MỤC TIÊU : - Giúp HS : Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số.. Củng cố cách tìm số lớn nhất , bé nhất trong một nhóm các số.. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện
Trang 1Bài 5:
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS : Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số Củng cố cách tìm số lớn nhất , bé nhất trong một nhóm các số
- Xác định được số lớn nhất , số bé nhất có 3 chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất
có 6 chữ số
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Hàng và lớp
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) So sánh các số có nhiều chữ số
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : So sánh các số có
nhiều chữ số
MT : HS nắm cách so sánh số có
nhiều chữ số
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành
Hoạt động lớp
- Nêu lại nhận xét : Trong hai số , số
nào có số chữ số ít hơn thì số đó bé
hơn
- Nêu nhận xét chung : Khi so sánh
hai số có cùng số chữ số , bao giờ
a) So sánh 99 578 và 100 000 :
- Viết lên bảng : 99 578 … 100 000 , yêu cầu HS viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi giải thích vì sao lại chọn dấu đó
- Nhắc nhở : Để chọn dấu hiệu dễ nhận biết nhất , ta căn cứ vào số chữ số ở mỗi số
b) So sánh : 693 251 và 693 500 :
- Viết lên bảng : 693 251 … 693
500 , yêu cầu HS viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi giải thích vì sao lại chọn dấu đó
Trang 2cũng bắt đầu từ cặp chữ số đầu tiên
ở bên trái , nếu chữ số nào lớn hơn
thì số tương ứng sẽ lớn hơn , nếu
chúng bằng nhau thì ta so sánh đến
cặp chữ số ở hàng tiếp theo …
Hoạt động 2 : Thực hành
MT : HS làm đúng các bài tập
PP : Động não , đàm thoại , thực
hành
Hoạt động lớp
- Tự làm bài Thống nhất dấu cần
viết vào chỗ chấm , giải thích vì sao
chọn dấu đó
- Tự làm bài , sau đó chữa bài
- Nêu cách làm : Để xếp các số theo
thứ tự từ bé đến lớn , ta tìm số bé
nhất , viết riêng ra , sau đó lại tìm số
bé nhất trong các số còn lại , cứ như
thế tiếp tục cho đến số cuối cùng
- Tự làm bài , sau đó thống nhất kết
quả
- Tự làm , phát hiện số lớn nhất , bé
nhất bằng cách nêu số cụ thể , không
giải thích lí luận
- Bài 1 : - Bài 2 : - Bài 3 : - Bài 4 : 4 Củng cố : (3’) - Nêu lại cách so sánh các số có nhiều chữ số 5 Dặn dò : (1’) - Làm các bài tập tiết 9 sách BT * Buổi chiều : Rèn đọc số cho học sinh yếu và ôn về các số đến 100 000 - Ruùt kinh nghieäm:
-