Giáo án Toán 4 chương 2 bài 3: Chia cho số có hai chữ số

BÀI 6 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh - Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 1

BÀI 6 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Biết cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con, một số tờ giấy khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị

sách vở để học bài

2.Kiểm tra bài cũ:

- Oân lại chia cho số có một chữ số :

+ Cả lớp làm 2 phép tính vào bảng con :

672 :2 và 4 185 : 6

- GV chữa bài, nhận xét

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài

- Giờ học toán hôm nay sẽ giúp các em

biết cách thực hiện phép chia cho số có

hai chữ số

b Tìm hiểu bài :

* Trường hợp chia hết.

- GV nêu phép chia 672 : 21

- Yêu cầu HS chia vào bảng con ở lần chia

thứ nhất

- Gọi HS thực hiện lại lần chia thứ nhất ?

- Cả lớp thực hiện

- Cả lớp làm vào bảng con

- Nhận xét bài làm

- HS nghe

- Cả lớp quan sát

- HS thực hiện phép chia ở bảng

- HS gắn bảng kết quả

- 1 HS thực hiện

Trang 2

- Yêu cầu chia tiếp ở lần chia thứ hai

- Nêu cách chia ở lần chia thứ hai

- Gợi ý cho HS ước lượng tìm thương ở

mỗi lần chia

Ví dụ : 67 : 21 được 3 có thể lấy 6 : 2 = 3

- Gọi HS thực hiện lại phép chia

* Trường hợp chia có dư :

Phép chia 779 : 18

- Yêu cầu HS thực hiện đặt tính để tính

- HS thực hiện phép chia ở lần chia thứ

nhất ?

- HS thực hiện phép chia ở lần chia thứ

hai ?

- Chia lại cả phép tính

- Muốn chia cho số có hai chữ số em làm

sao ?

* Tập ước lượng thương

- Khi thực hiện các phép chia cho số có

hai chữ số, để tính toán nhanh, chúng ta

cần biết cách ước lượng thương

- GV viết lên bảng các phép chia sau :

75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21

+ Để ước lượng thương của các phép chia

trên được nhanh chúng ta lấy hàng chục

chia cho hàng chục

+ GV cho HS ứng dụng thực hành ước

lượng thương của các phép chia trên

+ Cho HS lần lượt nêu cách nhẩm của

từng phép tính trên trước lớp

- HS thực hiện vào bảng con

- HS gắn bảng phèp chia đã hoàn thành

- HS nêu

- Cả lớp lắng nghe

- HS thực hiện

- 1 HS nêu

- HS nêu

- HS lắng nghe

- 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở nháp

- … từ trái sang phải

+ HS nhẩm để tìm thương sau

đó kiểm tra lại

+ HS cả lớp theo dõi và nhận xét

Trang 3

- GV viết lên bảng phép tính 75 : 17 và

yêu cầu HS nhẩm

- GV hướng dẫn thêm: Khi đó chúng ta

giảm dần thương xuống còn 6, 5, 4 … và

tiến hành nhân và trừ nhẩm

- Để tránh phải thử nhiều, chúng ta có thể

làm tròn số trong phép chia 75 : 11 như

sau : 75 làm tròn đến số tròn chục gần

nhất là 80; 17 làm tròn đến số tròn chục

gần nhất là 20, sau đó lấy 8 chia cho 2

được 4, ta tìm thương là 4, ta nhân và trừ

ngược lại

- Nguyên tắc làm tròn là ta làm tròn đến

số tròn chục gần nhất, VD các số 75, 76,

87, 88, 89 có hàng đơn vị lớn hơn 5 ta làm

lên đến số tròn chục 80, 90 Các số 41, 42,

53, 64 có hàng đơn vị nhỏ hơn 5 ta làm

tròn xuống thành 40, 50, 60,…

- GV cho cả lớp ước lượng với các phép

chia khác 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18

c) Luyện tập , thực hành

* Bài 1: SGK/81 : Hoạt động cá nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở, 2 HS nhận phiếu làm

bài

- Gọi HS thực hiện lại một phép chia

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng

của bạn

- Muốn chia cho số có 2 chữ số em làm

sao ?

