về ý chícủa ý thức xã hội Nó không chỉ thể hiện một mặt riêng lẻ nào đó của hình thái ýthức xã hội mà nó thể hiện tính tổng hợp của ý thức xã hội, cả về mặt ý thức hệtâm lí xã hội trong một thời gian nhất định

Dư luận xã hội tuy là một hiện tượng thuộc lĩnh vực tinh thần của xã hộinhưng nó luôn gắn liền với hoạt động thực tiễn của xã hội như là một cầu nốigiữa ý thức xã hội và hành động xã hội Khi dư luận xã hội được hình thành thìcộng cồng xã hội đi từ đánh giá chung tới lập trường hành động và kiến nghị

Tùy theo điều kiện mà chuyển hóa từ lời nói tới hành động thực tiễn và thúc đẩyquyết định hành động thực tiễn.

1.5 Phân biệt dư luận xã hội với tin đồn 1

- Tin đồn là một dạng thông tin không chính thức, thông thường là bịa đặt,phao tin, đồn nhảm

- Tin đồn chủ yếu dựa vào cảm xúc chủ quan nên tin tính tự phát lớn, lantruyền nhanh

- Tin đồn thường bị xuyên tạc bởi tính chủ quan của người truyền tin Hậu quả của tin đồn?

- Tin đồn có bao giờ đúng không?

1.6 Năm thuộc tính cơ bản của dư luận xã hội

- Khuynh hướng: thể hiện ở chỗ tỏ thái độ đồng tình, phản đối, lưỡng lự,

chưa rõ thái độ đối với vấn đề xã hội mà nó đề cập đến Người ta cũng có thểphân chia theo khuynh hướng tích cực hay tiêu cực, tiến bộ hoặc lạc hậu

-Cường độ: thể hiện sức căng về ý kiến của mỗi khuynh hướng dư luận xã

hội

- Sự thống nhất và xung đột của dư luận xã hội:

- Tính ổn định, độ bền vững thể hiện ở chỗ: dư luận xã hội có dễ bị thay đổi

hay không khi có những tác động bổ sung Ví dụ như cung cấp thêm nhữngthông tin mới

- Sự tiềm ẩn: dư luận xã hội có thể ở dạng tiềm ẩn, không bộc lộ bằng lời.

Có người dùng thuật ngữ “dư luận của đa số im lặng” để nói về trạng thái này(Ban tư tưởng – văn hoá trung ương, 1999: 17- 21)

Dư luận xã hội và chuẩn mực xã hội có mối quan hệ rất chặt chẽ Tác độngđầu tiên của dư luận xã hội đối với chuẩn mực xã hội là tạo ra các chuẩn mựcmới và loại bỏ các chuẩn mực lỗi thời Sự ủng hộ sẽ tăng lên nếu như người dânnhận thức được hành vi đó phù hợp với trình độ phát triển cơ bản của xã hội,ngược lại hành vi đó vẫn bị coi là hành vi lệch lạc

Trong trường hợp họ nhận thức được hành vi không phù hợp với địnhhướng phát triển cơ bản của xã hội thì hành vi đó tiếp tục bị phê phán và vẫn làhành vi lệch chuẩn.

1.7 Quá trình hình thành dư luận xã hội

Dư luân xã hội học được hình thành qua bốn bước:

- Bước 1: Chứng kiến về một sự việc,một hiện tượng một quá trình

(nghe-nhìn-đọc) thông qua trao đổi thông tin về nó mà nảy sinh các cảm nghĩ, các ýkiến ban đầu

- Bước 2: Qua trao đổi, bàn luận về các cảm nghĩ, các ý kiến xung quanh

đối tượng của dư luận, ý kiến cá nhân chuyển từ lĩnh vực cá nhân sang ý thức xãhội

- Bước 3: Các loại ý kiến khác nhau thống nhất lại xung quanh các quan

điểm cơ bản hình thành nên sự đánh giá, phán xét chung thỏa mãn đại đa sốcộng đồng người

- Bước 4: Từ sự phán xét chung đánh giá chung đi tới lập trường hành động

thống nhất từ đó nêu ra các kiến nghị về hoạt động thực tiễn Tùy theo từng vấn

đề mà quá trình hình thành dư luận xã hội có diền biến khác nhau trong nhữngđiều kiện khác nhau Vấn đề càng phức tạp thì ý kiến càng đa dạng, tranh cãibàn bạc càng sôi nổi để đi đến thống nhất

Kết Luận:Dư luận xã hội hình thành qua sự bàn bạc, trao đổi, va chạm các

ý kiến khác nhau và sự phán xét khác nhau, là sản phẩm của giao tiếp xã hội,không có sự giao tiếp xã hội thì không có sáng tạo tập thể, không có sự đánh giáphán xét chung của đa số người trong cộng đồng

Các mặt đánh giá chất lượng dư luận:

- Nguồn dư luận: xuất phát từ nhóm dân cư vào trình độ dân trí vào mức độ

liên quan đến vấn đề mà dư luận đặt ra

- Quy mô dư luận: biểu hiện ở số lượng người tham gia tạo ra dư luận và số

người chịu ảnh hưởng của dư luận

- Biểu hiện của dư luận: sự ủng hộ hay đả kích khi nó phù hợp với quyền

lợi của họ Nhất là quyền lợi về kinh tế

- Những tác động gây nhiễu dư luận và kênh truyền dư luận cũng aarnh

hưởng đến chất lượng của dư luận

1.8 Chức năng của dư luận xã hội

- Chức năng đánh giá: Dư luận xã hội biểu thị thái độ quan điểm,cảm xúc,

ý chí tập thể của đại đa số người trong cộng đồng Đồng thời dư luận xã hội chobiết hiện trạng xã hội đang ở trạng thái nào: thăng bằng ổn định hay có nhữngxáo trộn, mâu thuẫn trong lĩnh vực của đời sống xã hội

- Chức năng điều hòa: dư luận xã hội góp phần sắp xếp, điều chỉnh các

quan hệ xã hội cho đúng mục đích và chuẩn mực Trên cơ sở đánh giá các sựkiện hiện tượng, dư luận xã hội nêu ra các chuẩn mực chỉ ra những việc nên làmhay nên tránh hoặc điều chỉnh hành vi cách cư xử của mọi người

- Chức năng giáo dục: dư luận xã hội khi phán xét đánh giá (khen hoặc chê)

nó có tác dụng khuyến khích cái tốt, ngăn ngửa cái xấu, giữ gìn và bảo vệ cáiđúng, cái đẹp phê phán cái tiêu cực.Nó tác động vào ý thức con người,chi phối ýthức cá nhân, điều chỉnh hành vi và hoạt động của từng cá nhân cho phù hợp vớicộng đồng

- Chức năng kiểm soát: dư luận xã hội còn có khả năng kiểm soát thông

qua sự phán xét, đánh giá có tác dụng giám sát hoạt động của các tổ chức xã hội,các cơ quan nhà nước có phù hợp với lợi ích xã hội hay không

1.9 Ý nghĩa của việc nghiên cứu dư luận xã hội

- Mở rộng dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy quyền làm chủ của nhân dân

lao động

- Tăng cường mối quan hệ giữa Đảng Cộng sản – Nhà nước và quần chúng

nhân dân Với tinh thần lấy nhân dân làm gốc, phải khắc phục ý chí chủ quan,duy ý chí, quan liêu xa rời quần chúng của các tổ chức Đảng và cơ quan nhànước

- Góp phần hoàn thiện công tác lãnh đạo và công tác quản lí xã hội trên cơ

sở khoa học Việc nghiên cứu dư luận xã hội sẽ cho Đảng và Nhà nước biếtnhân dân nhận thức và thực hiện các nghị quyết,chủ trương chính sách của Đảng

và Nhà nước ra sao?Họ nhận xét gì về cán bộ ,đảng viên, và yêu cầu giải quyếtvấn đề gì?Từ đó Đảng và nhà nước sẽ có những chủ trương,chính sách, quyếtđịnh phù hợp và sát với yêu cầu thực tế

CHƯƠNG 2: THÔNG TIN ĐẠI CHÚNG 2.1 Quá trình hình thành và phát triển của thông tin đại chúng

Quá trình hình thành và phát triễn chia làm 2 giai đoạn như sau:

Giai đoạn 1: từ thời cổ đại đén thời kỳ phong kiến.

Ngay từ xa xưa, khi con người mới bắt đầu xuất hiện thì có một nhu cầusống còn đó là giao tiếp, là trao đổi thông tin Giai đoạn đầu giao tiếp chỉ biếttận dụng khả năng sinh học của mình phục vụ cho mục đích giao tiếp, săn bắn:những khả năng sinh học như tầm nhìn, tầm nghe, tầm nói, tầm cơ động

Giai đoạn từ khi chủ nghĩa tư bản ra đời cho đến nay

Chủ nghĩa tư bản lần đầu tiên đã tạo ra được 1 thị trường hàng hóa rộng lớnmang tính toàn cầu, đòi hỏi thông tin trao đổi nhanh chóng kịp thời -> phát minh

ra phương tiện truyền tải nhanh chóng Các phương tiên trong giai đoạn đầukhông dáp ứng được yêu cầu nên người ta tiếp tục tìm tòi và sáng tạo ra phươngtiện để truyền tải 1 lượng thông tin khổng lồ như tivi, điện tín, radio, cáp truyềnhình, truyền thanh, điện thoại, viễn thông, tin học, biến thông tin trở thành 1thức hàng hóa đặc biệt

2.2 Đặc điểm của thông tin đại chúng và phương tiện truyền tải thông tin đại chúng

Những thông tin và phương tiện truyền tải thông tin được coi là đại chúngphải có những đặc điểm sau:

- Được sử dụng với quy mô đại chúng -> lớn về số lượng, phạm vi hoạtđộng trên 1 qui mô rộng lớn, phổ biến trong hộ gia đình và cá nhân

- Được sử dụng với mục đích đại chúng -> có nghĩa là dành cho số lượngngười đông đảo trong 1 quốc gia, khu vực chứ không dành cho 1 số ít người

- Được thu thập từ đại chúng để chuyển đến đại chúng những thông tinmang tính đại chúng

- Thông tin được các phương tiện thông tin truyền đi một cách nhanhchóng, chính xác, công khai, đều đặn, có tính định kì (chương trình thời sự trêntivi lúc 7h)