MỤC TIÊU : - Giúp HS biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ được một hình chữ nhật với độ dài hai cạnh cho trước.. - Vẽ được hình chữ nhật đúng kích thước đã cho.. - Cẩn thận , chính xác kh
Trang 1Bài 13:
THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết sử dụng thước kẻ và ê-ke để vẽ được một hình chữ nhật với
độ dài hai cạnh cho trước
- Vẽ được hình chữ nhật đúng kích thước đã cho
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thước kẻ và Ê- ke
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Vẽ hai đường thẳng song song
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) Thực hành vẽ hình chữ nhật
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Vẽ hình chữ nhật có
chiều dài 4 cm , chiều rộng 2 cm
MT : HS vẽ được hình chữ nhật
đúng kích thước đã cho
PP : Trực quan , giảng giải , thực
hành
ĐD DH : - Thước kẻ và ê-ke
Hoạt động lớp
- Vẽ hình chữ nhật ABCD có DC =
4 cm , DA = 2 cm vào vở
- Vừa hướng dẫn , vừa vẽ mẫu ở bảng theo các bước như SGK : vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 dm , chiều rộng 2 dm :
+ Vẽ đoạn thẳng DC = 4 dm + Vẽ đường thẳng vuông góc với
DC tại D , lấy đoạn thẳng DA = 2
dm + Vẽ đường thẳng vuông góc với
DC tại C , lấy đoạn thẳng CB = 2 dm
+ Nối A với B , ta được hình chữ nhật ABCD
Hoạt động 2 : Thực hành
MT : HS làm được các bài tập
Trang 2PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành
ĐD DH : - Thước kẻ và
ê-ke ,SGK
Hoạt động lớp
a) Vẽ hình chữ nhật dài 5 cm , rộng
3 cm
b) Tính chu vi hình chữ nhật :
( 5 + 3 ) x 2 = 16 (cm)
- Vẽ đúng hình chữ nhật ABCD dài
4 cm , rộng 3 cm
- Đo độ dài đoạn thẳng AC và BD ,
ghi kết quả rồi nhận xét để thấy :
AC = BD
- Bài 1 : + Theo dõi , quan sát , giúp đỡ từng
em để vẽ cho đúng
- Bài 2 : + Cho HS biết : AC , BD là hai đường chéo hình chữ nhật
4 Củng cố : (3’)
- Tổ chức các nhóm thi đua vẽ hình chữ nhật ở bảng
- Nêu lại cách vẽ hình chữ nhật
5 Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học
* Buổi chiều :
- Làm các bài tập tiết 45 sách BT
- Ruùt kinh nghieäm:
-