Mục tiêu: Giúp H: - Hình thành về biểu tượng đơn vị đo diện tích đề xi-mét - vuông.. - G giới thiệu cách đọc, viết đề xi- mét -vuông.
Trang 1BÀI 6
ĐỀ - XI - MÉT- VUÔNG
A Mục tiêu:
Giúp H: - Hình thành về biểu tượng đơn vị đo diện tích đề xi-mét -
vuông
- Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề xi- mét -vuông
- Biết được 1 dm2 = 100 cm2 và ngợc lại
B Đồ dùng dạy- học:
- G+H: chuẩn bị HV cạnh 1dm đã được chia 100 ô vuông, mỗi ô có
diện tích 1 cm2 bằng bìa
C Các hoạt động dạy - học:
I Kiểm tra bài cũ:
4P
Bài diện tích HV, cm2
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
1P
2 Giới thiệu đề- xi – mét –
vuông : 8P
- 100 HV nhỏ
- Đề – xi – mét – vuông viết tắt
là dm2
- 1dm2 =100 cm2
- 2H nêu công thức và qui tắc
- H+G nhận xét đánh giá
- G dẫn dắt từ bài cm2
- H lấy HV cạnh 1 dm đã chuẩn bị để quan sát, đo cạnh của HV = 1dm = 10cm
- G nói và chỉ vào bề mặt của HV nói: “ Đây là HV có diện tích 1dm2 đợc xếp đầy bởi các HV nhỏ, mỗi hình có DT 1 cm2
- H nêu số HV nhỏ trong hình vuông cạnh 1 dm
- G giới thiệu cách đọc, viết đề xi- mét -vuông
Trang 22.Thực hành:
22P
Bài 1: Đọc
Bài 2: viết theo mẫu:
Bài 3: Viết số vào chỗ….
- Đổi ĐV nhỏ ra ĐV lớn: Chia cho
100
- Đổi ĐV lớn ra ĐV nhỏ: Nhân
với 100
Bài 4: Điền dấu >, <, =
4.Củng cố - dặn dò: 5
P
Bài 5 trang 62
- H nhận biết mối quan hệ của cm2 và
dm2
- H đọc nối tiếp ( nhiều em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu BT
- làm bài vào vở,
- lên bảng chữa bài 3H H+G: Nhận xét, bổ sung
H: nêu yêu cầu BT
- H làm vào vở,
- chữa trên bảng 3H
- 1H đọc yêu cầu, làm nháp cột 1, nói cách làm
- G giải thích:… Chốt cách giải: và
nhấn mạnh đơn vị lớn thì gấp 100
lần ĐV bé liền kề
- 1H nêu yêu cầu, làm mẫu
- H làm theo nhóm đôi,
- trình bày KQ:
- H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
- H nêu quan hệ giữa 2 ĐV đo diện tích cm2 và dm2 G nhận xét tiết học, giao bài về