-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày.. Nếu HS làm đúng thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình trước lớp.. -GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt
Trang 1BÀI 8:
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu :
Giúp HS:
-Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số
-Áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải bài toán về số trung bình cộng
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập
1b/85, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS
khác
2996 : 28 = 107 ; 2420 : 12 = 201 (dư 8)
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
-Giờ học toán hôm nay các em sẽ biết cách
thực hiện phép chia cho số có ba chữ số
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia
* Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực
hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và
tính như nội dung SGK trình bày
1 944 162
0 324 12
000
Vậy 1944 : 162 = 12
-Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết hay
phép chia có dư ?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương
trong các lần chia
+ 194 : 162 có thể ước lượng 1 : 1 = 1 hoặc 20
: 16 = 1 (dư 4) hoặc 200 : 160 = 1 (dư 4)
+ 324 : 162 có thể ước lượng 3 : 1 = 3 nhưng
vì 162 x 3 = 486 mà 486 > 324 nên chỉ lấy 3
-HS lên bảng làm bài (có đặt tính),
HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
-HS nghe giới thiệu bài
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp
-HS nêu cách tính của mình
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV
-Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0 -HS nghe giảng
Trang 2chia 1 được 2 hoặc 300 : 150 = 2
-GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại phép chia
trên
* Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực
hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng
thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình
trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác trong
lớp có cách làm khác không?
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và
tính như nội dung SGK trình bày
8469 241
1239 35
034
-Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết hay
phép chia có dư ?
Vậy 8469 : 241 = 35 (dư 34)
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương
trong các lần chia
+ 846 : 241 có thể ước lượng 8 : 2 = 4 nhưng
vì 241 x 4 = 964 mà 964 > 846 nên 8 chia 2
được 3; hoặc ước lượng 850 : 250 = 3 (dư 100)
+ 1239 : 241 có thể ước lượng 12 : 2 = 6
nhưng vì 241 x 6 = 1446 mà 1446 > 1239 nên
chỉ lấy 12 : 2 được 5 hoặc ước lượng 1000 : 200
= 5
-GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại phép chia
trên
c) Luyện tập , thực hành
Bài 1 (Bỏ câu a)
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính
2120 : 424 = 5 ; 1935 : 354 = 5 (dư 165)
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
-HS cả lớp làm bài, 1 HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp
-HS nêu cách tính của mình
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV
-Là phép chia có số dư là 34
-HS nghe giảng
-HS cả lớp làm bài, 1 HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia
-Đặt tính rồi tính
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào bảng con (có đặt tinh
-HS nhận xét sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo bảng để kiểm tra bài của nhau
Trang 3-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2 (Bỏ câu a)
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức có
các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và không có
dấu nhoặc ta thực hiện theo thứ tự nào ?
Bài 3 (Bỏ câu a)
-Gọi 1 HS đọc đề toán
-GV cho HS tự tóm tắt và giải bài toán
-GV chữa bài và nhận xét, hỏi thêm :
+Không cần thực hiện phép tính hãy cho biết
cửa hàng nào bán được hết số vải đó sớm hơn
và giải thích vì sao ?
+GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố, dặn dò :
-Dặn dò HS làm bài tập 2b/86 và chuẩn bị bài
sau
-Nhận xét tiết học
-Tính giá trị của các biểu thức
-Ta thực hiện các phép tính nhân chia trước, thực hiện các phép tính cộng trừ sau
-1 HS đọc đề toán
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Số ngày cửa hàng I bán hết số vải đó là:
7 128 : 264 = 27 ( ngày )
Số ngày cửa hàng II bán hết số vải là:
7 128 : 297 = 24 ( ngày )
Vì 24 < 27 nên cửa hàng II bán hết
số vải đó sớm hơn cửa hàng I và sớm hơn số ngày là:
27 – 24 = 3 ( ngày )
Đáp số : 3 ngày
-HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
-HS trao đổi cặp đôi để trả lời : + Vì cả hai cửa hàng đều có 7128m vải, mỗi ngày cửa hàng một bán được 264m vải, cửa hàng hai bán được 297m vải, mà 297 > 264 nên số ngày cửa hàng hai bán hết số m vải ít hơn số ngày cửa hàng một bán hết số vải
-HS cả lớp
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
BÀI 8:
CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
Trang 4I.Mục tiêu :
Giúp HS:
-Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có ba chữ số -Áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính để giải các bài toán có lời văn
II.Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập
3a/87, kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS
khác
Cách 1 :
3a) 2205 : (35 x 7)
= 2205 : 245 = 9
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
-Giờ học toán hôm nay các em sẽ được rèn
cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số
có ba chữ số , sau đó chúng ta sẽ áp dụng bài
toán có liên quan
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia
* Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực
hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng
thì cho HS nêu cách thực hiện tính
của mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS
khác trong lớp có cách làmkháckhông ?
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và
tính như nội dung SGK trình bày
41535 195
0253 213
0585
000
Vậy 41535 : 195 = 213
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
Cách 2 :
2205 : (35 x 7)
= 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9
-HS nghe
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp
- HS nêu cách tính của mình
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV
-Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng là tìm được số dư là 0
Trang 5-Phép chia 41535 : 195 làø phép chia hết hay
phép chia có dư ?
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương
trong các lần chia
+415 : 195 có thể ước lượng 400 : 200 = 2
+253 : 195 có thể làm tròn số và ước lượng
250 : 200 = 1 (dư 50)
+585 : 195 có thể làm tròn số và ước lượng
600 : 200 = 3
-GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại phép chia
trên
* Phép chia 80 120 : 245 (trường hợp chia có
dư)
-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực
hiện đặt tính và tính
-GV theo dõi HS làm bài Nếu HS làm đúng
thì cho HS nêu cách thực hiện tính của mình
trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác trong
lớp có cách làm khác không?
-GV hướng dẫn lại, HS thực hiện đặt tính và
tính như nội dung SGK trình bày
80120 245
0662 327
1720
005
-Phép chia 80120 : 245 làø phép chia hết hay
phép chia có dư ?
Vậy 80120 : 245 = 327 (dư 5)
-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương
trong các lần chia
+801 : 245 có thể ước lượng 80 : 25 = 3 (dư )
+662 : 245 có thể ước lượng 60 : 25 = 2 (dư
10)
+1720 : 245 có thể ước lượng 175 : 25 = 7
-GV có thể yêu cầu HS thực hiện lại phép chia
trên
c) Luyện tập , thực hành
Bài 1
-HS cả lớp làm bài, sau đó một HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp
-HS nêu cách tính của mình
-HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV
-Là phép chia có số dư là 5
-HS nghe giảng
-HS cả lớp làm bài, sau đó một HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia
-Đặt tính và tính
-2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện một phép tính, cả lớp làm bài vào vở
-HS nhận xét, sau đó hai HS ngồi
Trang 6-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV cho HS tự đặt tính và tính
62 321 : 307 = 203
-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
-GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố, dặn dò :
-Dặn dò HS làm bài tập 1b/88 và chuẩn bị bài
sau
-Nhận xét tiết học
cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
-HS
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: