MỤC TIÊU:Giúp HS: Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.. Nhận biết số chẵn và số lẻ.. Vận dụng để giải các BT liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2..
Trang 1BÀI 1 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
I MỤC TIÊU:Giúp HS:
Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
Nhận biết số chẵn và số lẻ
Vận dụng để giải các BT liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC:Luyện tập chung
1 HS lên bảng giải BT3
Nhận xét- Ghi điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho
2
b) Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: HDHS tìm ra dấu hiệu chia hết
cho 2
Mục tiêu: HS biết các số tận cùng
0,2,4,6,8 đều chia hết cho 2
Cách tiến hành:
GV HS dựa vào bảng chia 2 để tự
tìm vài số chia hết cho 2, vài số
không chia hết cho 2
Từ các VD 2 em viết ở bảng GV rút
HDHS tìm
2 HS lên bảng trình bày: + 1 HS viết những số chia hết cho 2
+ 1 HS viết những số không chia hết cho 2
Vài HS nhắc lại
3 HS lặp lại
Trang 2ra kết luận.
KL: các số có chữ số tận cùng là
0,2,4,6,8 thì chia hết cho 2
HĐ2: Giới thiệu số chẵn, số lẻ
Mục tiêu: HS biết những số nào là số
chẵn, những số nào là số lẻ
Cách tiến hành:
Nêu các số chia hết cho 2 là các số
chẵn? Cho VD?
Nêu các số không chia hết cho 2 là
các số lẻ? Cho VD?
HĐ3: Hướng dẫn luyện tập:
Mục tiêu: HS biết vận dụng những kiến
thức đã học để giải các BT có liên quan
Cách tiến hành:
Bài 1: GV cho HS làm miệng
Bài 2: HS làm bảng con ,2 HS làm bảng
lớp
Bài 3: Cho HS tự làm bài vào vở
HD HS sửa bài
3 Củng cố- Dặn dò:
Những số chia hết cho 2 là những số
như thế nào? Cho VD
Chuẩn bị: đấu hiệu chia hết cho 5
HS tìm VD
3 HS lặp lại
HS tìm VD
1 HS nêu yêu cầu
Vài HS nêu miệng
Lớp theo dõi
HS làm BT
HS làm vào vở
o0o