Chu de dong nam bo (2 tiet) ver 2 (1)

giáo án mẫu về vùng Đông Nam Bộ theo phương pháp dạy học theo chủ đề (dạy học dự án). có đầy đủ phiếu học tập, mẫu phiếu đánh giá nhóm khác, đánh giá các thành viên trong nhóm. giáo án này mình được chia sẻ nên chia sẻ lại cho mọi người biết.

Trang 1

c) Thái độ, hành vi: Nhận thức được ý nghĩa của việc phát triển kinh tế của Đông Nam

Bộ đối với quá trình phát triển kinh tế của cả nước

d) Năng lực:

2 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

a) Chuẩn bị của giáo viên

- Bài giảng Powerpoint

- Phiếu điều tra (mỗi HS 1 phiếu), phiếu học tập (mỗi nhóm 1 phiếu), phiếu đánh giá họctập cho học sinh (mỗi HS 1 phiếu), phiếu tổ chức hoạt động nhóm (mỗi nhóm 2 phiếu),phiếu đánh giá cuối chủ đề (mỗi HS 1 phiếu)

b) Chuẩn bị của học sinh

- Giấy A0, máy tính có kết nối mạng internet

Trang 2

- Hướng dẫn chơi:

+ HS được phép sự dụng Át lát địa lí Việt Nam và SGK để trả lời các câu hỏi

+ HS có một phút để đọc, suy nghĩ và trả lời một câu hỏi

+ HS chuẩn bị một tờ giấy nháp (ghi sẵn họ tên và lớp) và bút để ghi các đáp án Trêngiấy ghi rõ thứ tự các câu hỏi từ 1 đến 10

+ Yêu cầu: Phần trả lời không được dập xóa; Khi kết thúc thời gian, HS phải gừng bút.+ GV cử một HS làm quản trò để giúp GV phát hiện ra những bạn trả lời sai

+ Khi hết các câu hỏi, những HS trả lời đúng toàn bộ các câu hỏi sẽ được GV chấm điểm

10 (hệ số 1)

+ Các HS không trả lời đúng hết toàn bộ câu hỏi cũng được GV thu giấp nháp và chấmđiểm theo đúng thực tế số câu hỏi trả lời đúng và cho điểm hệ số 1

- Hệ thống các câu hỏi:

Câu 1: Đông Nam Bộ giáp với những vùng kinh tế nào của Việt Nam?

A Đồng bằng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Cam-pu-chia

B Cam-pu-chia, Tây Nguyên, biển Đông

C Tây Nguyên, Duyên hải Nam Trung Bộ, Cam-pu-chia

D Đồng bằng sông Cửu Long, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên.

Câu 2: Loại đất chiếm diện tích lớn nhất ở Đông Nam Bộ là

A đất feralit trên các đá badan

A Giao thông vận tải biển

B Khai thác tài nguyên khoáng sản biển

C Du lịch biển

Trang 3

D Đánh bắt thủy sản.

Câu 5: Mô tả nào sau đây không đúng về đặc điểm dân cư và lao động của Đông Nam

Bộ?

A Nền kinh tế phát triển năng động.

B Dân đông, thị trường tiêu thụ lớn

C Chất lượng lao động cao nhất cả nước

D Lực lượng lao động đông

Câu 6: Nhận định nào sau đây đúng với bảng số liệu?

Tỉ lệ người lao động trên 15 tuổi đang làm việc đã qua đào tạo của cả nước và Đông Nam Bộ giai đoạn 2008 - 2015

39.8 Nông, lâm, thủy sản

Công nghiệp và xây dựng Thủy sản

Cơ cấu GDP phân theo ngành của

Đông Nam Bộ năm 2010

50 50

Đông Nam Bộ Các vùng khác

Cơ cấu giá trị sản xuất ngành công nghiệp của Đông Nam Bộ so với cả nước năm 2010

A Đông Nam Bộ là khu vực có ngành công nghiệp rất phát triển.

B Đông Nam Bộ có thị trường tiêu thụ rộng lớn

Trang 4

C Đông Nam Bộ có ngành nông nghiệp kém phát triển.