- HS nghe GV huớng dẫn

- 2 HS làm bài vào phiếu, cả lớp làm bài vào vở

- HS nhận xét

- HS nêu

- 1 HS đọc đề bài

- HS nêu

- HS thảo luận cách giải sau đó giải vào vở, 2 nhóm giải vào phiếu

Trang 4

* Bài 2: SGK/81 : Hoạt động nhóm.

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi cách

giải và chọn phép tính thích hợpcho bài

giải

- 2 nhóm nhận phiếu, làm bài giải vào

phiếu

- Chữa bài

- Muốn tính được số bộ bàn ghế xếp được

ở mỗi phòng em làm sao ?

- GV chốt lại bài giải đúng :

Bài giải

Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là

240 : 15 = 16 ( bộ ) Đáp số : 16 bộ

* Bài 2: SGK/81 : Hoạt động cá nhân.

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu : Đọc kĩ dề bài, xem thành phần

chưa biết là thành phần nào ? Và vận dụng

công thức nào để giải

- 2 HS nhận phiếu để giải

- Tìm thành phần chưa biết trong phép

nhân gọi là gì ?

- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm sao ?

- Nêu cách giải của bài b

- GV chốt bài làm đúng :

a) X x 34 = 714 b) 846 : X = 18

X = 714 : 34 X =

846 :18

- Dán phiếu trình bày

- nhận xét bài làm

- HS nêu

- 1 HS đọc lại bài giải

- 1 HSnêu

- Cả lớp làm bài

- 2 HS nhận phiếu học tập làm bài

- Dán kết quả bài làm

- Thừa số

- HS nêu

-Tìm số chia= số bị chia chia cho thương

- HS nêu

- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện

Trang 5

X = 21 X = 47

4.Củng cố:

sao ?

5 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn

bị bài: Chia cho số có hai chữ số(tiếp

theo)

BÀI 6 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(Tiếp theo) I.MỤC TIÊU :

Giúp HS:

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

- Áp dụng phép chia để giải các bài toán có liên quan

1.Ổn định:

- HS làm bảng con : 725 : 25 ; 318 : 26

- GV nhận xét chung

3.Bài mới :

- Nhận xét bài làm

Trang 6

- Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn

luyện kỹ năng chia số có nhiều chữ số cho

số có hai chữ số

b Tìm hiểu bài :

* Trường hợp chia hết :

+ Phép chia 8 192 :64

- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ nhất

- Nêu cách thực hiện ở lần chia thứ nhất

- Tiếp tục ở lần chia thứ hai

- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ hai

- Lần chia thứ ba hạ chữ số 2 còn lại để

chia

- Nêu cách thực hiện ở lần chia thứ ba

- Gọi HS thực hiện lại cả bài

* Trường hợp chia có dư :

+ Phép chia 1 154 : 62

- Cho HS chia vào bảng con

- Nêu cách thực hiện của phép chia này

- Nhận xét số dư với số chia

c) Luyện tập , thực hành

* Bài 1 : SGK/82 : Hoạt động cá nhân :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 2 HS làm

vào phiếu

- Nêu cách thực hiện phép chia : 4 674 :

- HS lắng nghe

- HS thực hiện phép chia vào bảng con

- 1 HS gắn bảng

- HS nêu

- HS chia vào bảng

- HS nêu

- HS thực hiện vào bảng

- HS nêu

- 1 HS nêu

- Cả lớp thực hiện phép chia vào bảng con

- Gắn bảng con lên bảng, bạn nhận xét

- HS nêu

- HS nêu : Số dư bao giờ cũng

bé hơn số chia

- 1 HS nêu

-2 HS làm bài vào phiếu, cả lớp làm bài vào vở

- Dán kết quả, bạn nhận xét

- HS nêu

Trang 7

sao ?

* Bài 2 : SGK/82 : Hoạt động nhóm :

- Gọi HS đọc đề bài trước lớp

- Yêu cầu thảo luận cách giải và chọn

phép tính thích hợp , sau đó giải vào vở,

một nhóm giải ở phiếu

- Một tá có bao nhiêu cái ?

