BỘ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ TRẺ 5 TUỔI CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON

bộ công cụ trẻ 5 tuổi chủ đề cho trẻ trường mầm non. giúp các bé 5 tuổi học tập và vui chơi . giúp phụ huynh cùng bé học mà chơi , chơi mà học mang lại giá trị cao về giáo dục. có tính giáo dục cao. xây dựng tính tích cực trong học tập. lấy trẻ làm trung tâm

BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 5 TUỔI

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG TIỂU HỌC

Giáo Viên : Trương Thị Bích Thủy

Năm học : 2016– 2017

Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm

Nhảy được độ cao 40cm

– Hai bàn chân/ hai đầu bàn chân chạm

đất nhẹ nhàng

- Người thăng bằng /loạng choạng rồi

láy lại thăng bằng

Chưa đạt được độ cao 40cm – Hai bàn chân chạm đất/ hai đầu bàn chân chạm đất

- Người không giữ được thăng bằng

Chỉ số 79: Thích học những chữ đã biết trong moi trường xung quanh

- Thường xuyên chơi ở góc sách

- Hay hỏi về chữ hoặc đề nghị

người khác đọc cho nghe hoặc tự

đọc

- Không thích chơi ở góc sách, không hỏi về chữ, không tích cực tham gia các hoạt động liên quan đến việc dọc của lớp

Chỉ số 84: Đọc theo truyện tranh đã biết

- Trẻ tự đọc được nội dung chính phù

hợp với tranh

- Nội dung lời đọc đôi khi không phù hợp với tranh

Đạt Chưa đạt

- Hiểu rằng chữ viết có thể đọc, viết,

con người sử dugj chữ viết với các mục

đích khác nhau (ví dụ: viết thư, viết

thiếp,…)

- Trẻ không hiểu ý nghĩa của chữ viết

Chỉ số 89: Biết viết tên của bản thân theo cách riêng của mình.

- Trẻ tự viết tên của mình theo trí nhớ

mà không cần sự giúp đỡ

Các từ, chữ cái được viết đúng thứ tự

- Trẻ chỉ viết được khi có sự giúp đỡ, hoặc viết không đúng theo thứ tự, viết thiếu chữ cái

Chỉ số 102: Biết sử dụng vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản

- Sử dụng từ hai loại vật liệu để làm ra

một loại sản phẩm

- Chưa sử dụng được từ hai loại vật liệu

để làm ra một loại sản phẩm

Chỉ số 109: Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

- Nói được tên các ngày trong tuần theo

thứ tự (ví dụ: thứ hai, thứ ba…)

- Chưa nói được tên các ngày trong tuần theo thứ tự (ví dụ: thứ hai, thứ tư…)

Chỉ số 110: Phân biệt hôm qua ,hôm nay ,ngày mai qua các sự kiện hằng ngày

- Nói được hôm nay là thứ mấy ngày

mai là thứ mấy

- Nói được hôm qua đã làm việc gì,

hôm nay làm gì và cô dặn, mẹ dặn ngày

mai làm việc gì

- Chưa nói được hôm nay là thứ mấy, ngày mai là thứ mấy

- Chưa nói được hôm qua đã làm việc

gì, hôm nay làm gì và cô dặn, mẹ dặn ngày mai sẽ làm gì

Chỉ số 37: Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.

- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người

thân.(buồn hay vui)

- An ủi người thân hay bạn bè khi họ

buồn

- Chúc mừng ca ngợi cổ vũ người thân,

bạn bè khi họ có niềm tin

- Không để ý không quan tâm đến trạng thái cảm xúc vui, buồn của người thân, bạn bè

- Thể hiện cảm xúc vui buồn không phù hợp

Chỉ số 51: Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn.

Đạt

- Thực hiện sự phân công của người

khác

- Vui vẻ thực hiện nhiệm vụ

Chưa đạt

- Không nhận sự phân công của người khác hoặc không vui vẻ thực hiện

Chỉ số 52: Sẳn sàn thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.

- Chủ động tự giác thực hiện những - Không chủ động thực hiện nhiệm vụ

- Phối hợp với các bạn khi thực hiện,

không xảy ra mâu thuẫn

bè khi thực hiện nhiệm vụ

Chỉ số 55: Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

- Tự nhờ hoặc thỉnh thoảng có sự đồng

ý của người lớn khi cần

- Biết cách trình bày để nhờ người khác

giúp đỡ

- Không tìm ra sự hổ trợ của người khác hoặc chưa biết trình bày để người khác giúp đỡ

Chỉ số 59: Chấp nhận sự khác biện của người khác với mình.

- Tự nhận ra sự khác biệt của bạn mình

- Chơi với bạn hòa đồng, không xa lánh

bạn

- Không nhận ra sự khác biệt của bạn,

xa lánh bạn hoặc không chơi hòa đồng, chơi bắt buộc

Chỉ số 60: Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.

- Thấy được sự không công bằng trong

nhóm bạn và đưa ra cách giải quyết

- Không nhận ra sự không công bằng của bạn

- Không tự tìm ra cách tạo sự công bằng cho bạn

BẢNG KÊ

CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mục tiêu Chỉ

số

Nội dung

Mục tiêu 1 2 Nhảy xuống từ độ cao 40 cm

Mục tiêu 2 79 Thích học những chữ đã biết trong moi trường xung

quanh

Mục tiêu 3 84 Đọc theo truyện tranh đã biết

Mục tiêu 4 86 Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói

Mục tiêu 5 89 Biết viết tên của bản thân theo cách riêng của mình

Mục tiêu 6 102 Biết sử dụng vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm

đơn giản

Mục tiêu 7 109 Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự

Mục tiêu 8 110 Phân biệt hôm qua ,hôm nay ,ngày mai qua các sự kiện

hằng ngày

Mục tiêu 9 37 Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè

Mục tiêu 10 51 Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

Mục tiêu 11 52 Sẳn sàn thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác

Mục tiêu 13 59 Chấp nhận sự khác biệt của người khác với mình.

Mục tiêu 14 60 Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẺ

♥ ♦ ♥ ♦

Chủ đề :

TT Họ và tên trẻ Mục tiêu

6 Phạm Yến Nhi + + + + + + + + + + + + +

Mục

tiêu

Tỉlệ% 81,8 72,7 90,9 72,7 81,8 72,7 81,8 81,8 81,8 90,9 81,8 81,8 81,8 81,8

Ghi chú:

ô Đạt: +

ô Chưa đạt: