BÀI 8 VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết đặc điểm của hệ thập phân ở mức độ đơn giản.. - Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số
Trang 1BÀI 8 VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Nhận biết đặc điểm của hệ thập phân (ở mức độ đơn giản)
- sử dụng 10 kí hiệu (10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân
- Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ hoặc băng giấy viết sẵn nội dung của bài tập 1, 3 (nếu có thể)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị
sách vở để học bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tìm số tự nhiên liền trước của
một số ta làm thế nào ?
- Muốn tìm số tự nhiên liền sau của một
số ta làm sao ?
- GV nhận xét
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- Giờ toán hôm nay các em sẽ được nhận
biết một số đặc điểm đơn giản của hệ
thập phân
b.Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm
của hệ thập phân
- Trong cách viết số tự nhiên ở mỗi hàng
- Cả lớp thực hiện
-2 HS nêu
- HS khác nhận xét
- HS nghe
- 1 HS nêu,
Trang 2chỉ có thể viết được mấy chữ số?
- Cứ 10 đơn vị ở một hàng hợp thành
một đơn vị nào liền nó ? cho ví dụ
- Với 10 chữ số : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 7,
8, 9 chúng ta có thể viết được bao nhiêu
số tư nhiên ? Nêu ví dụ
- Nhận xét : Giá trị của mỗi chữ số phụ
thuộc vào vị trí của nó trong số đó
- Hãy nêu giá trị của chữ số 9 trong số
999
- GV: Viết số tự nhiên với các đặc điểm
trên được gọi là viết số tự nhiên trong hệ
thập phân
c Luyện tập thực hành:
* Bài 1:SGK/20 : Hoạt động cá nhân.
- GV treo BT1 đã viết khung sẵn gắn số
80 712 Yêu cầu HS đọc và phân tích
hàng của mỗi chữa số
- GV gắn kết quả lên đúng cột
- Phần còn lại HS làm vào phiếu
- GV nhận xét chung bài làm
* Bài 2:SGK/20 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV nhận xét
- HS nêu : Cứ 10 đơn vị ở 1 hàng hợp thành một đơn vị ở hàng trên liền nó
10 đơn vị = 1 chục
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghìn
- Viết được mọi số tư nhiên
- HS nêu từ phải – trái: 9 đơn
vị , 9 chục và 9 trăm -Vài HS nhắc lại
- 1 HS nêu yêu cầu
- 1 HS đọc số và phân tích hàng
ở mỗi số
- HS cả lớp làm vào phiếu
- HS nêu kết quả
- 4 HS lên gắn số và cách đọc , phân tích hàng vào đúng vị trí của BT
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm
Trang 3* Bài 3 : SGK/20 : Hoạt động cá nhân.
- Hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Giá trị của mỗi chữ số trong số phụ
thuộc vào điều gì ?
- GV treo bảng đã kẻ sẵn như SGK- Yêu
cầu HS làm bảng con ghi kết quả chữ số
5 trong mỗi số sau mỗi lần GV đọc số ở
từng phần
- GV nhận xét chung bài làm của HS
4.Củng cố
- Nêu mối quan hệ giữa các hàng trong
hệ thập phân ? Cho ví dụ
5 Dặn dò:
- GV tổng kết tiết học
- Về nhà làm bài tập đầy đủ và chuẩn bị
bài :So sánh và xếp thứ tự các số tự
nhiên
- Nhận xét tiết học
vào giấy khổ lớn
- Dán bài tập đã làm lên bảng và chữa
- Đổichéo vở chữa bài
- 2 HS nêu
- Cả lớp làm vào bảng con theo
số GV đọc – Phân tích chữ số 5 trong mỗi số
- HS nêu
- HS lắng nghe về nhà thực hiện