Mục tiêu : - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó.. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác.. 3.Bài m
Trang 1BÀI 1 HÌNH BÌNH HÀNH
I Mục tiêu :
- Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác
III Các hoạt động dạy học :
T
L
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
33
’
1 Ôn định :
2.Kiểm tra :
Kể tên các hình đã học?
3.Bài mới:
a.Hình thành biểu tượng về
hình bình hành :
- Cho HS quan sát các hình vẽ
trong SGK và nhận xét hình
dạng của hình
- GV giới thiệu : Đó là hình
bình hành
b Nhận biết một số đặc điểm
của hình bình hành.
- Hình bình hành có cặp cạnh
nào đối diện với nhau?
- Cặp cạnh nào song song với
nhau?
- Đo các cặp cạnh đối diện và
- Hình vuông, hình chữ nhật,
hình tam giác, hình tứ giác
- AB và DC là hai cạnh đối diện
AD và BC là hai cạnh đối diện
- Cạnh AB song song với cạnh DC
Cạnh AD song song với cạnh BC
AB = DC ; AD = BC
Trang 2rút ra nhận xét gì?
- Hình bình hành có đặc điểm
gì?
- Kể tên một số đồ vật có dạng
hình bình hành? Hình nào là
hình bình hành trên các hình vẽ
trên bảng phụ?
c Thực hành
*Bài 1 : Ghi nhanh kết quả ra
bảng con
Hình nào là hình bình hành?
* Củng cố biểu tượng về hình
bình hành.
*Bài 2 :
- Hình tứ giác ABCD và MNPQ
hình nào có cặp cạnh đối diện
song song và bằng nhau?
- Vậy hình tứ giác MNPQ là
hình gì ?
4 Củng cố :
Nêu đặc điểm của hình bình
hành?
-3, 4 em nêu : Hình bình hành
có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
Hình 1, 2, 5 là hình bình hành
Hình MNPQ là hình có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau
Hình tứ giác MNPQ là hình bình hành
Nhiều HS nêu miệng