Nhận biết số chẵn và số lẻ -Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 để giải các bài tập liên quan II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ -SGK III.Các bước lên lớp: Hoạt động củ
Trang 1Bài 1:
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
Nhận biết số chẵn và số lẻ
-Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 để giải các bài tập liên quan
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ -SGK
III.Các bước lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định :
2 Bài cũ:
Ktra bài tập 2b, 3/90
2b 25863 : 251 = 103 (dư 10)
3 Bài mới
-Gv giới thiệu bài
a GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu
chia hết cho 2
- Gv giao nhiệm vụ cho HS :Tự tìm vài số
chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
Cho Hs thảo luận nhóm tìm ra dấu hiệu chia
hết cho 2
-Gv cho hs so sánh đối chiếu và rút ra kết
luận về dấu hiệu chia hết cho 2
-Sau đó cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có
chữ số tận cùng là: 0,2,4,6,8 thì chia hết
cho 2”
- Gv tiếp tục cho Hs quan sát để tìm những
số không chia hết cho 2: Các số có tận cùng
là: 1,3,5,7,9 thì không chia hết cho 2
Hát
-HS sửa bài (2 em)
2b 1 em lên bảng đặt tính và tính.
Bài 3: 1 em giải
Số bộ đồ dùng Sở Giáo dục - Đào tạo nhận về là:
40 x 468 = 18 720 ( bộ )
Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được
là :
18 720 : 156 = 120 ( bộ )
Đáp số : 120 bộ
-Hs nêu tựa
-Hs thảo luận nhóm +Chia hết cho 2: 12, 24, 48, 50, 36,… +Không chia hết cho 2: 13, 21, 35, 77,
89, … -HS nêu kết quả -Hs nhận xét – nhắc lại
-HS tìm: 13, 21, 35, 77, 89,…
Trang 2-Gv cho một vài Hs nêu kết luận trong bài
học
-Gv chốt lại muốn biết một số có chia hết
cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng
của số đó
-Gv giới thiệu cho HS biết số chẵn và số lẻ
-Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn:
0,2,4,6,8,…
-Các số không chia hết cho 2 gọi là số lẻ :
1,3,5,7,9,…
b Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
- Gv cho Hs chọn ra những số chia hết cho 2
-Gọi vài hs đọc giải thích bài làm
Bài 2:
-Gv cho HS đọc yêu cầu của bài sau đó Hs
làm vào vở
Bài 3a:
Sau đó cho HS lên bảng viết kết quả cả lớp
bổ sung
4 Củng cố – Dặn dò :
+Các số như thế nào thì chia hết cho 2?
-Về xem lại bài và làm bài 4b -chuẩn bị
bàisau: “Dấu hiệu chia hết cho 5”
-Nhận xét tiết học
“Các số có chữ số tận cùng là: 1, 3, 5,
7, 9 thì không chia hết cho 2”
-Hs nhắc lại
-1 em đọc yêu cầu bài – thảo luận nhóm đôi
-2 em trình bày kết quả, Hs khác nhận xét
a Số chia hết cho 2 là: 98; 1000; 744;
7536; 5782.
b Số không chia hết cho 2 là: 35; 89;
867; 84 683; 8401.
- 2 em ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau
a 42; 78; 56; 34.
b 721; 453.
- 1 em đọc yêu cầu bài và tự làm vào vở
346; 364; 436; 634
2 Hs nêu
Hs nghe
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: