MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên - Tự nêu được đặc diểm của dãy số tự nhiên.. Bài mới: HỌC SINH Hoạt động 1 giới thiệu số tự nhên và dãy số tự Mục tiêu : HS
Trang 1Bài 7 DÃY SỐ TỰ NHIÊN.
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên
- Tự nêu được đặc diểm của dãy số tự nhiên
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ,
- HS : vở nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định tổ chức : Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra Bài tập trong vở Bài tập
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS
3 Bài mới:
HỌC SINH Hoạt động 1 giới thiệu số tự nhên và
dãy số tự Mục tiêu : HS nhận biết số tự
nhiên và dãy số tự nhiên
Tiến hành :
GV gợi ý HS nêu một vài số đã học
GV ghi các số đó trên bảng và chỉ vào
các số đó nói là số tự nhiên
( Đối với các số không phải là số tự
nhiên GV ghi riêng và giới thiệu với HS
đây không phải là số tự nhiên)
Cho HS nhắc lại và nêu thêm ví dụ về
số tự nhiên
GV hướng dẫn HS viết lên bảng các số
tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt
đầu từ số 0, chẳng hạn:
0; 1; 2; 3; 4; 5; 99; 100;
GV cho HS nêu đặc điểm của dãy số
HS nêu
Nghe
Nhắc lại Nghe
Trang 2vừa viết.
GV giới thiệu: tất cả các số tự nhiên sắp
xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành
dãy số tự nhiên
GV viết lần lượt từng dãy sốlên bảng
rồi cho HS Nhận xét xem dãy số nào là
dãy số tự nhiên hoặc không phải là dãy
số tự nhiên Chẳng hạn:
+ 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;
+ 1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;
+0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;
GV treo bảng phụ có vẽ tia số và yêu
cầu HS Nhận xét
Hoạt động 2: Giới thiệu một số đặc
điểm của dãy số tự nhiên
Mục tiêu : HS nêu được đặc điểm của
dãy số tự nhiên
Tiến hành :
GV hướng dẫn HS tập trung Nhận xét
đặc điểm của dãy số tự nhiên:
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;
GV nêu một số câu hỏi:
+ Thêm 1 ( hoặc bớt 1) vào bất kì số nào
ta sẽ được số tự nhiên ntn so với số đó?
+ Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên
liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau mấy đơn
vị?
Hoạt động 3: Thực hành.
Mục tiêu : Củng cố cho HS về số tự
nhiên và đặc điểm của dãy số tự nhiên
Tiến hành :
Bài tập 1: GV gọi một HS đọc đề bài
GV viết số lên bảng và nêu câu hỏi
Ta làm thế nào để tìm được số liền sau?
GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải
Nêu ý kiến Nghe
Quan sát Nhận xét
Quan sát Nhận xét
Nghe Trả lời
Đọc Nghe Trả lời Đọc Làm bài
Trang 3đúng
Bài tập 2: GV gọi một HS đọc đề bài
Cho HS làm tương tự như bài 1
GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải
đúng
Bài tập 3: GV gọi một HS đọc đề bài
GV cho HS làm bài vào vở
GV cùng HS nhận xét Chốt lời giải
đúng
Bài tập 4: gọi HS nêu nội dung Bài tập
HS nêu quy luật của dãy số GV cho
HS làm bài vào vở
Nhận xét
Kết luận :
Hãy nêu đặc điểm của dãy số tự
nhiên ?
Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp
hơn kém nhau mẫy đơn vị?
Nghe Đọc Làm bài Nghe Nêu Nhận xét
Nêu Nhận xét Trả lời
4 Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học Dặn HS về nhà làm bài tập
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: