Biết tên gọi , kí hiệu , thứ tự , mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng trong Bảng đơn vị đo khối lượng.. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ; thực hiện phép tính với các số đo kh
Trang 1Bài 11:
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS nhận biết tên gọi , kí hiệu , độ lớn của dag , hg ; quan hệ của dag ,
hg và gam với nhau Biết tên gọi , kí hiệu , thứ tự , mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng trong Bảng đơn vị đo khối lượng
- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ; thực hiện phép tính với các số đo khối lượng
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một bảng có kẻ sẵn các dòng , các cột như SGK để trống
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Yến , tạ , tấn
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) Bảng đơn vị đo khối lượng
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Giới thiệu : dag , hg
MT : HS nhận biết độ lớn của dag ,
hg và mối quan hệ của chúng với
gam
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng
giải
Hoạt động lớp
- Nêu lại tất cả các đơn vị đo khối
lượng đã học và nêu lại : 1 kg =
1000 g
- Đọc lại vài lần để ghi nhớ : 1 dag
= 10 g
10 g =
1 dag
- Nêu : Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục g , người ta còn dùng đơn vị đề-ca-gam Đề-ca-gam viết tắt là : dag
- Ghi bảng : dag và nêu tiếp :
1 dag = 10 g
- Giới thiệu : hg tương tự như trên
- Nêu vài ví dụ : Cho HS cầm một số vật cụ thể như gói chè 100 g ( 1 hg ) gói cà phê nhỏ 20 g ( 2 dag ) để có cảm nhận về độ lớn của dag , hg
Hoạt động 2 : Giới thiệu bảng đơn
Trang 2vị đo khối lượng
MT : HS nắm thứ tự và mối quan hệ
trong bảng đơn vị đo khối lượng
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng
giải
Hoạt động lớp
- Nêu lại các đơn vị đo khối lượng
đã học
- Nhận xét : Những đơn vị bé hơn
kg là hg , dag , g ở bên phải cột kg
Những đơn vị lớn hơn kg là tấn , tạ ,
yến ở bên trái cột kg
- Nêu lại mối quan hệ giữa hai đơn
vị đo kế tiếp nhau trong bảng
- Nêu : Mỗi đơn vị đo khối lượng
đều gấp 10 lần đơn vị bé hơn liền nó
+ Làm lần lượt các phần a , b , c rồi
chữa bài ( làm theo từng cột )
- Đọc lại bảng đơn vị đo khối
lượng
- Hướng dẫn HS hệ thống hóa các đơn vị đo khối lượng thành bảng đơn
vị đo khối lượng
- Ghi các đơn vị vào bẳng kẻ sẵn + Hướng dẫn làm chung : 5 yến = … kg
- Hướng dẫn HS quan sát bảng đơn
vị đo khối lượng vừa thành lập , chú
ý đến mối quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau , từ đó nêu nhận xét
- Yêu cầu HS nhớ các mối quan hệ thông dụng :
1 tấn = 1000 kg
1 tạ = 100 kg
1 kg = 1000 g
Hoạt động 3 : Thực hành
MT : HS làm được các bài tập
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành
Hoạt động lớp
- Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và
chữa bài lần lượt theo cột
- Làm bài rồi chữa bài ( Nhớ viết
tên đơn vị trong kết quả tính )
- Bài 1 : + Củng cố lại mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng đã học theo cả hai chiều
- Bài 2 :
- Bài 3 : + Hướng dẫn làm chung 1 câu :
8 tấn … 8100 kg Trước hết đổi : 8 tấn = 8000 kg
Trang 3- Tự làm các câu còn lại rồi chữa bài
- Tự đọc đề và giải rồi chữa bài
GIẢI
4 gói bánh nặng :
150 x 4 = 600 (g)
2 gói kẹo nặng :
200 x 2 = 400 (g)
Số kg bánh và kẹo có tất cả
là :
600 + 400 = 1000 (g)
Đổi : 1000 g = 1 kg
Đáp số : 1kg
Vì 8000 kg < 8100 kg nên 8 tấn <
8100 kg Viết dấu < vào chỗ chấm
- Bài 4 :
4 Củng cố : (3’)
- Nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng vừa học
5 Dặn dò : (1’)
- Làm các bài tập tiết 19 sách BT
Làm vở bài tập
- Ruùt kinh nghieäm:
-