Đồ án Xây dựng website Hỗ trợ công tác cố vấn học tập bằng Wordpress

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VĨNH LONGKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN // ---ĐỒ ÁN CƠ SỞ NGÀNH WEBSITE HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP CHO KHOA CNTT CHUYÊN NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Sinh vi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VĨNH LONG

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

//

-ĐỒ ÁN CƠ SỞ NGÀNH

WEBSITE HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN

HỌC TẬP CHO KHOA CNTT

CHUYÊN NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thành Xuyên Lớp: 1CTT17D1

Khóa: 42A Người hướng dẫn: Th.S Phan Thị Xuân Trang

Vĩnh Long, năm 2018

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT VĨNH LONG

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

PHIẾU GIAO ĐỒ ÁN CƠ SỞ NGÀNH

Tên đồ án : Website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT

Nhiệm vụ : Nghiên cứu và xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT

Phương pháp đánh giá :  Báo cáo trước hội đồng  Chấm điểm thuyết minh Ngày giao đồ án: ngày 07 tháng 07 năm 2018

Ngày hoàn thành đồ án: ngày 15 tháng 08 năm 2018

Số lượng sinh viên thực hiện đồ án :

Họ và tên sinh viên: Nguyễn Thành Xuyên MSSV: 17304034

Vĩnh long, Ngày Tháng Năm

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN

- Ý thức thực hiện:

- Nội dung thực hiện:

- Hình thức trình bài:

- Tổng hợp kết quả: ( Người hướng dẫn xác định vào ô tương ứng)  Tổ chức báo cáo trước hội đồng  Tổ chức chấm thuyết minh (Quy định về thang điểm và lấy điểm tròn theo quy định của trường) Vĩnh long, ngày tháng năm

Người hướng dẫn (Ký và ghi rõ họ tên)

LỜI CÁM ƠN

Website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT, đây là website đầu tiên của

em thiết kế, do là lần đầu tiên nên bản thân còn thiếu kinh nghiệm và khả năng xử lý còn yếu vì vậy mà khi bắt đầu thực hiện đến khi hoàn thành còn gặp nhiều khó khăn nhưng nhờ

sự hướng dẫn của cô Phan Thị Xuân Trang trong suốt thời gian qua mà em đã hoàn thành xong đồ án này Em xin chân thành cám ơn cô đã tận tình chỉ dẫn để bản thân em có đạt được thành quả này

Em một lần nữa xin gởi lời cảm ơn chân thành và sự tri ân sâu sắc đối với cácthầy cô của trường , đặc biệt là các thầy cô khoa Công Nghệ Thông Tin của trường đãtạo điều kiện cho em để em có thể hoàn thành tốt bài báo cáo này Trong quá trình thựchiện, cũng như là trong quá trình làm bài báo cáo, khó tránh khỏi sai sót, rất mong cácThầy, Cô bỏ qua Đồng thời do trình độ lý luận cũng như kinh nghiệm thực tiễn cònhạn chế nên bài báo cáo không thể tránh khỏi những sai lầm, em rất mong nhận đượcnhững ý kiến đóng góp chân tình từ phía các Thầy, Cô để em học thêm được nhiềukinh nghiệm và sẽ hoàn thành tốt hơn bài đồ án chuyên ngành sắp tới, và đặc biệt quantrọng hơn là đồ án tốt nghiệp

Em xin chân thành cảm ơn!

