BÀI 4 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG.. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng.. - Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giả các
Trang 1BÀI 4 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG.
A MỤC TIÊU:
Giúp học sinh
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
- Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giả các bài toán có liên quan
B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giáo án, SGK + Bảng phụ viết sẵn bảng số ( như
SGK )
- HS : Sách vở, đồ dùng môn học
C PHƯƠNG PHÁP:
Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành…
D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
I ổn định tổ chức
Hát, KT sĩ số
II Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của lớp
III Dạy học bài mới :
1) Giới thiệu – ghi đầu bài
2) Giới thiệu tính chất giao
hoán của phép cộng :
- GV treo bảng số lên bảng
- Yêu cầu Hs tính giá trị của a +
b và b + a
+ Hãy so sánh giá trị của biểu
thức a + b với giá tri của biểu
thức b + a khi a = 20 ; b = 30
+ Tương tự so sánh phần còn lại
Hát tập thể
- HS ghi đầu bài vào vở
+ 3 Hs lên bảng
a + b
20 + 30
= 50
350 + 250
= 600
3 972
b + a
30 + 20
= 50
250 + 350
= 600
3 972
Trang 2+ Vậy giá trị của biểu thức a + b
luôn luôn như thế nào với giá trị
của biểu thức b + a ?
- Ta có thể viết : a + b = b + a
+ Em có nhận xét gì về các số
hạng trong hai tổng a + b và b +
a ?
+ Khi đổi chỗ các số hạng của
tổng a + b cho nhau thì ta được
tổng như thế nào ?
+ Khi thay đổi các số hạng của
tổng a + b thì giá trị của tổng
này có thay đổi không ?
- Yêu cầu Hs đọc kết luận SGK
3) Luyện tập thực hành :
* Bài 1 :
- GV viết các phép tính lên bảng
+ Vì sao em nói ngay được kết
quả của phép tính 379 + 468 =
847 ?
- GV nhận xét, cho điểm
* Bài 2 :
+ Bài tập Y/ c chúng ta làm gì ?
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 3 :
- Giá trị của biểu thức a + b và b + a đều bằng 50
- Giá trị của biểu thức a + b luôn luôn bằng giá trị của biểu thức b + a
- Học sinh đọc
- Mỗi tổng đều có hai số hạng a và b nhưng vị trí các số hạng khác nhau
- Thì ta được tổng b + a
+ Khi thay đổi các số hạng của tổng a + b thì giá trị của tổng không thay đổi + 2 – 3 Hs đọc
- Học sinh đọc đề bài
- Hs nêu kết quả các phép tính + Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng đó không thay đổi
+ Viết số hoặc chữ số thích hợp vào chỗ chấm
+ 1 Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
-Đổi chéo bài để kiểm tra
- 2 Hs lên bảng
- Lớp làm vào vở
- So sánh các số
Trang 3- Y/c HS giả thích vì sao lại điền
dấu = ; > hay <
- GV nhận xét, cho điểm
IV Củng cố - dặn dò :
+ Nêu tính chất giao hoán của
phép cộng ?
- Về làm bài trong vở bài tập
- Vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng
- 2 Hs nhắc lại