- Để giải bài toán này em làm sao ?

- GV nhận xét chốt bài giải đúng :

Bài giải

Ta có 3500 : 12 = 291 ( dư 8 )

Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá bút

chì và thừa ra 8 chiếc

Đáp số: 281 tá thừa 8 chiếc bút

* Bài 3 : SGK/82 : Hoạt động cá nhân :

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề để vâïn dụng công

thức tìm thành phần chưa biết trong phép

tính để giải

- Muốn tìm thừa số chưa biết, số chia chưa

biết em làm sao ?

- GV nhận xét và chốt bài làm đúng :

75 x X = 1800 1855 : X = 35

X = 1800 : 75 X = 1

800:35

X = 24 X = 53

4.Củng cố:

- HS đọc đề toán

- Nhóm đôi thảo luận cách giải, sau đó giải vào vở, 1 nhóm giải vào phiếu

- Dán kết quả và trình bày

-12 cái

- HS nêu

- 1 HS đọc đề

-2 HS làm bài trên phiếu, cả lớp làm bài vào vở

- Dán kết quả trình bày

- HS nêu

Trang 8

sao ?

5 Dặn dò :

bị bài : Luyện tập

BÀI 6 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

- Áp dụng để giải các bài toán có liên quan

1.Ổn định:

- Kiểm tra cả lớp : 9 180 : 18 ; 3 428 :

17

3.Bài mới :

- Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn

luyện kỹ năng chia số có 5 chữ số cho số

- HS nghe giới thiệu bài

- HS quan sát

Trang 9

có hai chữ số

b) Tìm hiểu bài :

* GV ghi phép chia 10 105 : 43 lên bảng

- Yêu cầu HS đặt tính và tính theo thứ tự

từ trái sang phải

- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ nhất ?

- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ hai ?

- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ ba ?

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng

thương trong các lần chia

* GV viết phép chia 26 345 : 35 lên bảng

- Hướng dẫn HS tương tự như cách thực

hiện trên

- Yêu cầu HS chia hoàn thiện cả bài vào

bảng con

- Kiểm tra bảng con

- Gọi HS thực hiện lại phép chia

c ) Luyện tập thực hành

* Bài 1 : SGK/83 : Hoạt động cá nhân.

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS tự đặt tính rồi tính làm vào

vở, 2 HS làm bài trên phiếu

- Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn

trên bảng

- Yêu cầu HS thực hiện phép chia : 23 576

: 56

-1 HS nêu ; 101 chia cho 43

- Nhận xét cách chia của bạn

- HS nêu ; Hạ 0 được 150 ; 150 chia cho 43 được 3 viết 3

- HS nêu : Hạ 5 được 215 ; 215 chia cho 43 được 5 viết 5

- HS lắng nghe

- HS thực hiện chia vào bảng con

- HS giơ bảng

- 1 HS nêu

- HS lắng nghe

- 1 HS nêu

- cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu

- Dán kết quả, trình bày, bạn nhận xét

- HS nêu

Trang 10

- Muốn chia cho số có hai chữ số em làm

sao ?

* Bài 2 : SGK/83 : Hoạt động nhóm đôi

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu thảo luận cách giải, chọn phép

tính thích hợp để giải rồi giải nhanh vào

vở, 2 Hs giải bài trên phiếu

- Muốn tính trung bình mỗi phút vận động

viên đi được bao nhiêu mét em làm sao ?

- GV nhận xét chốt lại bài giải đúng

Bài giải

1 giờ 15 phút = 75 phút

38 km 400m = 38400m

Trung bình mỗi phút vận động viên đó đi

được là:

38400 : 75 = 512 (m)

Đáp số : 512 m 4.Củng cố:

sao ?

5 dặn dò :

bị bài : Luyện tập

- HS đọc đề toán

- HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải

- HS giải vào vở

- Dán phiếu bài làm và nhận xét bài

- HS nêu

- 1 HS đọc lại bài giải

- HS nêu

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	25,72 KB