- Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm một cách thành thạo.. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập.. - Sửa các bài tập về nhà.. b Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘ
Trang 1Bài 11:
GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết cách nhân nhẩm số co hai chữ số với 11
- Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm một cách thành thạo
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Luyện tập
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Giới thiệu cách nhân
nhẩm số có hai chữ số với 11
MT : Giúp HS nắm cách nhân nhẩm
số có hai chữ số với 11
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng
giải
ĐDDH : - Phấn màu
- 1 em đặt tính và thực hiện ở bảng
- Nhận xét kết quả 297 với thừa số
27 nhằm rút ra kết luận : Để có 297 ,
ta viết số 9 là tổng của 2 và 7 xen kẽ
giữa hai chữ số của 27
- Tương tự như trên
- Cả lớp đặt tính và tính : 48 x 11
- Từ đó rút ra cách nhân nhẩm
đúng :
4 + 8 = 12 , viết 2 xen vào giữa hai
chữ số của 48 để được 428 , thêm 1
a) Trường hợp tổng hai chữ số bé
hơn 10 :
- Cho cả lớp đặt tính và tính : 27 x 11
- Cho cả lớp làm thêm một ví dụ :
35 x 11
b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn
hơn hoặc bằng 10 :
- Cho HS thử tính nhẩm 48 x 11 theo cách trên
Trang 2vào 4 của 428 để được 528 - Vì tổng 4 + 8 không phải là số có
1 chữ số mà là số có hai chữ số nên cho HS đề xuất cách làm tiếp
- Có thể có em đề xuất viết 12 xen giữa 4 và 8 để được 4128 hoặc đề xuất một cách nào khác
- Lưu ý : Trường hợp tổng hai chữ
số bằng 10 làm giống hệt như trên
Hoạt động 2 : Thực hành
MT : HS làm được các bài tập
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành
ĐDDH : SGK
- Tự làm bài rồi chữa bài
a) 34 x 11 = 374
b) 11 x 95 = 1045
c) 82 x 11 = 902
- Khi tìm x , nên nhân nhẩm với 11
a) x : 11 = 25
x = 25 x 11
x = 275
b) x : 11 = 78
x = 78 x 11
x = 858
- Tự nêu tóm tắt rồi giải và chữa
bài
GIẢI Khối lớp 4 có :
11 x 17 = 187 (bạn)
Khối lớp 5 có :
11 x 15 = 165 (bạn)
Cả hai khối có tất cả :
187 + 165 = 352 (bạn)
Đáp số : 352
bạn
- 1 em đọc đề bài
- Các nhóm trao đổi để rút ra được
câu b đúng
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
- Bài 4 :
4 Củng cố : (3’)
- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các phép tính ở bảng
- Nêu lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
Trang 35 Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học
* Buổi chiều :
- Làm các bài tập tiết 61 sách BT
- Ruùt kinh nghieäm:
-