MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ có viết sẵn ví
Trang 1BÀI 3 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ
I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ có viết sẵn ví dụ (như SGK) và kẻ một bảng theo mẫu của SGK (trong bảng chưa ghi các số và chữ ở mỗi cột như SGK)
- HS : vở nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1.
Ổn định tổ chức : Hát
2.
Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra các kiến thức của bài trước
-GV nhận xét ghi điểm
3.
Bài mới:
SINH Hoạt động 1: (6’) Giới thiệu biểu thức
có chứa hai chữ
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số
biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
Tiến hành:
-GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ và
giải thích cho HS biết mỗi chỗ có “ .”
chỉ số con cá do anh (hoặc em, hoặc cả
hai anh em) câu được
-GV nêu mẫu, hướng dẫn HS làm các
dòng tiếp theo
-HS quan sát
-HS làm các dòng tiếp theo
Trang 2+GV kết luận: a + b là biểu thức chứa
hai chữ.
-Gọi HS nhắc lại
Hoạt động 2:(6’) Giới thiệu giá trị của
biểu thức chứa hai chữ
Mục tiêu: Giúp HS biết tính giá trị một
số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ
Tiến hành:
-GV nêu biểu thức chứa hai chữ, tập
cho HS nêu như SGK
-GV hướng dẫn cho HS tự nêu nhận xét
Hoạt động 3:(18’) Thực hành.
Mục tiêu: Giúp HS vận dụng những
kiến thức vừa học để làm bài
Tiến hành:
Bài1:
Yêu cầu HS tự làm sau đó chữa bài
Bài2:
Tiến hành tương tự bài 1
Bài3:
GV kẻ bảng như SGK
-GV yêu cầu HS làm theo mẫu sau đó
sửa bài
Bài4:
Yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài để chuẩn bị cho bài học
-3 HS nhắc lại
-HS thực hiện -Nhận xét
HS tự làm bài
HS tự làm bài
-Quan sát -HS trả lời
-làm bài -Nghe
Trang 3Kết luận
-Thế nào gọi là biểu thức có chứa hai
chữ?
-Trả lời
4.
Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học
Dặn HS về nhà làm bài tập
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: