Mục tiêu: Giúp H: - Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành.. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.. Các hoạt độn
Trang 1BÀI 2 DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
I Mục tiêu: Giúp H:
- Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành
- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để
giải các bài tập có liên quan
II Đồ dùng dạy- học:
- G : chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng nh hình vẽ SGK
- H : chuẩn bị giấy kẻ ô vuông( ô vuông cạnh 1 cm), thớc kẻ, ê ke, kéo
III Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ:
5'
Hình bình hành
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1'
2 Hình thành công thức tính diện
tích hình bình hành
8'
* Qui tắc: Diện tích hình bình hành
bằng độ dài đắy nhân với chiều cao
( cùng đơn vị đo)
S = a x h
- H lên bảng vẽ hình bình hành
2H
- Nêu đặc điểm của hình bình hành 1H
- Nêu cách tính diện tích HCN
- H + G nhận xét, đánh giá
- G dẫn dắt từ bài cũ
- G vẽ hình bình hành lên bảng và đặt tên Hướng dẫn H kẻ đờng cao
AH và gọi DC là đáy của hình bình hành
- H nêu nhận xét về độ dài của
cạnh AB và DC ( bằng nhau)
- G hớng dẫn cắt theo đờng cao rồi ghép thành HCN
- H tính diện tích HCN - > Diện tích HBH
Trang 23 Thực hành:
18'
* Bài 1:
Tính diện tích mỗi hình bình hành
sau:
S = 9 x 5 = 45 cm2; S = 13 x4 = 52
cm2
S = 7 x 9 = 63 cm2
* Bài 2:
Tính diện tích HCN, HBH
a b
3 Củng cố dặn dò:
3'
Bài 3 ( 104)
- GKL: và ghi công thức lên bảng
- H phát biểu qui tắc 3H
- H vận dụng công thức tính DT hình bình hành khi biết độ dài đáy
và chiều cao
- H tự làm vào vở nêu KQ: 3H
- G chốt:
- H tính diện tích của HCN và hình bình hành theo nhóm 6N
- G hướng dẫn H so sánh KQ tìm được và nêu nhận xét
- H nhắc lại công thức tính diện tích hình bình hành
- G nhận xét tiết học, HD học ở nhà