D Đông Nam Bộ là vùng có chất lượng lao động cao nhất cả nước

Câu 8: Biểu đồ sau đây chứng tỏ đặc điểm gì của Đông Nam Bộ?

Tây Nguyên Đông Nam Bộ Cửu LongĐB sông

Dự án

Số dự án nước ngoài được cấp giấy phép năm 2015

của các vùng kinh tế

A Đông Nam Bộ có ngành thương mại phát triển nhất cả nước

B Đông Nam Bộ thu hút đầu tư nước ngoài lớn nhất cả nước.

C Đông Nam Bộ có ngành công nghiệp phát triển nhất cả nước

D Đông Nam Bộ có thị trường tiêu thụ lớn nhất cả nước

Câu 9: Nhận định nào sau đây chính xác với bảng số liệu?

Tổng số vốn đăng kí đầu tư nước ngoài vào Việt Nam năm 2015

A Só vốn đầu tư nước ngoài vào Đông Nam Bộ gấp gần 10 lần số vốn đăng kí vào vùngđồng bằng sông Hồng

B Số vốn đầu tư nước ngoài vào Đông Nam Bộ tăng trưởng mạnh nhất so với các khuvực kinh tế khác của cả nước

Trang 5

C Số vốn đầu tư nước ngoài vào Đông Nam Bộ chiếm gần 40% so với tổng số vốn nước ngoài đăng kí của cả nước.

D Số vốn đầu tư nước ngoài vào Đông Nam Bộ gấp 50 lần số vốn đăng kí vào vùngtrung du và miền núi phía Bắc

Câu 10: Nhận định nào sau đây không đúng về khái niệm “khai thác lãnh thổ theo chiều

sâu” sau:

“Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu được hiểu là việc nâng cao hiệu quả khai thác lãnh thổ trên cơ sở đẩy mạnh đầu tư vốn, khoa học công nghệ nhằm khai thác tốt nhất các nguồn lực tự nhiên và kinh tế - xã hội, đảm bảo duy trì tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, đồng thời giải quyết tốt các vấn đề môi trường”,

A Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu đòi hỏi sự đầu tư về vốn và công nghệ

B Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu đòi hỏi quá trình khai thác tối ưu các nguồn lực

C Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ưu tiên phát triển công nghiệp và dịch vụ.

D Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu gắn liền với bảo vệ môi trường

- GV thu hết tất cả các phiếu trả lời của HS trong lớp để đánh giá

- GV gọi một HS xác định những đặc điểm nổi bật của Đông Nam Bộ so với các vùngkinh tế khác thông qua việc trả lời các câu hỏi của trò chơi (vị trí địa lí cho phép tận dụngđược nguồn nguyên liệu nông sản từ ĐB sông Cửu Long, Tây Nguyên và Duyên hảiNam Trung Bộ; Có nguồn tài nguyên dầu mỏ lớn; Có lực lượng lao động lành nghề; Dân

số đông tạo nên thị trường tiêu thụ lớn nhất cả nước; Nơi thu hút nguồn vốn đầu tư củanước ngoài)

- GV bổ sung thêm thuận lợi về cơ sở hạ tầng giao thông, hệ thống thông tin liên lạc pháttriển tốt bên cạnh những thuận lợi vừa kể trên đã tạo điều kiện cho Đông Nam Bộ có thểtiến hành khai thác lãnh thổ theo chiều sâu

- GV cung cấp cho HS những thông tin cơ bản về vùng Đông Nam Bộ trong năm 2015:

1 Dân số 16,1 triệu người Chiếm 17,6% dân số cả nước

2 Diện tích 47,2 nghìn km2 Chiếm 14,3% diện tích cả nước

3 Mật độ dân số 684 người/km2 Gấp 2,5 lần MĐDS cả nước

4 GDP/người/tháng 4,1 triệu đồng Gấp 1,6 lần cả nước

5 Tổng số vốn đăng kí

đầu tư nước ngoài

10,6 tỷ USD Chiếm 39,3% của cả nước

- GV xác định nhiệm vụ học tập của chủ đề là “Tìm hiểu hiện trạng khai thác lãnh thổtheo chiều sâu của Đông Nam Bộ trong giai đoạn hiện nay”