LỜI NÓI ĐẦU MỤC LỤC

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1

1 Giới thiệu: 1

2 Mục đích lựa chọn vấn đề nghiên cứu: 1

3 Hoạt động nghiên cứu: 2

CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3

1 Một số nội dung của công tác cố vấn học tập 3

1.1 Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo chế tín chỉ 3

1.2 Quy định mức đóng học phí 3

1.3 Danh sách các môn học toàn khóa 3

1.4 Hướng dẫn cách đăng kí môn học trực tuyến 3

1.5 Tư vấn tuyển sinh và định hướng việc làm: 3

2 Phương pháp nghiên cứu được sử dụng: 3

2.1 Mã nguồn mở Wordpress 3

2.2 Hosting miễn phí(000webhost) 4

3 Cách thiết kế website bằng mã nguồn mở Wordpress 9

CHƯƠNG 3 :WEBSITE HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP 10

1 Giao diện thiết kế : 10

1.1 Các Module chính: 10

1.2 Sơ đồ phân cấp chức năng 10

2.Tài khoản người quản trị (Admin): 11

3 Tài khoản người dùng khác: 15

CHƯƠNG 4 KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU 21

1 Kết luận: 21

2 Hướng nghiên cứu: 21

TÀI LIỆU THAM KHẢO

LỜI NÓI ĐẦU

Ngành công nghệ thông tin trong những năm gần đây đã có những phát triển vượt bậctrên thế giới cũng như trong nước Ứng dụng tin học đã góp phần rất lớn cho sự phát triểnkinh tế của nước ta trong thời kì đổi mới Tin học hóa đang phát triển với tốc độ ngàycàng nhanh chóng và thâm nhập ngày càng sâu vào mọi lĩnh vực kinh tế, xã hội… Vìvậy, tin học hóa trong các cơ quan giáo dục là vô cùng cần thiết, trong đó có Trường ĐH

Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long

Trước đây, giáo dục bậc Đại học ở nước ta vẫn không mấy khác biệt với giáo dục thờiphổ thông, nghĩa là còn nặng về việc dạy và học theo hình thức đọc, chép và học thuộclòng Hình thức học này làm cho sinh viên (SV) thụ động, chưa thúc đẩy được sự chủ độnghọc tập, khám phá và nghiên cứu khoa học Đồng thời, do phải vùi đầu vào đọc, chép vàhọc thuộc lòng nên một phần về kỹ năng và kiến thức xã hội của SV còn hạn chế, nên khi

ra trường đi làm, SV thường không đủ tự tin để thể hiện mình trước đám đông và khó khăntrong hợp tác nhóm

Cố vấn học tập - cụm từ được nhắc đến nhiều từ khi phương thức đào tạo tín chỉ được

áp dụng ở bậc đào tạo Đại học ở Việt Nam Trước tiên phải khẳng định rằng, cố vấn họctập có vai trò đặc biệt quan trọng trong đào tạo tín chỉ và ảnh hưởng đến sự thành côngtrong học tập, rèn luyện của sinh viên Mỗi cố vấn học tập như là một “mắt xích” trongvòng tròn mối liên hệ giữa sinh viên - chương trình đào tạo - nhà trường Phần lớn cáctrường đại học và một số trường cao đẳng hiện nay đã có những văn bản quy định ghi rõnhiệm vụ, vai trò, quyền lợi và trách nhiệm của cố vấn học tập Tuy nhiên, kết quả thựchiện theo các văn bản cũng như nhiệm vụ và vai trò của cố vấn học tập ở mỗi trường lạirất khác nhau Vì vậy đề tài: “Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho ngànhCNTT ” sẽ góp phần giải quyết những tồn tại trên, đồng thời giúp cho sinh viên ngànhCNTT bước đầu có những định hướng đúng đắn, và là hành trang quý báu cho cho các emsau này khi ra trường

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

về lĩnh vực này

- Do đó, khi thực hiện lựa chọn đồ án Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho sinh viên ngành CNTT, đây cũng là một vấn đề rất mới trong thời đại hiện nay Website thiết kế phải có giao diện đơn giản, gần gũi với sinh viên và luôn cập nhật những thông tin mới nhất giúp sinh viên tiếp cận dễ dàng với chương trình toànkhóa của ngành mình đang lựa chọn

2 Mục đích lựa chọn vấn đề nghiên cứu:

- Khi mới bước vào môi trường ĐH, SV chúng em chưa biết hết được mình phải làm gì và học những môn gì CVHT đã định hướng cho chúng em học những môn gì là cơ bản, những môn nào là chuyên ngành, môn nào trước, môn nào sau… và trong học kỳ đầu tiên, CVHT đã sắp xếp để chúng em có dịp học chung, làm quen với nhau và làm quen với môi trường mới học tập mới

- Sau một quá trình học tập, khi đã quen với trường lớp và những quy chế mới, CVHT đã giúp chúng em có những cách thức học tốt hơn nhờ kinh nghiệm nghiên cứu và giảng dạy của mình qua những buổi sinh hoạt lớp, các buổi báo cáo, hội thảo nghiên cứu khoa học…

