- Áp dụng để giải các bài toán có lquan.. 2 Dạy-học bài mới: *Gthiệu: Theo mtiêu của tiết học.. - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.. - HS: Nêu cách tính c
Trang 1BÀI 7 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết th/h các phép chia cho số có hai chữ số trg tr/h có chữ số 0 ở thương
- Áp dụng để giải các bài toán có lquan
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
SINH
1) KTBC:
- GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT ltập
thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của
HS
- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS
2) Dạy-học bài mới:
*Gthiệu: Theo mtiêu của tiết học.
*Hdẫn th/h phép chia:
a Phép chia 9450 : 35 (tr/h có chữ số
0 ở hàng đvị của thương)
- GV: Viết phép chia: 9450 : 35.
- Y/c HS: Đặt tính & tính
- GV: Hdẫn HS th/h đặt tính & tính như
SGK
- Hỏi: Phép chia 10105 : 43 là phép
chia hết hay phép chia có dư? Vì sao?
- GV: Chú ý nhấn mạnh lần chia cuối
cùng 0 chia 35 đc 0, viết 0 vào thương
ở bên phải của 7.
- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp
- HS: Nêu cách tính của mình
- Là phép chia hết vì có số dư bằng 0
Trang 2- GV: Y/c HS th/h lại phép chia trên.
b Phép chia 2448 : 24 (tr/h có chữ số
0 ở hàng chục của thương):
- GV: Viết phép chia 2448 : 24 & y/c
HS đặt tính để th/h phép chia này (tg tự
như trên)
- Hỏi: Phép chia này là phép chia hết
hay có dư?
- GV: Nhấn mạnh lần chia thứ hai 4
chia 24 đc 0, viết 0 vào thương ở bên
phải của 1.
- GV: Y/c HS th/h lại phép chia này
*Luyện tập-thực hành:
Bài 1: - Hỏi: BT y/c ta làm gì?
- GV: Y/c HS tự đặt tính rồi tính
- GV: Y/c cả lớp nxét bài làm trên
bảng
- GV: Nxét & cho điểm HS
Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài
- GV: Y/c HS tự tóm tắt & tr/b bài giải
toán
- GV: Nxét & cho điểm HS
Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề bài
- Hỏi: + Bài toán y/c ta tính gì?
+ Muốn tính đc chu vi & diện tích của
mảnh đất ta phải biết đc gì?
+ Bài toán cho biết những gì về các
cạnh của mảnh đất?
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp
- HS: Nêu cách tính của mình
- Là phép chia hết vì có số dư
bằng 0.
- HS: Nêu y/c
- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT
- HS: Nxét
- HS: Đọc đề
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBV
- 1HS đọc đề
- HS: TLCH
- Biết đc chiều rộng & chiều dài của mảnh đất
- Tổng 2 cạnh liên tiếp là 307m, chiều dài hơn rộng 97m.
- Là tổng của chiều dài & chiều rộng
Trang 3+ Em hiểu thế nào là tổng hai cạnh liên
tiếp?
- GV: Vẽ hình chữ nhật & giảng 2 cạnh
liên tiếp chính là tổng của 1 chiều dài
& 1 chiều rộng
- Hỏi: Ta có cách nào để tính đc chiều
rộng & chiều dài của mảnh đất?
- GV: Y/c HS làm bài
- GV: Chữa bài, nxét & cho điểm HS
3) Củng cố-dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn : Làm BT &
CBB sau
- Áp dụng bài toán tìm 2 số biết tổng & hiệu của 2 số đó
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT
o0o