Trang 6

* PHƯƠNG ÁN 2:

- GV yêu cầu HS đọc lại khái niệm về “khai thác lãnh thổ theo chiều sâu” trong SGK

trang 177: “Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu được hiểu là việc nâng cao hiệu quả khai

thác lãnh thổ trên cơ sở đẩy mạnh đầu tư vốn, khoa học công nghệ nhằm khai thác tốt nhất các nguồn lực tự nhiên và kinh tế - xã hội, đảm bảo duy trì tốc độ tăng trưởng kinh

tế cao, đồng thời giải quyết tốt các vấn đề môi trường”, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

1 Việc nâng cao hiệu quả khai thác lãnh thổ theo chiều sâu dựa trên những cơ sở nào?

2 Mục đích của khai thác lãnh thổ theo chiều sâu để làm gì?

3 Quan sát các thông tin được cung cấp để trả lời câu hỏi: Tại sao, khác với những vùngkinh tế khác, Đông Nam Bộ lại đặt ra vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu?

Cơ cấu GDP của Đông Nam Bộ so với cả nước năm 2010 (đơn vị: %)

TƯ LIỆU 3

Trang 7

54.2

39.8 Nông, lâm, thủy sản

Công nghiệp và xây dựng Thủy sản

Cơ cấu GDP phân theo ngành của

Đông Nam Bộ năm 2010

50 50

Đông Nam Bộ Các vùng khác

Cơ cấu giá trị sản xuát ngành công nghiệp của Đông Nam Bộ so với cả nước năm 2010

- HS đưa ra câu trả lời:

1 Những cơ sở để khai thác lãnh thổ theo chiều sâu là đẩy mạnh đầu tư vốn và khoa học

công nghệ.

2 Mục đích là nhằm khai thác tốt nhất các nguồn lực tự nhiên và kinh tế - xã hội, đảm

bảo duy trì tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, đồng thời giải quyết tốt các vấn đề môi trường.

3 Nguyên nhân dẫn đến Đông Nam Bộ đặt ra vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu là

do vùng có những có sở để phát triển như: Có trình độ phát triển kinh tế cao nhất cả

nước (cơ cấu GDP chiếm 33,3% (2010) so với cả nước, cơ cấu ngành CN chiếm 54,2% trong cơ cấu GDP của vùng), là khu vực thu hút vốn đầu tư lớn nhát cả nước, lao động

có trình độ cao nhất cả nước.

- GV cung cấp cho HS những thông tin cơ bản về vùng Đông Nam Bộ trong năm 2015:

1 Dân số 16,1 triệu người Chiếm 17,6% dân số cả nước

2 Diện tích 47,2 nghìn km2 Chiếm 14,3% diện tích cả nước

Trang 8

3 Mật độ dân số 684 người/km2 Gấp 2,5 lần MĐDS cả nước

4 GDP/người/tháng 4,1 triệu đồng Gấp 1,6 lần cả nước

5 Tổng số vốn đăng kí

đầu tư nước ngoài

10,6 tỷ USD Chiếm 39,3% của cả nước

- GV tổng hợp các ý kiến chính xác và ghi kết quả lên bảng, từ những ghi chép đó, GV sẽ

nêu nhiệm vụ cho HS là “Chứng minh và giải thích hiện trạng khai thác lãnh thổ theo

chiều sâu trong các ngành công nghiệp, dịch vụ, nông – lâm nghiệp và kinh tế biển của Đông Nam Bộ”.

Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện trạng khai thác lãnh thổ theo chiều sâu của Đông Nam Bộ

2 Nội dung: Hiện trạng phát triển kinh tế theo chiều sâu của Đông Nam Bộ ở ngành

công nghiệp, dịch vụ, nông nghiệp và kinh tế biển được thể hiện trong các phiếu học tập

số 1, 2, 3 và 4 ở phần phụ lục

3 Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh: Phụ lục 3

4 Cách thức tổ chức:

TIẾT 1: GIAO NHIỆM VỤ VÀ HƯỚNG DẪN LÀM VIỆC NHÓM

* Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS điền vào phiếu khảo sát mong muốn của HS (thực hiện vào tiết trước khidạy đến chủ đề này) như sau:

PHIỂU KHẢO SÁT NHU CẦU CỦA HỌC SINH

Trước khi học tập chủ đề “Đông Nam Bộ”

Họ và tên học sinh: ……… Lớp: ………

1 Em hãy đánh giá khả năng của bản thân đối với từng kĩ năng sau bằng cách tích ()

Trang 9

vào từng mức độ của từng kĩ năng trong bảng:

Kĩ năng

Mức độ thành thạo Tốt Tương đối

tốt

Bình thường

Không tốt

Tìm kiếm thông tin trên

Máy tính có kết nối internet

Điện thoại di động có kết nối với mạng internet

(ghi rõ SĐT ở cột ghi chú nếu có)

Địa chỉ email (ghi rõ địa chỉ email ở cột ghi chú

+ Các HS cùng nhóm nên có cùng một mong muốn về nội dung được tìm hiểu

- GV công bố các thành viên trong nhóm trên lớp, HS theo phân công của GV để tạothành nhóm học tập

- GV phát cho HS hướng dẫn đánh giá hoạt động nhóm (phụ lục 2), hướng dẫn học sinhcách sử dụng phiếu

- GV phát cho HS các phiếu học tập theo nhiệm vụ của từng nhóm (nphuj lục 1) và dànhcho HS 10 phút để phân công nhiệm vụ, thống nhất cách thức và địa điểm làm việcnhóm Thông tin phân công được ghi vào phiếu tổ chức hoạt động nhóm trong phụ lục 4

GV sẽ thu lại 1 phiếu để theo dõi, 1 phiếu để lại cho nhóm

- GV giải thích các vướng mắc của HS như địa điểm, cách thức liên lạc trong nhóm

* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- HS theo phân công thực hiện nhiệm vụ tại nhà

- GV liên lạc với các nhóm thông qua nhóm trưởng (bằng điện thoại hoặc email/facebook) để theo dói tiến trình hoạt động nhóm

Trang 10

TIẾT 2: TỔ CHỨC BÁO CÁO VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC

CỦA HỌC SINH

* Bước 3: Tổ chức báo cáo kết quả và thảo luận

- GV cho HS treo các sản phẩm nhóm xung quanh lớp học

- GV nhắc nhở HS ghi chép trong quá trình quan sát và lắng nghe để cuối giờ làm bàikiểm tra 10’

- Mỗi nhóm có hai nhiệm vụ là nghe và quan sát:

+ Giai đoạn 1: Mỗi nhóm chia làm đôi, một nửa ở lại trình bày cho các nhóm khác nghe

và trả lời những câu hỏi có liên quan đến sản phẩm của nhóm mình, một nửa còn lại điquan sát các sản phẩm của các nhóm khác Thời gian cho giai đoạn 1 là 10 phút

+ Giai đoạn 2: Hai nhóm học sinh trong nhóm lại tráo đổi nhiệm vụ cho nhau, nhómquan sát trở về vị trí nhóm để trình bày, nhóm trình bày lại đi quan sát sản phẩm của cácnhóm khác Thời gian cho giai đoạn 2 là 10 phút

- Hết 10 phút, GV nhắc nhở HS tráo đổi nhiệm vụ

- Hết 20 phút, GV thu toàn bộ các phiếu quan sát của HS

* Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Trong lúc HS quan sát, GV sẽ tiến hành quan sát và đánh giá các sản phẩm nhóm bằngphiếu đánh giá, GV tiến hành trao đổi những điểm chưa đạt được ở mỗi nhóm khi đinhận xét (phụ lục 2)

- Hết thời gian quan sát, GV phát cho mỗi HS một phiếu kiểm tra (phụ lục 5)

- HS sẽ tiến hành làm bài kiểm tra trong 10 phút

- GV thu bài về chấm

- GV thu tất cả các phiếu tự đánh giá

- GV về nhà tổng hợp kết quả đánh giá cuối cùng và thông báo kết quả đánh giá cho carcnhóm vào buổi học kế tiếp

* Bước 5: Thảo luận kết quả của chủ đề

- GV nhận xét kết quả làm việc của các sản phẩm nhóm, nêu những điểm sản phẩm nhómđã/chưa đạt được

- GV yêu cầu HS quan sát các kết quả mong muốn từ phía GV đối với sản phẩm của mỗinhóm

- HS nêu ý kiến thắc mắc, GV trao đổi với HS

Trang 11

- GV cung cấp cho HS sơ đồ tư duy tổng kết chủ đề (phụ lục 6)

- HS lắng nghe và ghi chép lại nội chính của chủ đề theo gợi ý của GV

Hoạt động luyện tập: Tích hợp trong bài kiểm tra ngắn của học sinh

Hoạt động vận dụng và mở rộng: Tích hợp trong bài kiểm tra ngắn của học sinh

Trang 12

PHỤ LỤC 1

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

DÀNH CHO NHIỆM VỤ TÌM HIỂU KHAI THÁC LÃNH THỔ THEO CHIỀU SÂU

TRONG NGÀNH CÔNG NGHIỆP CỦA ĐÔNG NAM BỘ

1 Mục tiêu của nhiệm vụ: Chứng minh và giải thích được sự phát triển theo chiều sâu

trong công nghiệp của Đông Nam Bộ

2 Nội dung: Hoàn thành mục tiêu bằng cách giải quyết các nhiệm vụ sau :

a) Các ngành công nghiệp dựa trên công nghệ cao được Đông Nam Bộ chú trọng lànhững ngành nào?

b) Liệt kê những cơ sở năng lượng đảm bảo cho định hướng phát triển kinh tế theo chiềusâu của Đông Nam Bộ

c) Xác định giá trị và cơ cấu tổng số vốn đăng kí đầu tư nước ngoài trong năm 2016 củaĐông Nam Bộ so với cả nước, nêu đánh giá

d) Nêu những biện pháp Đông Nam Bộ đã áp dụng để phát triển công nghiệp theo chiềusâu

e) Đông Nam Bộ đã đạt được những kết quả khi khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ?

3 Sản phẩm học tập: Thể hiện nội dung tìm hiểu được thành poster trên khổ giấy A0

4 Thời gian hoàn thành sản phẩm: 1 tuần kể từ khi nhận nhiệm vụ

5 Gợi ý địa chỉ website tìm kiếm thông tin

Ngoài SGK, các con có thể tìm kiếm thêm thông tin, số liệu ở những website sau :

- Tổng cục thống kê Việt Nam: http://www.gso.gov.vn (mục “Số liệu thống kê”)

- Trung tâm nghiên cứu kinh tế miền nam:

http://svec.org.vn/index.php/tai-nguyen/

- Trang web tìm kiếm http://www.google.com.vn (gợi ý một số từ khóa tìm kiếm

“vùng kinh tế trọng điểm phía Nam”, “khu công nghệ cao quận 9”, “khu công nghiệp Biên Hòa”, “10 nhà máy thủy điện lớn nhất Việt Nam”…)

Trang 13

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

TRONG NGÀNH DỊCH VỤ CỦA ĐÔNG NAM BỘ

trong ngành dịch vụ của Đông Nam Bộ

a) Đông Nam Bộ phát triển những ngành dịch vụ nào?

b) Đông Nam Bộ đã phát triển ngành dịch vụ theo chiều sâu bằng những biện pháp nào?c) Chứng minh hiệu quả của việc phát triển ngành dịch vụ theo chiều sâu thông qua:

- Xác định cơ cấu tổng mức bán lẻ hàng hóa và doanh thu dịch vụ tiêu dùng theo giá thực

tế của Đông Nam Bộ so với cả nước năm 2015

- Xác định cơ cấu doanh thu dịch vụ lữ hành của Đông Nam Bộ so với cả nước năm2015

- Tổng cục thống kê Việt Nam: http://www.gso.gov.vn (mục “Số liệu thống kê”,mục “Thương mại, giá cả”)

- Trung tâm nghiên cứu kinh tế miền nam: nguyen/

http://svec.org.vn/index.php/tai Trang web tìm kiếm http://www.google.com.vn (gợi ý một số từ khóa tìm kiếm

- Cục thống kê thành phố Hồ Chí Minh: http://www.pso.hochiminhcity.gov.vn

(Mục “Niên giám thống kê”)

Trang 14

TRONG NGÀNH NÔNG NGHIỆP CỦA ĐÔNG NAM BỘ

trong ngành nông nghiệp của Đông Nam Bộ

a) Đông Nam Bộ phát triển nông nghiệp theo chiều sâu bằng những biện pháp nào?b) Chứng minh hiệu quả của việc phát triển ngành nông nghiệp theo chiều sâu bằng cách:

- Xác định tên các công trình thủy lợi đang được khai thác trong sản xuất nông nghiệp ởĐông Nam Bộ

- So sánh số lượng trang trại của Đông Nam Bộ so với các vùng kinh tê skhacs trong cảnước năm 2016

- So sánh số lượng hộ được cấp chứng nhận VietGAP của Đông Nam Bộ tại thời điểm7/2016 của Đông Nam Bộ so với các vùng trong cả nước

- Đông Nam Bộ có những loại rừng, vườn quốc gia, khu dự trữ sinh quyển nào? Nhữngtham thực vật này có ý nghĩa gì đối với bảo vệ môi trường?

- Tổng cục thống kê Việt Nam: http://www.gso.gov.vn (mục “Số liệu thống kê”,phần số liệu thống kê của “Nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản”, mục “Ấn phẩm thốngkê” phần số liệu của “Báo cáo tóm tắt Kết quả chính thức Tổng điều tra Nông thôn, Nôngnghiệp và Thủy sản năm 2016”)

“hiện trạng hệ thống thủy lợi của Việt Nam”, “phát triển cây cao su ở Việt Nam”…)

- Trang web về Đa dạng sinh học và bảo tồn Việt Nam : http://www.biodivn.com/2014/08/cac-vuon-quoc-gia-va-khu-bao-ton-thien-nhien-viet-nam.html (từ khóa “Cácvườn quốc gia và khu bảo tồn TN ở Việt Nam”)

Trang 15

DÀNH CHO NHIỆM VỤ TÌM HIỂU KHAI THÁC TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN

CỦA ĐÔNG NAM BỘ

1 Mục tiêu của nhiệm vụ: Giải thích được sự cần thiết phải khai thác tổng hợp kinh tế

biển và bảo vệ môi trường

a) Tại sao Đông Nam Bộ phải khai thác tổng hợp kinh tế biển ?

b) Đông Nam Bộ phát triển những ngành kinh tế biển nào?

c) Đông Nam Bộ phát triển kinh tế biển gắn với các biện pháp bảo vệ môi trường nào?d) Tìm hiểu hiện trạng khai thác tổng hợp kinh tế biển ở Đông Nam Bộ thông qua :

- Tìm hiểu những nét khái quát về tình hình khai thác và chế biến dầu khí ở Đông NamBộ

- So sánh lượng hàng hóa thông qua cảng Sài Gòn, Cát Lái, Đà Nẵng và Hải Phòng năm

2015 và đưa ra kết luận

- Tổng cục thống kê Việt Nam: http://www.gso.gov.vn (mục “Số liệu thống kê”,mục “Nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản”)

“Báo cáo ngành cảng biển 2017”, “tổng quan ngành dầu khí Việt Nam”, “bản đồ các lôkhai thác dầu khí của việt nam”, “Dầu khí Việt Nam: Hiện trạng và thách thức pháttriển”, “Thành phố Vũng Tàu chú trọng phát triển du lịch đi đôi với bảo vệ môi trường”

…)

- BBC Tiếng Việt: http://www.bbc.com/vietnamese/business-41027914

- Viện dầu khí Việt Nam: https://www.vpi.pvn.vn/vn/ (Bài báo: Đánh giá diễnbiến môi trường và công tác bảo vệ môi trường tại các mỏ dầu khí thuộc bể Cửu Long)

- Báo Bà Rịa – Vũng Tàu: http://baobariavungtau.com.vn/?mode=full (Bài báo:Bảo vệ môi trường biển theo hướng bền vững)

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	529,16 KB