- Quan trọng hơn hết, là sự định hướng tương lai cho SV Khi bước vào năm học cuối, CVHT đã hướng dẫn chúng em định hướng những dự định trong tương lai (mong muốn làm việc ở đâu, những đề tài nào thích hợp với địa phương đó, những đề tài cần xem trước

để tham khảo…) CVHT chỉ hướng dẫn cách để SV chúng em cụ thể hơn những dự định vàtạo điều kiện cho SV hoàn thành mục tiêu đó Đối với một số SV chưa có được đề tài nghiên cứu, CVHT hướng dẫn một số đề tài liên quan đến các nghiên cứu khoa học để SV

có thể tham gia nghiên cứu Sau khi hoàn thành luận văn, CVHT nhắc nhở và giúp đỡ SV hoàn thành thủ tục ra trường SV phải chủ động tìm tòi, học hỏi, CVHT sẽ thật sự đóng vai trò là “cố vấn”, sẽ phân tích cho SV hiểu đâu là đúng, đâu là sai và nếu sai thì đâu là hướngsửa chữa CVHT làm cho SV chủ động hơn và có trách nhiệm hơn đối với việc học của mình

- Nhận thấy được tầm quan trọng của CVHT trong các trường Cao đẳng, Đại học hiện nay,

em đã mạnh dạn đăng ký nghiên cứu đề tài: “ Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn họctập cho khoa CNTT ”

3 Hoạt động nghiên cứu:

Việc hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT nhằm góp phần thực hiện mục tiêu là giáo dục đào tạo con người, giúp sinh viên ngành CNTT trong học tập, nghiên cứu khoa học, định hướng nghề nghiệp như:

- Hướng dẫn sinh viên thực hiện các quy chế, quy định và học chế tín chỉ

về quyền và nghĩa vụ của sinh viên

- Hướng dẫn cho sinh viên hiểu biết về chương trình đào tạo toàn khóa, chương trình đào tạo chuyên nghành và cách lựa chọn các học phần đăng ký học ở các học kỳ, tuân thủ các điều kiện học tập trước, điều kiện kiên quyết của từng học phần

- Nắm vững về các học phần, học phí bắt buộc, học phần tự chọn, học phần học trước, điều kiện học các học phần, cách đăng ký học phần, rút bớt học phần đãđăng ký học và bổ sung học phần, đăng ký học các học phần chưa đạt, học để nâng

điểm các học phần

- Tư vấn tuyển sinh đầu năm và hướng nghiệp cho sinh viên ngành CNTT khi ra trường

CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP

NGHIÊN CỨU

1 Một số nội dung của công tác cố vấn học tập

1.1 Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo chế tín chỉ

Quyết định số 87/QĐ-ĐHSPKTVL-ĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2017 của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long về việc ban hành Quy định đào tạo Đại học, cao đẳng theo học chế tín chỉ

1.2 Quy định mức đóng học phí

Quyết định số 95/QĐ-ĐHSPKTVL-ĐT, ngày 4 tháng 11 năm 2015 của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long về việc Quy định mức học phí

