- Biết áp dụng vào thực tế đời sống.. Các hoạt động dạy học: I.. Hình thành kiến thức: a... - G nhận xét tiết học, giao bài về nhà.
Trang 1BÀI 11 Giới thiệu nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
A Mục tiêu:
- Giúp H biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11.
- Biết áp dụng vào thực tế đời sống
B Đồ dùng dạy-học:
- GV: Phiếu học nhóm
- HS: SGK
C Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ:
4P
Bài5 trang 70
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1P
2 Hình thành kiến thức:
a Trường hợp tổng của 2 chữ số bé
hơn 10
27 x 11 = ?
4P
* để có 297 ta đã viết số 9 là
(tổng của 2 và 7 ) xen kẽ giữa 2
chữ số của 27
b Trường hợp tổng của 2 chữ số
bằng 10 hoặc lớn hơn 10:
5P
48 x11 = ?
4 cộng 8 bàng 12, viết 2 xen vào giữa
2 chữ số của 48, được 428
Thêm 1 vào 4 của 428, được 528
- 1H chữa bài trên bảng
- H+G nhận xét đánh giá
- G dẫn dắt giới thiệu
- G nêu phép tính, H đặt tính rồi tính, 1em làm trên bảng
- HD nhận xét KQ: 297 với 27, rút
ra KL:
- G cho H làm thêm một số VD
- H đặt tính nhân thực hiện rồi nêu KQ.Sau đó cho H thử nhân nhẩm
48 với 11 theo cách trên.Vì tổng 4 + 8 không phải là số có một chữ
số nên không thực hiện theo cách
đó được cho H thử nêu cách làm đúng
- G nhấn mạnh 2 cách nhẩm
- Cả lớp tự làm rồi chữa 3H
Trang 23.Thực hành: 19P
Bài 1: Tính nhẩm:
a 34 x 11 b 11 x 95
c 82 x 11
Bài3:
1 hàng: 11em
Khối4: 17 hàng
Khối 5:15 hàng
Tất cả:… học sinh?
Đáp số: 352 học sinh
4.Củng cố - dặn dò:
2 P
Bài 4 trang71
- G giúp đỡ những em yếu
- 1H đọc bài toán, nêu cách giải Làm bài theo nhóm , chữa, nhận xét 6N
- G chốt
- 2H nêu lại cách nhân nhẩm nhẩm số có 2 chữ số với 11
- G nhận xét tiết học, giao bài về nhà