- G hệ thống bài - Nhận xét tiết học, hướng dẫn bài về nhà.
Trang 1BÀI 5 KI- LÔ- MÉT VUÔNG
I Mục tiêu: Giúp H:
- Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki - lô - mét vuông
- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki - lô - mét
vuông; biết 1 ki - lô - mét vuông = 1000 000 mét vuông và ngược lại
- Biết giải đúng một số bài toán khó có liên quan đến các số đo diện
tích:
cm2 - dm2 - m2 và km2
II Đồ dùng dạy – học :
- GV : SGK, bảng phụ,
- HS : SGK, vở ô li
III.Các hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ:
5'
dm2 ; cm2
B Bài mới:
1 Giới thiệu ki - mét- vuông:
10'
ki - mét -vuông viết tắt là km2
1km2 = 1000 000 m2
2 Thực hành:
20'
* Bài 1: Viết chữ hoặc số thích hợp
vào ô trống:
* Bài 2: 1km2 = m2 1m2
= dm2 1000 000m2 = km2
5km2 = m2
- 2H nêu quan hệ giữa cm2 - dm2 -
m2
- H + G nhận xét, đánh giá
- G dẫn dắt từ bài mét vuông
- Giới thiệu cách đọc và cách viết
ki - mét -vuông
- GV: Nêu yêu càu bài tập
- Tự làm, nêu miệng 2H
- H nêu yêu cầu
- G hướng dẫn H cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích
- H làm bài và trình bày KQ:
Trang 2* Bài 3:
Tóm tắt: Chiều dài: 3 km
chiều rộng: 2km
Diện tích: ?km2
* Bài 4: Chọn số đo thích hợp:
a Diện tích phòng học: 40 m2
b Diện tích nớc Việt Nam: 330 991
Km2
3 Củng cố dặn dò:
2'
Bài 2 cột 3 trang 100
3H
- G chốt KQ:
- H đọc đề bài, nêu cách giải( công thức tính diện tích HCN), làm bài theo nhóm, chữa 6N
- G chốt kết quả:
- G nêu yêu cầu bài tập
- H nêu miệng KQ:
- H nêu mối quan hệ giữa các đơn
vị đo diện tích
- G hệ thống bài
- Nhận xét tiết học, hướng dẫn bài
về nhà