1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Marx Lenin

3 215 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 25,01 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Slide 1: Giới thiệu thành viênSlide 2: Giới thiệu bài thuyết trình Slide 3: Khái niệm bản chất và hiện tượng Bản chất là phạm trù chỉ sự tổng hợp tất cả những mặt, những mối liên hệ tất

Trang 1

Slide 1: Giới thiệu thành viên

Slide 2: Giới thiệu bài thuyết trình

Slide 3: Khái niệm bản chất và hiện tượng

Bản chất là phạm trù chỉ sự tổng hợp tất cả những mặt, những mối liên hệ tất nhiên, tương đối ổn định bên trong sự vật, quy định sự vận động và phát triển của sự vật

Hiện tượng là phạm trù chỉ sự biểu hiện ra bên ngoài của bản chất

Phạm trù bản chất gắn liền với phạm trù cái chung, nhưng không đồng nhất với cái chung Có cái chung là bản chất, nhưng có cái chung không phải là bản chất Phạm trù bản chất và phạm trù quy luật là cùng loại, hay cùng một bậc

Bản chất là tổng hợp của nhiều quy luật

Slide 4: Quan hệ biện chứng giữa bản chất và hiện tượng

a) Sự thống nhất giữa bản chất và hiện tượng

Sự thống nhất giữa bản chất và hiện tượng trước hết thể hiện ở chỗ bản chất luôn luôn được bộc

lộ ra ngoài qua các hiện tượng khác nhau; còn hiện tượng nào cũng là sự biểu hiện của các bản chất ở mức độ nhất định Không có bản chất nào tồn tại thuần túy bên ngoài hiện tượng; đồng thời cũng không có hiện tượng nào hoàn toàn không biểu hiện một bản chất nào Nhấn mạnh sự thống nhất này, V.I.Lênin viết: "Bản chất hiện ra Hiện tượng là có tính bản chất"

Sự thống nhất giữa bản chất và hiện tượng còn thể hiện ở chỗ bản chất và hiện tượng về căn bản

là phù hợp với nhau Một Bản chất được biểu hiện ra ở những hiện tượng tương ứng với nó Bản chất nào thì có hiện tượng ấy, các bản chất khác nhau sẽ bộc lộ ở những hiện tượng khác nhau Bản chất thay đổi thì hiện tượng biểu hiện nó cũng thay đổi theo Khi bản chất biến mất thì hiện tượng biểu hiện nó cũng mất theo

Slide 5+6: Sự đối lập giữa bản chất và hiện tượng

Bản chất và hiện tượng thống nhất với nhau, nhưng đây là sự thống nhất của hai mặt đối lập Do vậy không phải bản chất và hiện tượng phù hợp nhau hoàn toàn mà luôn bao hàm cả sự đối lập,

sự đối lập này thể hiện ở chỗ

• Bản chất phản ánh cái chung, cái tất yếu, trong khi hiện tượng phản ánh cái riêng, cái cá biệt trong việc quyết định sự tồn tại và phát triển của sự vật

• Bản chất là mặt bên trong, ẩn giấu sâu xa của hiện thực khách quan, còn hiện tượng là mặt bên ngoài của hiện thực khách quan đó

• Bản chất không được biểu lộ hoàn toàn ở một hiện tượng mà biểu hiện ở rất nhiều hiện tượng khác nhau Hiện tượng không biểu hiện hoàn toàn bản chất mà chỉ biểu hiện một khía cạnh của bản chất, biểu hiện bản chất dưới hình thức đã biến đổi, nhiều khi xuyên tạc bản chất hoặc phản ánh không đúng bản chất (ví dụ: Hiện tượng khúc xạ,ảo ảnh)

Slide 7+8: Ví dụ bản chất và hiện tượng

Ảnh 1: Một trong những đặc tính bản chất của ánh sáng là tính sóng Hiện tượng biểu hiện của

nó qua thực nghiệm là sự giao thoa bước sóng mà ta có thể quan sát được

Ảnh 2: Bản chất một nguyên tố hóa học là mối liên hệ giữa điện tử và hạt nhân, còn những tính chất hóa học của nguyên tố đó khi tương tác với các nguyên tố khác là hiện tượng thể hiện ra bên ngoài của mối liên kết giữa điện tử và hạt nhân

Trang 2

Slide 9: Ý nghĩa phương pháp luận

• Bản chất không tồn tại thuần túy mà tồn tại trong sự vật, hiện tượng và biểu hiện thông qua sự vật, hiện tượng, vì vậy muốn nhận thức được bản chất của sự vật, hiện tượng phải xuất phát từ nhiều sự vật, hiện tượng, quá trình thực tế khác nhau

• Bản chất của sự vật không được biểu hiện đầy đủ trong một hiện tượng nhất định nào và cũng biến đổi trong quá trình vận động, phát triển của sự vật Do vậy phải phân tích, tổng hợp sự biến đổi của nhiều hiện tượng, nhất là những hiện tượng điển hình mới hiểu

rõ được bản chất của sự vật Nhận thức bản chất của sự vật là một quá trình phức tạp đi từ hiện tượng đến bản chất, từ bản chất ít sâu sắc đến bản chất sâu sắc hơn V.I.Lênin cũng viết rằng: "Tư tưởng của người ta đi sâu một cách vô hạn, từ hiện tượng đến bản chất, từ bản chất cấp một, nếu có thể nói như vậy, đến bản chất cấp hai, v.v., cứ như thế mãi"

• Vì bản chất là cái tất nhiên, cái tương đối ổn định bên trong sự vật, quy định sự vận động phát triển của sự vật, còn hiện tượng là cái không ổn định, không quyết định sự vận động phát triển của sự vật Do vậy nhận thức không chỉ dừng lại ở hiện tượng mà phải tiến đến nhận thức được bản chất của sự vật Còn trong hoạt động thực tiễn, phải dựa vào bản chất của sự vật để xác định phương thức hoạt động cải tạo sự vật không được dựa vào hiện tượng

Slide 10: Khái niệm khả năng và hiện thực

Khả năng là “cái hiện chưa có”, có thể nói cho dễ hiểu đó là cái hiện chưa có, chưa tới nhưng sẽ tới khi có những điều kiện thích hợp

Hiện thực không đồng nghĩa với khái niệm hiện thực khách quan, tất cả những cái gì hiện có, hiện đang tồn tại thực sự (là khả năng đã được thực hiện)

Như vậy dấu hiệu căn bản để phân biệt khả năng với hiện thực là ở chỗ: khả năng là cái chưa có, còn hiện thực là cái hiện đang có, đang tồn tại.

Slide 11: Quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực

• Khả năng và hiện thực tồn tại trong mối quan hệ chặt chẽ với nhau, không tách rời nhau, thường xuyên chuyển hóa lẫn nhau trong quá trình phát triển của sự vật

• Ngoài những khả năng vốn sẵn có, trong những điều kiện mới thì sự vật sẽ xuất hiện thêm những khả năng mới, đồng thời mỗi khả năng cũng thay đổi theo sự thay đổi của điều kiện

• Để biến khả năng thành hiện thực thường cần không phải chỉ một điều kiện mà là tập hợp của nhiều điều kiện

Slide 12+13: Ví dụ khả năng và hiện thực

Ảnh 1: Những năm 80, nước ta gặp nhiều khó khăn, dân ta có cuộc sống cực khổ là hiện thực

Và khả năng là nuớc ta có thể phát triển, dân ta có cuộc sống ấm no hơn Để thực hiện khả năng

ấy, Đảng và nhà nước ta đã thực hiện nhiều chính sách đổi mới trong các lĩnh vực khác nhau, cuối cùng, nền kinh tế nước ta đã cải thiện và phát triển

Ảnh 2:Một sinh viên đang theo học tại trường là hiện thực Và khả năng là sinh viên ấy có thể trở thành giảng viên trong tương lai vì hiện giờ sinh viên ấy học rât giỏi và có đủ các tố chất như trung thực, sáng tạo, tự giác,…

Slide 14: Ý nghĩa của phương pháp luận

Trang 3

• Vì hiện thực là cái tồn tại thực sự, còn khả năng là cái hiện tại chưa có, nên trong hoạt động thực tiễn cần dựa vào hiện thực để định ra chủ trương, phương hướng hành động của mình; nếu chỉ dựa vào cái còn ở dạng khả năng thì sẽ dễ rơi vào ảo tưởng Theo V.I.Lênin, chỉ có thể sử dụng hiện thực được chứng minh rõ rệt và không thể chối cãi được để làm căn cứ cho chính sách, khả năng của mình

• Khả năng là cái chưa tồn tại thật sự nhưng nó cũng biểu hiện khuynh hướng phát triển của sự vật trong tương lai Do đó, tuy không dựa vào khả năng nhưng chúng ta cũng phải tính đến các khả năng để việc đề ra chủ trương, kế hoạch hành động sát hợp hơn Khi tính đến khả năng phải phân biệt được các loại khả năng gần, khả năng xa, khả năng tất nhiên

và ngẫu nhiên Từ đó mới tạo được các điều kiện thích hợp để biến khả năng thành hiện thực, thúc đẩy sự vật phát triển

Slide 15: Ý nghĩa của phương pháp luận

Việc chuyển khả năng thành hiện thực trong giới tự nhiên được thực hiện một cách tự động, nhưng trong xã hội, điều đó phụ thuộc nhiều vào hoạt động của con người Vì vậy, trong xã hội, chúng ta:

• Phải chú ý đến việc phát huy nguồn lực con người, tạo ra những điều kiện thuận lợi cho việc phát huy tính năng động sáng tạo của mỗi con người để biến khả năng thành hiện thực thúc đẩy xã hội phát triển

• Trên ý nghĩa đó, Đảng ta chủ trương lấy việc phát huy nguồn lực con người làm nhân tố

cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước Tuy nhiên cũng cần tránh hai thái cực sai lầm, một là: tuyệt đối hóa vai trò nhân tố chủ quan; hai là: hạ thấp vai trò nhân tố chủ quan trong việc biến khả năng thành hiện thực

Slide 16: Tổng kết lại cho ra bảng so sánh

Slide 17: Tổng kết toàn bài

• Đây đều là 2 phạm trù triết học thể hiện qui luật phát triển và mâu thuẫn

• Chúng đều có tính thống nhất bên cạnh tính mâu thuẫn và đều có tính đa dạng, phong phú lẫn tính khách quan,

• Cả 2 phạm trù này đều thể hiện sự vận động và phát triển phức tạp của mọi sự vật, hiện tượng trên thế giới này và đều để lại những bài học khách quan quý giá cho quá trình rèn luyện của con người trong cuộc sống Luôn phải làm việc theo khả năng phù hợp với hiện thực và biết cách nỗ lực biến những khả năng chưa phù hợp với hiện thực trở thành hiện thực trong một điều kiện khách quan cụ thể Luôn phải nhìn nhận sự vật, hiện tượng một cách toàn diện, duy lý trí (ko phải duy ý chí nhé) để nhận biết rõ bản chất của mỗi hiện tượng và các hiện tượng có cùng một bản chất để tránh phán đoán, nhìn nhận sai lầm trong cuộc sống khi phán xét một con người, sự kiện, sự vật hoặc hiện tượng nào đó

Ngày đăng: 09/07/2018, 16:41

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w