giáo án nghề nghiệp mầm non soạn chuẩn và đầy đủ

ĐỀ: NGHÀNH NGHỀ 5 TUỔI Thực hiện trong 5 tuần, từ ngày 2111 đến ngày 23122016 Mục tiêu Nội dung Hoạt động Trẻ 5 tuổi 1. Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Tập kết hợp bài hát “Cô dạy em” HĐ thể dục sang. HĐ góc 2. Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động (Đi, đứng lên xuống, đội vật trên đầu không làm rơi vật) Lưng, bụng, lườn: + Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái. + Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc hai tay dang ngang, chân bước sang phải, sang trái. HĐ học HĐ ngoài trời HĐ chơi 5. Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: (Bò, trườn, trèo) +chuyền bóng qua đầu qua chân + Trèo lên xuống thang + Bò dích dắc qua 7 điểm HĐ học HĐ ngoài trời HĐ chơi 6. Thực hiện được các vận động:( Bật, nhảy) Bật sâu 2530cm Chuyền bóng và chạy theo bóng Ném xa bằng 1 tay Dinh dưỡng sức khỏe 13. Có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống (Mời cô, bạn, không nghịch đùa khi ăn, làm rơi vãi, không uống nước lã, không ăn quà vặt) Dạy trẻ tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe. Dạy trẻ kỹ năng sống hàng ngày Hướng dẫn trẻ lâu chùi đồ dùng đồ chơi của lớp Cách đi đường HĐ học; Ăn trưa 14. Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh, phòng bệnh (VS răng sang, tối, đi nắng biết đội mũ, biết đi tất, áo ấm khi trời lạnh) Dạy trẻ một số hành vi trong cuộc sống. Trang phục của bé + Hướng dẫn trẻ cách pha nước chanh +Hưỡng dẫn trẻ thao tác chải tóc , ( nữ buộc tóc ) + Dạy trẻ cách rửa cốc HĐ học; HĐ Vệ sinh. II. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ 5 tuổi 26. Tò mò tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh như đặt câu hỏi về sự vật, hiện tượng + Một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa và thứ tự các mùa. + Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống (CS 97) HĐ ngoài trời HĐVS. 31. Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng + Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây với môi trường sống. HĐ ngoài trời HĐVS. 55. Nói đặc điểm và sự khác nhau của một số nghề. Ví dụ: nói “Nghề nông làm ra lúa gạo, nghề xây dựng xây nên những ngôi nhà mới + Đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường. + Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương. HĐ học 56. Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội. Ví dụ nói: “Ngày Quốc khánh (ngày 29) cả phố em treo cờ, bố mẹ được nghỉ làm và cho em đi chơi công viên… + Kể tên ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của quê hương, đất nước. ( Lễ hội bản em) Ngày 2212. HĐ học 35. Quan tâm đến các con số như thích nói về số lượng và đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là mấy. + Số 7 (T1,T2) HĐ học 45. Sử dụng một số dụng cụ để đo, đong và so sánh, nói kết quả + Đo độ dài một dôi tưởng + Đo độ dài các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo. + Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo. HĐ học III. PHÁT TIỂN NGÔN NGỮ TRẺ 5 TUỔI 59. Hiểu nghĩa từ khái quát: phương tiện giao thông, động vật, thực vật, đồ dùng (đồ dùng gia đình, đồ dùng học tập,..). + Hiểu các từ khái quát, từ trái nghĩa. + Hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầu liên tiếp. HĐ học HĐ chơi HĐ ngoài trời 61. Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được. + Kể về một sự vật hiện tượng nào đó để người khác hiểu được (CS 70) + Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định (CS 71) HĐ học HĐ ngoài trời 65. Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao + Đọc thơ: Hạt gạo làng ta Chú bộ đội hành quân trong mưa Ơn chị lao công. + Ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè. Rồng rắn lên mây.Đồng dao : Rềnh rềnh ràng ràng, trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề. HĐ học HĐ chơi HĐ ngoài trời 66. Kể có thay đổi một vài tình tiết như thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt sự kiện... trong nội dung truyện. + Kể lại truyện đã được nghe theo trình tự: Món quà của cô giáo Bác sỹ chim Hai anh em + Kể chuyện theo đồ vật, theo tranh. + Kể lại sự việc theo trình tự. HĐ học HĐ chơi HĐ ngoài trời 74. Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt +Nhận dạng các chữ cái: i,t,c.(Tiết1+tiết 2) + Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói CS 86) HĐ học HĐ chơi HĐ ngoài trời

ĐỀ: NGHÀNH NGHỀ 5 TUỔI

Thực hiện trong 5 tuần, từ ngày 21/11 đến ngày 23/12/2016

HĐ góc

2 Giữ được thăng bằng cơ

thể khi thực hiện vận động

(Đi, đứng lên xuống, đội vật

trên đầu không làm rơi vật)

- Lưng, bụng, lườn:

+ Ngửa người ra sau kết hợp taygiơ lên cao, chân bước sang phải,sang trái

+ Quay sang trái, sang phải kếthợp tay chống hông hoặc hai taydang ngang, chân bước sang phải,sang trái

thói quen tốt trong ăn uống

(Mời cô, bạn, không nghịch

đùa khi ăn, làm rơi vãi,

không uống nước lã, không

ăn quà vặt)

- Dạy trẻ tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe

- Dạy trẻ kỹ năng sống hàng ngày

- Hướng dẫn trẻ lâu chùi đồ dùng đồ chơi của lớp

- Cách đi đường

HĐ học; Ăn trưa

14 Có một số hành vi và

thói quen tốt trong vệ sinh,

- Dạy trẻ một số hành vi trong cuộcsống

HĐ học; HĐ Vệsinh

phòng bệnh (VS răng sang,

tối, đi nắng biết đội mũ, biết

đi tất, áo ấm khi trời lạnh)

- Trang phục của bé+ Hướng dẫn trẻ cách pha nướcchanh

+Hưỡng dẫn trẻ thao tác chải tóc ,( nữ buộc tóc )

+ Dạy trẻ cách rửa cốc

II GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Trẻ 5 tuổi

26 Tò mò tìm tòi, khám phá

các sự vật, hiện tượng xung

quanh như đặt câu hỏi về sự

HĐ ngoài trờiHĐVS

31 Nhận xét được mối quan

hệ đơn giản của sự vật, hiện

tượng

+ Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây với môi trường sống

HĐ ngoài trờiHĐVS

55 Nói đặc điểm và sự khác

nhau của một số nghề Ví dụ:

nói “Nghề nông làm ra lúa

gạo, nghề xây dựng xây nên

những ngôi nhà mới

+ Đặc điểm, sở thích của các bạn;

các hoạt động của trẻ ở trường

+ Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương

đi chơi công viên…

+ Kể tên ngày lễ hội, sự kiện vănhoá của quê hương, đất nước ( Lễhội bản em)

-Ngày 22/12

HĐ học

35 Quan tâm đến các con số

như thích nói về số lượng và

đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là

+ Đo dung tích các vật, so sánh và diễn đạt kết quả đo

HĐ học

III PHÁT TIỂN NGÔN NGỮ

TRẺ 5 TUỔI

59 Hiểu nghĩa từ khái quát:

phương tiện giao thông, động

vật, thực vật, đồ dùng (đồ

dùng gia đình, đồ dùng học

tập, )

+ Hiểu các từ khái quát, từ trái nghĩa

+ Hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầuliên tiếp

HĐ học

HĐ chơi

HĐ ngoài trời

61 Kể rõ ràng, có trình tự về

sự việc, hiện tượng nào đó để

người nghe có thể hiểu được

+ Kể về một sự vật hiện tượng nào

đó để người khác hiểu được (CS 70)+ Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định (CS 71)

HĐ học

HĐ ngoài trời

65 Đọc biểu cảm bài thơ,

đồng dao, cao dao

+ Đọc thơ:

- Hạt gạo làng ta

- Chú bộ đội hành quân trong mưa

- Ơn chị lao công.

+ Ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè

-Rồng rắn lên mây.Đồng dao : Rềnhrềnh ràng ràng, trò chuyện xem tranhảnh về chủ đề

HĐ học

HĐ chơi

HĐ ngoài trời

66 Kể có thay đổi một vài

tình tiết như thay tên nhân

vật, thay đổi kết thúc, thêm

bớt sự kiện trong nội dung

+ Kể lại sự việc theo trình tự

91 Chú ý nghe khi cô, bạn

nói, không ngắt lời người

93 Biết lắng nghe ý kiến,

trao đổi, thoả thuận, chia sẻ

kinh nghiệm với bạn

+ Lắng nghe ý kiến của ngườikhác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễphép

giữ gìn, bảo vệ môi trường

+ Giữ gìn vệ sinh môi trường (không

xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa )

+ Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hang ngày

HĐ học

HĐ chơi

HĐ ngoài trời

HĐ lao động

98 Tiết kiệm trong sinh

hoạt: tắt điện, tắt quạt khi ra

khỏi phòng, khoá vòi nước

sau khi dùng, không để thừa

thức ăn

+ Tiết kiệm điện, nước tắt điện,tắt quạt khi ra khỏi phòng, khoá vòinước sau khi dùng,

+ Không để thừa thức ăn

gợi cảm nói lên cảm xúc của

mình khi nghe các âm thanh

gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp

của các sự vật, hiện tượng

+ Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe

âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sựvật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật

HĐ học

HĐ chơi

HĐ ngoài trời

102 Hát đúng giai điệu, lời

ca, hát diễn cảm phù hợp với

sắc thái, tình cảm của bài hát

qua giọng hát, nét mặt, điệu

- Anh phi công ơi

HĐ học

HĐ chơi

HĐ ngoài trời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI THÁNG 12

Trò chơi học tập

Trò chơi dân gian

* Phõn vai:

- Bỏc sĩ

- Bỏn hàng

- Ném bóng vào rổ

-Ô tô vào bến

- Về

đúng

số nhà -

-Bịt mắt đỏnh trống

- Ghép

đôi

- Rồng rắn lờn mõy

- Doanh trại bộ đội

- Tìm hiểu các đồ dùng các ngành nghề

* Thiên nhiên

- Chăm sóc vườn hoa, vườn rau xanh

- Khung Cửi

- Dệt vải

khâu( vải,kim

- Búa, đe

- Chỉ, len, kéo

- sắt, gỗ

Ôn tập các

từ trongtuần

- Thốc

- Ôn tập tất

cả các từ trong tuần

- ễn tập tất

cả cỏc từ trong tuần

Bừa Trồng cõyCõy lỳa

Nương rẫyCõy ngụCõy lỳa

Gieo hạt

Bẻ ngụGặt lỳa

- ễn tập tất

cả cỏc từ trong tuần

5

Chỳ bộ

đội

- Khẩu sỳng-Trangphục

- hiệu lệnh

- ễn tập tất

cả cỏc từ trong tuần

NHÁNH 1: NGHỀ TRUYỀN THỐNG

Thời gian thực hiện từ ngày 21/11 ->27/11

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU

1.Kiến thức - Biết trong xã hội có nhiều nghề, nh là nghề dạy học,

bộ đội, nghề thầy thuốc lợi ích của các nghề đối với đời sống con ngời, nờu được cỏc đặc điểm của từng nghề và sane phẩm của từng nghề

Phân biệt đợc một số nghề phổ bíên, nghề truyền thống của

địa phơng qua một số đặc điểm nổi bật

Biết trang phục, dụng cụ, sản phẩm của một số nghề

Biết thao tỏc đo độ dài của một đối tượng (đồ dùng, dụng cụ, sảnphẩm theo nghề)

Hỏt đỳng lời, hiểu nội dung và vận động thành thạo bài " cụ thợ dệt"

Biết thể hiện cảm xúc phù hợp giữa vẻ đẹp của sản phẩm nột sónghề với sản phẩm tạo hình của mình, của bạn làm ra.

Biết hát vận động theo nhịp một số bài hát về nghề nghiệp.Biếtthể hiện tình cảm của mình, khi tham gia các họat động âmnhạc nói về nghề

Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc hình dạng qua vẽ, nặn, xédán, xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề

Kỹ năng chuyền búng qua đầu, qua chõn

3 Thái độ

- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trântrọng

- Biết yêu quý ngời lao động

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

- Phát triên ở trẻ khả năng giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình huống,hoàn cảnh, khác nhau, thông qua các trò chơi

+ Đún trẻ : cho trẻ chơi tự do cụ bao quỏt

- Trũ chuyện với trẻ về cỏc nghề phổ biến ở địa phương mỡnh : nổi bật nghề dệt vải- đan lỏt

LVKPKH:

Tỡm hiểu

về một số nghề phổ biến nơi trẻsinh sống

PTNT:

Dạy trẻ thaotỏc đo độ dài

1 đối tượng

PTNN:

Chữ cỏi : i,t,c (t1)

Hoạt

động

ngoài trời

-QS: Vẽ tự dotrờn sõn

- T/C: chốo thuyền

-QS: thớ nghiệm hỏtchắc mẩy hạt lộp

- T/C: tỡm

lỏ cho cõy

-QS: Vật chỡm vật nổi

- T/C: Ngườiđưa thư

- T/C: Chuyền búng

Hoạt

động gúc

* Gúc phõn vai: Bỏc sĩ, cụ giỏo, bỏn hàng

* Gúc xõy dựng: xõy dựng trang trại

*Gúc học tập – sỏch: + Cụ giao dạy tiếng việt

+ Bỏc sĩ khỏm bệnh + Chia nhúm đồ vật theo cỏc cỏch chia trong phạm vi 7

Chuyên đề: Tập cho trẻ chải tóc

Chơi tự do ởcác góc

- sắt, gỗ

- Ôn tập tất cả các

từ trong tuần

thuận chủ đề chơi, phân vai chơi, biết phối hợp giữa các nhóm chơi với nhau, thể hiện đúng luật chơi và các quyđịnh chung của tập thể

- Cửa hàng bánnông phẩm:

Cây giống, hạt giống, lượng thực, thực phẩm ( Ngô khoai, sắn, rau của quả…), giống con vật (Gà, Lợn, Cá)

- Đồ dùng dạy học của cô giáo ( tranh về các loại rau - củ - quả.), quả nhựa,xắc xô

* Hoạt động 1: Trao đổi trò chuyện trước khi hoạt động: (9-10 Phút)

Cô cùng trẻ hát và vận động bài

“Tía má em là nông dân” (theo đĩa hình)

- Bài hát nói về ai?

- Bác nông dân làm những công việc gì? Cho ta cái gì?

- Người nông dân rất tài giỏi, khôngchỉ trồng cây cho ta cây để ăn quả, che bóng mát, tạo không khí trong lành…, mà còn làm ao, chăn

nuôi…

- Thế các con có thích để xây dựng trang trại Bác nông dân không?

- Muốn xây được Trang trại Bác nông dân thì các chú công nhân phảilàm những công việc gì?

- Ai thích đóng vai chú công nhân xây dựng công trình Trang trại bác nông dân

- Ai làm tổ trưởng?

- Nhiệm vụ của bác tổ trưởng làm những việc gì?

- Nhiệm vụ của các chú công nhân

là làm theo hướng dẫn của tổ

dụng các đồ dùng

đồ chơi trong lớp xây dựng công trình Biết giới thiệu

về công trình Trang trại vườn - ao - chuồng

- Nguyên vật liệu xây dựng:

gạch, bộ lắp ghép nhà sàn, cổng, hàng rào,cây xanh, các loại hoa, rau,

cỏ, bàn ghế, con vật…

- Trang phục thợ xây

trưởng Xây dựng nhà, vườn, ao cá, chuồng (gà, lợn).

Tô màu tranh,

Phân loại, nối

- Lô tô về các loại rau - củ - quả -hoa

- Bài tập đánhdấu vào quảtương ứng vớimàu, đánh dấu

vị quả tươngứng với cảmxúc

- Khuôn hìnhhoặc hoa quảtươi làm khuôn(Khế, Chanh)

- Luyện tập đội hình đội ngũ phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục tính kỷ luật và thói quen tập thể dục sáng

+ Đ T bụng : 2 tay giang ngang 1 tay chống

hông nghiêng người

- Trẻ đi thành vòng tròn

ĐểN TRẺ _ ĐIỂM DANH – TRề CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

LVPTTC

CHUYỀN BểNG QUA ĐẦU QUA CHÂN BẰNG 2 TAY

I, MỤC ĐÍCH YấU CẦU

1, Kiến thức: - biết chuyền bóng qua đầu, qua chân cho bạn

một cách khéo léo và đón bóng bằng 2 tay không để rơi bóng Nhớtờn vận động, Hứng thỳ chơi trũ chơi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo trong khi chuyền bóng không

làm rơi bóng

- Phát triển tố chất bền, khéo cho trẻ

3,Thỏi độ : GD trẻ tính tập thể, tự tin thực hiện bài tập.

II CHUẨN BỊ:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

2-4 quả búng sạch sẽ an toàn cho trẻ

Sõn tập sạch sẽ

- Bài hỏt chỳng tụi là chiến sỹ, trống, cũi trang

phục bộ đội

-Trang phục trẻ gọn gàng -Tõm thế trẻ thoải mỏi -cờ sao vàng

- 2 phao cứu trợ

* Tớch hợp: Âm nhạc.

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1, Ổn định tổ chức giới thiệu bài ( 2-3p)

- Cho mở nhạc hỏt bài " chỳng tụi là chiến sỹ" hành

quõn từ trong lớp ra sõn

- Trũ chuyện với trẻ về lũ lụt miền trung

- Cỏc chu bộ đội tham gia cứu trợ tiếp gạo , thực

phẩm cho nhõn dõn bị lũ lụt thụng qua chương trỡnh

hội thi " Chiến sỹ với miền trung thõn yờu "

Hội thi gũm cú sự tham gia của

Chỉ huy chương trỡnh cụ giỏo : Vi Huyền Trang

Cỏc chiến sỹ tý hon lớp 5 tuổi – Trường MN TĐ

2, Nội dung: Hội thi trải qua 4 phần

Phần thỳ nhất khởi động và rốn luyện sức khỏe

2,1 : Hoạt động 1 : Khởi động ( 3-4p)

- Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi khỏc nhau :

đi thường ->đi bằng mũi bàn chõn ->đi thường ->đi

bằng gút chõn -> đi khom lưng ->đi bằng mộ bàn

chõn ->đi thường ->chạy chậm-> chạy nhanh và sau

đú cho trẻ về 2 hàng dọc, điểm số 1-2 chuyển thành 4

hàng ngang cỏch đều nhau ( trẻ đi theo nhịp trống )

- Trẻ hỏt và đi từ trong lớp ra ngoài sõn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi theo hiệu lệnh và chuyển đội hỡnh 2 hàng ngang

2,2: Hoạt động 2 : trọng động :

Phần thi thứ 2 :'' Chiến sỹ và những người bạn ''

A, Bài tập phỏt triển chung (3-4p)

- Và tiếp theo đú là phần thi thứ 3" Chiến sỹ trổ tài"

qua vận động chuyền búng qua đầu qua chõn

Ở phần thi này cỏc chiến sỹ sẽ thi đua nhau xem ai là

người chuyền gạo cứu trợ cho nhõn dõn miền trung

giỏi nhất

- bõy giờ cỏc chiến sỹ hóy cựng quan sỏt người dẫn

chương trỡnh thực hiện vận động : chuyền búng qua

đầu qua chõn bằng 2 tay

- Cụ làm mẫu 2 lần

Lần 1 : khụng giải thớch

Lần 2 : giải thớch

Hai tay cô cầm bóng đa ra phía trớc bắt

đầu chuyền bóng qua đầu (ra phía sau)

Chuyền cho bạn đứng sau, bạn đứng sau

đón bóng bằng 2 tay và tiếp tục chuyền

cho đến bạn cuối hàng.nhận được búng

cầm búng chạy lờn đưa cho bạn đầu hàng

bạn đầu hàng lại chuyền búng qua chõn cho

bạn đứng sau cứ lần lượt cho đến bạn cuối

cựng chạy lờn đưa cho bạn đầu hàng đội nào

chuyền nhanh khụng làm rơi búng và đỳng

kỹ thuật là thắng cuộc

Chuyền búng qua chõn : 4 tuổi

Cụ làm mẫu 2 lần cho chỏu 4 tuổi chuyền búng qua

- Trẻ thực hiện: Chia thành 2 đội cho trẻ

chuyền nhanh không làm rơi bóng là

thắng cuộc

( Gợi ý thờm cho trẻ 4 tuổi, chỳ ý sửa sai động viờn

khuyến khớch trẻ )

- Lần 2 cho 2 đội thi đua nhau

- Cỏc chiến sỹ vừa thực hiện vận động gỡ ?

Chiến sỹ nào xung phong lờn thực hiện lại lần nữa

cho đồng đội cựng xem ( Cụ cho 2 trẻ lờn thực hiện

lại vđ)

2,3: Hoạt động 3: Trũ chơi vận động

Phần thi thứ 4 : vui cựng chiến sỹ

Qua trũ chơi " chuyển phao cứu trợ" ( 4-5p)

Tiếp theo xin mời cỏc chiến sỹ tham gia vào một phần

thi vụ cựng hấp dẫn và vui nhộn, đú là phần thi vui

cựng chiến sỹ, qua trũ chơi '' chuyển phao cứu trợ''

ở phần thi này cỏc chiến sỹ thể hiện tớnh khộ lộo,

nhanh nhẹn và tinh thần đồng đội để chuyển phao cứu

trợ cho cỏc đồng đội của mỡnh

+ Luật chơi : trong cựng một thời gian, đội nào cứu

được nhiều người thỡ đội đú thỏng cuộc

+ Cỏch chơi : chia trẻ thành 2 đội " Bộ binh và phỏo

binh" mỗi đội bàu 1 bạn làm đội trưởng thời gian quy

định theo bản nhạc bài : chỳng tụi là chiến sỹ tổ

chức cho trẻ chơi và bao quỏt trẻ chơi

- Nhận xột quỏ trỡnh chơi và kết quả chơi của 2 đội

chơi

3 Hồi tĩnh :( 1-2p)

- Bõy giờ đó hết giờ hành quõn về đơn vị , mơi tất cả

cỏc chiến sỹ hóy di theo hàng nhẹ nhàng cựng nhau

thư gión ( cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vũng )

Thiờn nhiờn: Chăm súc vườn thiờn nhiờn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠè

1 HĐCĐ: VẼ TỰ DO TRấN SÂN

2 Trũ chơi vận động : Chốo thuyền

- Cho trẻ vẽ lên sân theo ý tưởng của trẻ

- Cô theo dõi và khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo

- Hiểu nghĩa các từ chỉ vào tranh và nói được các từ công an, bộ đội, bác sĩ

- Hiểu nghĩa của các câu: Đây là chú công an, Bác sĩ đang khám bệnh, chú bộ độiđang hành quân

- Biết đặt các câu hỏi theo tranh vẽ: đây là ai, đang làm gì

- Nghe hiểu và trả lời câu hỏi : Đây là ai, bác sĩ đang làm gì? Bộ đội đang làm gì?

- Yêu quý trân trọng các nghề trong xã hội

Trò chuyện: Bài hát nói về gì?

- kể tên 1 số nghề cho cô nhé

Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy các con 1 số

từ tiếng việt nói về các nghề

+ Cung cấp từ mới : Công an:

(Cô đưa tranh ra và hỏi trẻ ?

- Tranh vẽ ai đây?

- GV chỉ vào tranh và đọc từ: “ Công an” 3

lần

- Cả lớp nói theo GV : 3 lần

- Cho nhóm và cá nhân nói theo từ công an 3 l

+ Cung cấp mẫu câu: “ Đây là chú công an”

- Đây là ai?

- Cô đọc mẫu câu " Đây là chú công an" 3 lần

- Cô chỉ vào tranh và hỏi đây là ai?

- Thực hành nhóm: Cô cho 3 nhóm trong mỗi

nhóm có cả 2 độ tuổi

Trẻ chơi trò trời tối, trời sáng

Trẻ trả lời

Trẻ nghe cô đọc Trẻ nói cả lớp 3 lần:

Trẻ nói theo nhóm và cá nhân

- Trẻ nghe cô đọc mẫu

- Cả lớp trả lời đây là chú công an

- Trẻ 5 tuổi vừa đặt câu hỏi vừa chỉ vào tranh ( trẻ 4 tuổi trả lời

- Mời 1 số trẻ lên nói theo mẫu câu

- Cá nhân trẻ nói 3 lần câu đây là chú công an

+ Trò chơi chuyển tiếp : chơi mô phỏng bác sĩ

- Cô hướng dẫn trẻ nói từ mới: Bác sĩ

- Hướng dẫn trẻ nói theo nhóm, cá nhân

+ Cung cấp mẫu câu: Bác sĩ đang khám bệnh

- Bác sĩ đang làm gì?

- Hướng dẫn trẻ nói theo mẫu câu

- Thực hành : chia trẻ thành 3 nhóm ( mỗi

nhóm đều có 2 độ tuổi, trẻ lớn đặt câu

hỏi, trẻ bé hơn trả lời)

- Bác sĩ

- Bác sĩ đang khám bệnh

- Trẻ lên chỉ Bác sĩ trong tranh

- Cả lớp nói theo cô 3 lần

- Trẻ nói theo nhóm và cá nhân

* Trò chơi chuyển tiếp Chú bộ đội hành quân

- Cung cấp từ mới: bộ đội

- Cung cấp mẫu câu: Chú bộ đội đang hành

quân (triển khai tương tự như trên)

Trẻ học dưới sự hướng dẫn của cô

Giáo dục: Giáo dục yêu quý các nghề trong

xã hội

Trẻ lắng nghe và ghi nhớ

Hoạt động 2: Ôn luyện ( 3-5 phút)

1 Trò chơi: Hỏi nhan h đáp gọn?

- Cô đọc câu đố về chú công an, bộ đội, bác sĩ

2 Trò chơi 2:

- Luật chơi: Đội nào nhặt được số lượng hạt

thóc nhiều hơn đội đó chiến thắng

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội

- Nghe cô đọc câu đố…

Thi làm chú bộ đội hành quân, đội nào hành

quân qua đường có ngại vật và hành quân về

đơn vị trước sẽ chiến thắng

- Số lần chơi: 1 lần

- Nghe nghe phổ biến luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi đúng luật

3 Kết thúc: 1-2 phút

- Thu dọn đồ dùng

- Nhận xét giờ học

- Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô và nghe nhận xét giờ học

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Sức khỏe

Kiến thức, kỹ năng

Thái độ

Tiếng việt

Thứ 3, thứ 4 tập huấn chuyê môn tại PGD , GV dạy thay Kha Thị Lập

Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2016

ĐÓN TRẺ _ ĐIỂM DANH TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH LVPTNN: LQCC: i,t,c (t1)

LuyÖn sù nhanh nhÑn ,khÐo lÐo qua trß ch¬i cho trÎ

Nhanh nhẹn, khéo léo

-Cho trÎ đọc bµi thơ “làm nghề như bố

- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ nghề của bố mẹ

+ Làm quen chữ caí i :

- Cô treo tranh lỏi xe và từ “Tài xế”

- Cô đọc từ “Tài xế” to-nhỏ.2-3 lần

- Trẻ đọc to-nhỏ

- Giới thiệu từ “Tài xế” ghép bằng thẻ chữ

rời và cho trẻ so sánh 2 từ.Cho trẻ

- Giới thiệu cho trẻ biết chữ cái i viết

th-ờng ,chữ i viết hoa

-Cho trẻ lên lấy chữ cái đã học trong từ

- Cô giới thiệu chữ cái t

*Hoạt động 4: trò chơi luyện tập.

+Trò chơi: “tìm chữ cái theo hiệu

lệnh”

-Cô giới thiệu luật chơi- cách chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+Trò chơi: “ngôi nhà của bé”

-Cô giới thiệu cách chơi –luật chơi và

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ xếp chữ i,t,c

+trò chơi : “ Chơi trong vở tập tô

Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

1 Hoạt động cú mục đớch : Vẽ tự do trờn sõn

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên cỏc từ chỉ- len- kộo

- Biết được cụng việc của cụ thợ may và núi thành cõu với cỏc từ đú, biết đặt cõu hỏi với cỏc mẫu cõu cú 3 từ

- Biết được cụng việc của cụ thợ may và núi thành cõu với cỏc từ đú

2 Kỹ năng:,

- Kỹ năng quan sát ,nhận xét các tranh ảnh

- Trả lời trọn câu rõ ràng ,mạch lạc

- Phỏt triển sự nhanh nhẹn khéo léo thông qua trò chơi

- Quan sỏt trannh, Núi đỳng từ, biết trả lời cõu hỏi

3.Thái độ:

- Trẻ biết cụng việc của cỏc cụ thợ may, biết yờu quý và kớnh trọng

II CHUẨN BỊ

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

- Cuộn len ống chỉ Kộo

* Tớch hợp : T/C : xe chỉ, đồng da rếnh rềnh

ràng ràng

- Âm nhạc: xe chỉ luần kim

-Trang phục trẻ gọn gàng -Tõm thế trẻ thoải mỏi

- Bàn ghế cho trẻ ngồi

III.TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô.