từ năm 2015-2016 đến hết năm học 2020-2021

1.3 Danh sách các môn học toàn khóa:

ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC

4 TH1212 Phân tích & thiết kế thuật toán 2

6 TH1209 Lập trình hướng đối tượng 3

7 TH1307 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 3

37 TH1603 Phát triển hệ thống thương mại điện tử 3

38 TH1604 Phát triển ứng dụng cho thiết bị di động 4

39 TH1605 Kiến trúc và thuật toán song song 3

ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG

13 TH1603 Phát triển hệ thống thương mại điện tử 3

14 TH1604 Phát triển ứng dụng cho thiết bị di động 4

15 TH1605 Kiến trúc và thuật toán song song 3

16 TH1212 Phân tích & thiết kế thuật toán 2

19 TH1316 Thiết kế mạng máy tính 3

20 TH1503 Đồ án mạng và truyền thông 2

ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG KHÁC

2 TH1212 Phân tích & thiết kế thuật toán 2

3 TH1209 Lập trình hướng đối tượng 3

4 TH1307 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 3

ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ

T

TÍNCHỈ 1 2 3 4 5 6 7 8HỌC KỲ CHÚGHI

13 TH1605 Kiến trúc và thuật toán song song 3

14 TH1212 Phân tích & thiết kế thuật toán 2

24 TH1302 Trí tuệ nhân tạo 2

25 TH1603 Phát triển hệ thống thươngmại điện tử 3

26 TH1311 Đồ án chuyên ngành 1

27 TH1316 Thiết kế mạng máy tính 3

28 TH1503 Đồ án mạng và truyền thông 2

ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ TRUNG CẤP

17 TH1211 Lý thuyết ngôn ngữ hình thức & tính toán 2

18 CT1101 Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lênin 5

19 CT1102 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2

20 CT1104 Pháp luật đại cương 2

26 CB1113 Hóa đại cương 3

27 CT1103 Đường lối cách mạng của Đảng CSVN 3

28 CT1106 Nhập môn xã hội học (Môi trường và con người) 2

TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ THPT

T

TÍN

1 2 3 4 5 6 7 8 Tổng số tín chỉ 148

1 TH1213 Web – Internet 3

2 TH1212 Phân tích & thiết kế thuật toán 2

3 CB1106 Toán cao cấp A1 3

4 CB1111 Vật lý đại cương A1 3

5 TH1209 Lập trình hướng đối tượng 3

6 TH1307 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 3

7 TH1210 Đồ họa máy tính 3

8 TH1215 Truyền số liệu 2

9 TH1302 Trí tuệ nhân tạo 2

10 TH1314 Lập trình mạng 3

13 TH1204 Lập trình căn bản 3

14 TH1205 Cấu trúc máy tính 3

15 TH1207 Cơ sở dữ liệu 3

17 TH1206 Cấu trúc dữ liệu và giải thuật 3

18 TH1308 Lập trình Web 3

19 TH1304 Ngôn ngữ lập trình 3

20 CB1109 Xác suất thống kê 3

21 TH1211 Lý thuyết ngôn ngữ hình thức & tính toán 2

22 CT1101 Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lênin 5

24 TH1201 Tin học cơ sở 2

25 TH1114 Nhập môn tin học 3

26 CT1102 Tư tưởng Hồ Chí Minh 2

27 CT1104 Pháp luật đại cương 2

29 CB1107 Toán cao cấp A2 3

30 CB1112 Vật lý đại cương A2 3

32 CB1108 Toán cao cấp A3 3

33 CB1113 Hóa đại cương 3

34 CT1103 Đường lối cách mạng của Đảng CSVN 3

Nhập môn xã hội học

1.4 Hướng dẫn cách đăng kí môn học trực tuyến trên Cổng thông tin điện tử Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Vĩnh Long

CÁCH ĐĂNG NHẬP PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐÀO TẠO

Bước 1: Truy cập địa chỉ:dtbd.vlute.edu.vn (gõ trực tiếp vào thanh địa chỉ không gõ

www)

Bước 2: Nhập tên truy cập và mật khẩu( Tên truy cập: Mã số sinh viên, mật

khẩu:123456), sinh viên nên đổi mật khẩu lại để đảm bảo tính bảo mật

Bước 3: Chọn đăng ký môn học trực tuyến

Bước 4: Chọn đăng ký để đăng ký học phần

Bước 5: Chọn môn học phù hợp với thời khóa biểu của ngành CNT T (Lưu : Rà soát

lại Kế hoạch toàn khóa của mỗi cá nhân và thời kháo biểu để đăng ký cho phù hợp Tránh trường hợp đăng ký các môn học không có trong Kê hoạch toàn khóa)

Ghi chú: Sinh viên không đăng ký sẽ không có tên trong danh sách học phần học kỳ sau

1.5 Tư vấn tuyển sinh và định hướng việc làm:

T v n tuy n sinh ư ấ ể

“Nên chú ý khả năng và sở thích của mình khi chọn ngành học”

Có vẻ là lời khuyên hướng nghiệp “nhàm chán” Nhưng làm thế nào để tìm đúng ngành học theo sở thích thật sự của mình và chọn được trường vừa sức với khả năng để có hướng đi phù hợp ngay sau tốt nghiệp THPT không phải là chuyện dễ đối với rất nhiều học sinh

Khám phá sở thích ở đây, nghĩa là bạn tự trả lời về những công việc thích làm, những công việc có thể làm tốt, những nghề nghiệp mà bạn quan tâm…Hiểu được sở thích nghề nghiệp của bản thân sẽ giúp các bạn chọn được ngành học phù hợp để phát triển nghề nghiệp trong tương lai

T v n h c t p ư ấ ọ ậ

Với các nhiệm vụ nêu trên, những công việc chính ảnh hưởng đến hoạt động học tập của sinh viên CVHT cần phải làm:

- Trước tiên phải giúp sinh viên hiểu rõ những quy chế, quy định của nhà trường, thủ

tục đăng ký học phần, theo dõi kết quả học tập, các hình thức kiểm tra đánh giá sinhviên trong học tập, rèn luyện…

- Tiếp theo, CVHT cần tư vấn cho sinh viên xác định động cơ học tập một cách đúng

đắn, tư vấn phương pháp học tập ở đại học như thế nào là hiệu quả, cách tìm và

khai thác tài liệu, hướng dẫn phương pháp nghiên cứu khoa học Đặc biệt hình

thành phương pháp tự học Tự học được thực hiện cả trên lớp và ngoài giờ lên lớp

Quá trình tự học được tiến hành bằng nhiều phương tiện khác nhau, đặc biệt là các phương tiện công nghệ thông tin sẽ tạo điều kiện cho quá trình tự học và tạo nên chất lượng tự học cao Khi đã có năng lực tự học, sinh viên sẽ chủ động, tích cực với kế hoạch học tập của mình.

- CVHT theo dõi sát sao quá trình học tập và rèn luyện của sinh viên, cảnh báo

những biến động, sa sút trong quá trình học, hỗ trợ sinh viên cải thiện Rèn luyện cho sinh viên thói quen viết nhật ký học tập cho mỗi môn học, mỗi học kỳ để theo dõi tiến trình học tập nhằm kịp thời khắc phục khi việc học chậm tiến, thiếu tín chỉ… ảnh hưởng đến kết quả tốt nghiệp

- Nhiệm vụ quan trọng nhất khi tư vấn học tập cho sinh viên là tư vấn cho sinh viên

biết cách lập kế hoạch học tập trong suốt các năm học đến khi tốt nghiệp, xây dựng

kế hoạch cho từng học kỳ như thế nào để đáp ứng mục tiêu đạt được suốt khóa học đại học Muốn xây dựng được kế hoạch học tập phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp của sinh viên cần phải giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan về định hướng nghề mình chọn, tư vấn định hướng nghề đó có phù hợp với tính cách của sinh viên không Khi đã có định hướng đúng, việc sinh viên cần làm là xây dựng các bước tiếp thu kiến thức và kỹ năng Năm nhất, năm hai, năm ba, năm tư những kiến thức cụ thể cần học là gì, lập một biểu đồ kiến thức tăng dần theo kiến thức nền, kể cả ngoại ngữ, tin học và những kỹ năng cần có để đáp ứng việc học tập

và việc làm sau này

- Khi xây dựng được kế hoạch học tập, sinh viên tự chủ được thời gian học tập, điều

chỉnh kịp thời những kiến thức, kỹ năng thiếu hụt để việc học tập không bị gián đoạn và đạt được những kết quả tốt nhất

T v n h ư ấ ướ ng nghi p ệ

- Nghề nghiệp là tương lai của cả đời người, nhưng thực tế là nhiều em ở nhà trường

phổ thông không được tư vấn hướng nghiệp kỹ càng nên các em lựa chọn ngành thitheo truyền thống gia đình, theo bạn bè, hoặc từ điểm số môn này trội hơn môn kia.Khi vào đại học, sinh viên khi lựa chọn ngành học và quá trình học không được tư vấn, nhiều em còn không hình dung được sau này mình sẽ xin việc gì, không có một định hướng cụ thể nào cho nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp

- Một vấn đề nữa trong hướng nghiệp mà sinh viên chưa được tư vấn, hoặc nhiều khi

không biết hỏi CVHT, đó là cần phải trang bị cho mình những kiến thức, kỹ năng cần thiết nào để phù hợp với ngành nghề các em lựa chọn Nhiều em không được tuyển dụng do yếu kém ngoại ngữ, tin học, thiếu những kỹ năng làm việc như hợp