BÀI 13+14 THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH VUÔNG I, Mục tiêu : Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông bằng thước kẻ và ê ke.
Trang 1BÀI 13+14 THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH VUÔNG
I, Mục tiêu : Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông (bằng thước kẻ và ê
ke)
II, Đồ dùng dạy – học : Thước kẻ và ê ke
III, Các hoạt động dạy - học :
5’
17’
13’
1, Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng yêu
cầu :
- HS1 : Vẽ đường thẳng CD đi
qua điểm E và // với đ/thẳng AB
cho trước
- HS2 : Vẽ đ/thẳng đi qua đỉnh A
của hình tam giác ABC và // với
cạnh BC
- Nhận xét
2, Bài mới : A, GT bài (trực tiếp)
B, HD vẽ hình chữ nhật theo
độ dài các cạnh
- Gv thực hành vẽ HCN có chiều
dài 4 cm, chiều rộng 2cm
- GV vừa HD vừa vẽ mẫu :
+ Vẽ đ/thẳng x = 4cm
+ Vẽ đ/thẳng vuông góc với DC
tại D, lấy đ/thẳng DA = 2cm
+ Vẽ đ/thẳng vuông góc với DC
tại C, lấy đ/thẳng CB = 2cm
+ Nối A với B ta được HCN
ABCD
- 2 HS lên bảng thực hành vẽ
- Lớp vẽ giấy nháp
- Nhận xét
- HS mở SGK/54,55
- HS QS
- HS QS thao tác của GV
- HS thực hành vẽ
- 1 HS đọc to - lớp đọc thầm
- HS nhắc lại quy tắc
(HSTB,Y)
Trang 2- Cho HS vẽ vào vở
C, Thực hành :
- Bài 1a : Cho HS đọc đề bài
+ Cho HS nhắc lại quy trình vẽ
(4bước)
+ HS thực hành vẽ
- Bài 2a : Làm tương tự bài 1a
D, HD vẽ hình vuông theo độ
dài cạnh cho trước.
- Cho HS nêu đề toán
- GV nêu : Ta có thể coi HV như
HCN đặc biệt có chiều dài : 3cm ,
chiều rộng 3cm, Từ đó vận dụng
cách vẽ tương tự như vẽ HCN
- GV vẽ mẫu
- Cho HS nhắc lại cách vẽ
E, Thực hành :
- Bài 1a : Cho HS đọc đề bài
+ Cho HS tự vẽ, nhận xét
- Bài 2a : Cho HS đọc yêu cầu đề
+ Cho HS tự thực hành vẽ
+ Nhận xét
* HSK,G : làm bài 1b, 2b và 3
SGK
3, Củng cố - dặn dò : Nhớ được
cách vẽ HCN, HV
* Về nhà làm bài tập 1a, 2a SGK
- 1 HS vẽ bảng - lớp vẽ vào VBT - nhận xét
- HS làm tương tự bài 1a
- HS nêu đề toán
- HS theo dõi – nghe
- HS QS
- HS nhắc lại cách
vẽ(HSTB,Y)
- 1 HS đọc to đề - lớp đọc thầm
- 1 HS vẽ bảng - lớp vẽ VBT
- Nhận xét
- 1 HS đọc to - lớp đọc thầm
- 1 HS vẽ bảng - lớp vẽ vở
- Nhận xét
* HSK,G : làm bài
- HS nghe – ghi bài