1, Ổn định tổ chức giới thiệu bài ( 2-3p)

-Cho trẻ hỏt cựng cụ bài xe chỉ luồn kim

2, Nội dung :

Hoạt động c ủ a trẻ

-Trẻ hỏt cựng cụ

2,1: Ho ạt động 1: Dạy trẻ núi từ mới, và

núi cõu

a,Dạy trẻ núi từ : chỉ- len- kộo ( 8-9p)

Cụ núi mẫu:

Cụ chỉ vào vật và núi từ 3 lần “ Chỉ- len- kộo ”

- GV núi mẫu cỏc từ tiếp theo bằng tiếng Việt

GV gọi 2 HS lờn bảng: GV núi từ, HS chỉ vào

đỳng theo từ(3 lần)

- Gọi 2 HS núi từ: HS vừa chỉ, vừa núi từ:

Nhiều học sinh được núi từ HS chỉ, HS khỏc

núi từ,

b.

Dạy trẻ núi cõu: ( 7-8p)

- GV núi mẫu cõu bằng tiếng Việt:

+Lượt thứ nhất: đõy là cuộn chỉ- đõy là cuộn

len- đõy là cỏi kộo (chỉ vào vật và núi) 3 lần

(3l)

- GV gọi 2 HS lờn bảng: nghe GV núi cõu và

chỉ vào tranh đọc cõu (3 lần)

-Gọi 2 HS khỏc: vừa chỉ vào từng hỡnh ảnh ,

vừa núi cõu cựng GV

- HS núi cõu theo nhúm:

- Lần 2 : chỉ để may đồ- kộo để cắt – len để

đan ỏo khăn

2,2 Hoạt động 2 : Luyện tập Chơi trũ chơi:

- Nghe cụ giới thiệu

- Nghe cụ núi từ

-hS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

-HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

HS núi từ: vừa chỉ đỳng vừa núi từ

- Nghe cụ núi cõu

-Trẻ vừa chỉ vào đỳng vật vừa núicõu

-HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

- Nhiều HS núi cõu

- Chơi trũ chơi

- Trẻ đọc

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Sức khỏe

Kiến thức, kỹ

năng

Thái độ

Tiếng

việt

1, Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” thể hiện tình cảm, xúc cảm

khi hát Nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

Trẻ cảm nhận tốt và biết hưởng ứng cùng cô trong quá trình nghe hát

Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi vui vẻ

2, Kỹ năng: Trẻ hát thuộc rõ lời bài hát

Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

Hát đúng lời, phát triển thính giác

3,Giáo dục: Trẻ biết yêu thương kính trọng các cô chú công nhân.

II CHUẨN BỊ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Đài ghi âm bài hát: “Cháu yêu cô chú thợ dệt, -Trang phục trẻ gọn gàng

- Chiếu cho trẻ ngồi

* Tích hợp: KPKH

III CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức giới thiệu bài ( 2-3p)

- Cho trẻ chơi trò chơi: “Dệt vải”

- Các con vừa giúp bà làm gì?

- Dệt vải để làm gì?

- Nhờ ai mà chúng mình có vải may quần áo

mặc?

- Để cảm ơn các cô chú thợ dệt cô có 1 bài hát

rất hay để gởi tới các cô đó là bài “Cháu yêu cô

thợ dệt” tác giả Thu Hiền

2, Nội dung :

Hoạt động 1: dạy hát : cháu yêu cô thợ dệt

( 10-12p)

- Cô hát cho trẻ nghe 1lần không điệu bộ

- Cô vừa hát các con nghe bài gì? nhạc và lời

của ai?

- Cô hát lần 2: Có điệu bộ

- Để biết ơn các cô thợ dệt cả lớp mình cùng ca

vang lên nào

- Cô hát trẻ nghe bài “Hạt gạo làng ta” 1 lần

Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Hạt gạo

làng ta” lời thơ của Trần Đăng Khoa, nhạc

Nguyễn Viết Bính đã nói lên sự vất vả của

người nông dân khi làm ra hạt gạo “có bão

tháng 7, mưa tháng 3, trưa tháng 6…”

- Cô hát lần 2 trẻ hưởng ứng cùng cô

Hoạt đ ộng 3: Trò chơi âm nhạc.( 4-5p)

- Trẻ chơi trò chơi dệt vải

- Trẻ chơi trò chơi “nghề tôi yêu thích”

+ Cho trẻ kết thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ

chọn cho mình một nghề và thể hiện ngành

nghề đó theo nhạc

+ Mỗi một nhóm sẽ thể hiện ngành nghề của

mình theo nhạc nhưng mỗi thành viên trong

nhóm phải thể hiện khác nhau

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Sân chơi sạch sẽ an toàn cho trẻ

- Bóng nhựa to, 4 quả

- Đồ chơi cho trẻ chơi

-Trang phục trẻ gọn gàng -Tâm thế trẻ thoải mái

* Tích hợp: KPKH

III CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô

1 Ổn định tổ chức giới thiệu bài ( 2-3p)

- Dặn dò trước lúc ra sân

2, Nội dung:

2,1: Hoạt động 1 : Quan sát thời tiết.( 10-11p)

Cho trẻ ra sân quan sát thời tiết cô gợi hỏi:

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Tại sao trời nắng mà thời tiết lại lạnh?

- Nắng mùa này có gì khác so với nắng mùa

*Giáo dục trẻ mặc ấm cho cơ thể khoẻ mạnh

2.2 Hoạt đ ộng 2:Trò chơi : chuyền bóng

( 4-5p)

- cô cho trẻ nêu lại luật chơi- cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

2.3 Hoạt đ ộng 3 + Chơi tự do ( 4-5p)

cho trẻ chơi tự do với bóng Đồ chơi cô báo

quát trẻ chơi an toàn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ chơi tự

LQTV: Ôn tập các từ trong tuần

- Cô tổ chức các hoạt động, các trò chơi có liên quan đến các từ đã học trong tuần cho trẻ chơi, để ôn lại các từ đã học

Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người, biết giúp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan.

- Đài ghi các bài hát như: lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu chú công nhân, chú bộ đội cháu yêu cô thợ dệt

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Hoạt động 1: Vui văn nghệ.

- Cho trẻ biểu diễn các bài hát cháu yêu chú công

nhân Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cô thợ

- Cho cả lớp hỏt bài: “Cả tuần đều ngoan”

- Cho trẻ tự nhận xột trong tuần ai xứng đỏng bộ

ngoan, Ai chưa, vỡ sao? và nờu lý do

Biết trốo lờn xuống thang theo đỳng kỹ năng cụ hướng dẫn

Trẻ đọc thơ bộ làm bao nhiờu nghề, hiểu nội dung bài thơ

Trẻ biết đo độ dài 3 đối tượng, phõn tớch được thao tỏc đo

Trẻ thuộc diễn cảm chuyện Bỏc sĩ chim

Hát thuộc lời bài hát bộ làm bỏc sĩ , nhớ tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài hát

2.Kỹ năng

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ ,biết thể hiện cảm xúc của mình với bỏc sĩ qua các bài hát bài thơ câu chuyện

- Luyện nhận biết phân biệt khả năng quan sát t duy

- Phát triển vận động nhanh tay nhanh mắt

- Phát triển kỹ năng chơi nhóm, kết hợp nhóm với nhau

- Hát đúng lời, luyện cảm thụ âm nh

3.Thái độ

- Biết yêu thơng kính trọng nghề bỏc sĩ

- yêu quý cái đẹp thích đợc tao ra cái đẹp

- Phát triển tiếng mẹ đẻ và học tiếng việt

- Biết chăm lo sức khỏe vệ sinh cho cơ thể mỡnh

- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,bảo vệ môi trờng, biết vứt rỏc đỳng nơi quy định, tiết kiểm năng lợng

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Trò chuyện về thời gian thời tiết

- Trò chuyện với trẻ về công việc của bỏc sĩ

- Điểm danh trẻ qua bảng cắm cờ

- TDS:TKH lời ca: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

- Trò chuyện về các từ mới tiếng việt

Hoạt động

chung

LVKPKH

- Trũ chuyện về bỏc sĩ

PTNT

Số 7 (t1)

PTTC:

Bũ dớc dắcqua 7 điểm

PTNN:

Truyện ‘ Bỏc sĩ chim’’

PTTM:

DH: Em làm bỏc sĩ NH: đi học (ndkh) T/C: nghe tớn hiệu

-QS: Vẽ tự

do theo ý thớch

- T/C: làm theo hiệu lệnh

- QS: Tỡm hiểu về dụng cụ bỏc

sĩ -T/C : chạy nhanh lấy đỳng tranh

-QS: vẽ hoa tặng cụ

-T/C : chạy nhanh lấy đỳng tranh

QS: vẽ hoa tặng bỏc sĩ

-T/C : chạy nhanh lấy đỳng tranh

Chơi tự doc cỏc gúc

PTTM :

- xộ dỏndụng cụ bỏc

sĩ

- làm quen bài hỏt , emlàm bỏc sĩ

- Lau chùi

đồ chơi Nêu gơng cuối tuần

Làm Quen Tiếng việt:

- Thốc

- Ôn tập tất

cả các từ trong tuần

- Cửa hàng bán nông phẩm: Câygiống, hạt giống, lượng thực, thực phẩm( Ngô khoai, sắn, rau của quả…), giống con vật (Gà, Lợn, Cá)

- Các đồ chơi xây dựng

- Tranh vẽ về dụng cụ nghề bác sĩ ở góc họctập

* Hoạt động 1: Trao đổi trò chuyện trước khi hoạt động: (9-10 Phút)

Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bác sĩ”

- Bài thơ nói về ai?

- Bác sĩ làm những công việc gì? Cho ta cái gì?

- Bác sĩ làm nhiệm vụ gì?

- Thế các con có thích xây dựng bệnh viện không?

- Muốn xây được bệnh viện thì các chú công nhân phải làm những công việc gì?

- Ai thích đóng vai chú công nhân xây dựng công trình ?

- Khi đến công trình các con nhớ bầu tổ trưởng nhé

- Nhiệm vụ của bác tổ trưởng làm những việc gì?

- Nhiệm vụ của các chú công nhân là làm theo hướng dẫn của tổ trưởng

- Ai thích làm Cô bán hàng?

- Khi có khách đến mua hàng thì cô bán hàng phải như thế nào?

- Khách đến mua hàng phải như thế nào?

- Để mẹ yên tâm bán hàng thì phải gửi con ở đâu?

- Trong Trường Mầm non có những ai?

- Ai thích đóng vai Cô giáo và các cháu?

- Cô giáo dạy những gì ?

- Các bạn học sinh phải như thế nào?

Góc học tập:

- Ở góc học tập có rất nhiều bài tập hay Các bạn

sẽ tô màu những bức tranh dụng cụ nghề và sẽ cắt dán tranh các nghề nhé vậy ai thích chơi góc học tập?

- Dặn dò trẻ lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không vứt ném

đồ chơi, không tranh giành đồ chơi của nhau… để tạo ra sản phẩm cho nhóm của mình

- Cô đi các góc gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ

ở các góc chơi, hướng cho trẻ liên kết, phối hợp với nhau trong nhóm, với nhóm chơi khác

Ví dụ:

Góc xây dựng:

- Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy? Gồm những gì nào?

- Các bác xây những phòng nào đây?

- Bác tổ trưởng đã đi mua nguyên vật liệu, đồ dùng về cho các chú công nhân chưa?

- Các bác dự kiến bao giờ thì xong công trình này?

Góc bán hàng:

- Hôm nay có bán được nhiều hàng không?

- Khi khách đưa tiền thừa thì cô bán hàng phải làmgì?

- Góc cô giáo: Cô giáo đã dạy đúng lịch chưa? Dạy những gì rồi? Cô giáo dạy các cháu cái gì?

- Mời tất cả các nhóm chơi về góc Xây dựng tham

- Góc xây dựng:

+ Ở góc xây dựng các chú thợ xây đã xây được công trình gì đây? Các con thấy công trình mô hình trang trại này như thế nào?

- Mời các nhóm đưa sản phẩm về góc xây dựng đểtrưng bày

- Mời Bác tổ trưởng giới thiệu về công trình

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ

-Cả lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

*Kết thúc (1-2 Phút)

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Hết giờ chơi”

Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng

- Kể được một số bệnh thường gặp ở trẻ em

- Tranh ảnh đồ chơi

- các bài thơ, bài hát liên quan

- Gợi ý cho trẻ quan sát tranh mới treo ở lớp

- Trong lớp có những bức tranh nào mới?

- Tranh vẽ gì?

- Những hoạt động đó là ngày gì?

- Thể hiện t/c của các cháu với thầy thuốc

- Cho trẻ làm quen các từ mới tiếng việt Đọc các từ thành mẫu câu

- Trẻ tập kết

hợp bài hát

- Trẻ tập các động tác thể

- Sân bãi rỗng sạch

+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các

kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 3 hàng

H1: Tay 2

Bụng 3

Chõn 2, bật 1

dục kết hợp bài hỏt theo cụ

- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh, sảng khoỏi tinh thần và hớt thở khụng khớ trong lànhvào lỳc sỏng sớm

ngang dàn cỏch

+ Trọng động: Bài tập phỏt triển chung

Trẻ tập kết hợp bài “ đờm trung thu ” 2 lần

Tập giống động tỏc 2

1, Kiến thức: Trẻ biết hỡnh ảnh bỏc sĩ và những cụng việc của bỏc sĩ

- Biết được cụng việc bỏc sĩ và khi ốm đau bỏc sĩ giỳp bệnh nhõn như thế nào Nhữngdụng cụ nào là của nghề bỏc sĩ

2, Kỹ năng:

- Phỏt triển ngụn ngữ, phỏt triển trớ tưởng tượng, khả năng ghi nhớ cú chủ định cho trẻ

- Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng , mạch lạc

- Luyện kỹ năng tạo hình, vận động cho trẻ

- Luyện kỹ năng tạo hình, vận động cho trẻ

3, Thỏi độ : Trẻ biết yờu thương kớnh trọng và biết ơn bỏc sĩ

Biết giữu gỡn vệ sinh và giữ gỡn sức khỏe

II CHUẨN BỊ:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

- Tranh ảnh về bỏc sĩ và dụng cụ của nghề - Trang phục trẻ gọn gàng phự

1 ổn định tổ chức giới thiệu bài ( 2-3p)

C« cho trÎ đọc bài thơ " bé làm bác sĩ" vµ cïng

2,1 : Hoạt động 1 :Quan sát, đàm thoại ( 10-12p)

-Cô cho trẻ xem tranh ảnh về công việc thường

- Ai có thể kể về những hoạt động của bác sĩ nào?

- Cô củng cố: Bác sĩ chữa bệnh cho mọi người

chúng ta phải biết ơn bác sĩ

+ Hàng năm cỏc con phải khỏm sức khỏe định kỳ

- Chia trẻ thành 3 nhóm cùng thi đua

nhau, mỗi nhóm cùng thảo luận để làm

đợc món quà tặng

- Cô nhận xét kết quả

Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố( 5-6p)

Trũ chơi: Dỏn tranh tặng bỏc sĩ

- Cỏch chơi: Chia lớp thành 3 đội thi đua nhau Cỏc

đội tự suy nghĩ bàn bạc với nhau để tạo thành 1 bức

tranh thật đẹp tặng bỏc sĩ

- Thời gian của trũ chơi là một đoạn bài hỏt

- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ

- Nhận xột kết quả chơi

- Cho trẻ tặng tranh cho cụ kốm theo lời chỳc

3 Kết thỳc: Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài Thu dọn đồ

II.Xây dựng lắp ghép : Xây dựng bệnh viện,

III.Góc học tập sách: Xem tranh ảnh về bỏc sĩ

Làm sách về các hoạt động của Bỏc sĩ

IV.Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu xé dán,cắt dán ảnh về nghề bỏc sĩ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*Nội dung :

1 Hoạt động cú mục đớch : Quan sỏt vườn hoa

2 Trũ chơi vận động : Làm theo hiệu lệnh

3 Chơi tự do

I.Chuẩn bị

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

- Sõn bói rộng sạch trang phục trẻ gọn

gàng

-Đồ chơi cho trẻ chơi

- Trang phục trẻ gọn gàng phự hợp theo mựa

- Tõm thế trẻ thoải mỏi

- Cho trẻ hỏt bài “Đi chơi”

- Cho trẻ quan sỏt trờn sõn trường

- Trờn sõn trường cú những gỡ?

- Cỏc loại hoa cú đẹp khụng ?

- Cho trẻ gọi tờn, màu sắc của từng loại hoa

- Ai đó trồng nờn những bụng hoa này ?

- Muốn hoa tươi tốt phải làm gỡ ?

- Trồng hoa để làm gỡ ?

GD trẻ chăm súc và bảo vệ hoa

2,2 Hoạt động 2 : Trũ chơi làm theo hiệu lệnh ( 4-5p)

Cụ phổ biến luật chơi , cỏch chơi

- Chăm súc tưới nước

- Cho đẹp sõn trường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trũ chơi

- Trẻ chơi tự do

Kt, Kỹ

năng

Thứ 3 ngày 29 thỏng 11 năm 2016

ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – TRề CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG

PTNT: LQVT

Số 7 (t1)

I Mục đích yêu cầu

1.kiến thức : Trẻ biết đếm đến 7 ,nhận biết nhóm có 7 đối tợng ,

tách gộp nhóm trong phạm vi 7

Biết cách chơi các trò chơi với vở toán

2.kỹ năng : Đếm lần lợt ,tạo nhóm, tách gộp nhóm

Phát huy tính tích cực ,phát triển t duy cho trẻ

3 thái độ : Biết thực hiện các yêu cầu của cô

Biết bảo vệ đồ dùng các nghề

*Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, văn học

II Chuẩn bị

- TrÎ t×m vµ t¹o nhãm

- TrÎ l¾ng nghe

- TrÎ thùc hiÖn

- Cô cho trẻ vừa đếm sô quần

và áo vừa cất