BÀI 6 ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: -Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích.. -Đọc, viết đùng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông.. bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm
Trang 1BÀI 6 ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG I.Mục tiêu:
-Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích
-Đọc, viết đùng các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông
-Biết được 1dm2 = 100cm2 bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại
II.Đồ dùng dạy học: GV Giấy bìa 1dm2, HS hình vuông có cạnh 1dm
III.Các hoạt động dạy học:
T
L
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
33
’
1.Bài cũ: Yêu cầu HS làm bảng con:
đặt tính rồi tính: 1234 x 40, 1450 x 600
2.Bài mới:
a)Giới thiệu đề-xi-mét:
GV GT:để đo diện tích người ta còn
dùng đơn vị đề-xi-mèt vuông
HS lấy hình vuông có cạnh một
đề-xi-mét
GV chỉ vào bề mặt hình vuông nói
:đề-mét-vuông là diện tích hình vuông có
cạnh một mét :đây là một
đề-xi-mét vuông
ĐỀ-XI-MÉT vuông viết tắt là dm2
H: hình vuông một đề-xi-mét vuông
gồm mấy hình vuông 1 cm2 ?
Vậy 1 dm2 = … cm2
B, Thực hành
* Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu
Gọi HSY đọc miệng, lóp đọc thầm
- HS làm bảng con lần lượt làm bảng con
- HS mở SGK/63
- HS lắng nghe
- HS lấy hình vuông đã chuẩn bị
-HS chỉ vào HV cạnh 1dm, đọc 1dm2
- HS : gồm 100 hình vuông
- HS : 1dm2 = 100 cm2
- 1 HS đọc to - lớp đọc thầm
- HSY đọc - lớp đọc thầm
Trang 2theo
*Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu
Tổ chức làm bảng con, chú ý HS viết
tắt đơn vị đo
* Bài 3 : Cho HS đọc yêu cầu
+ Cho HS làm vở
* HSK,G : Làm bài 4, 5 SGK
3, Củng cố - dặn dò :
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm của
436cm2 = dm2 cm2 là :
A, 43 dm2 6 cm2
B, 4 dm2 36cm2
C, 40dm2 36cm2
D, 436 dm2 0cm2
- HS làm bảng con
- 1 HS đọc to - lớp đọc thầm
- HS làm vở
- HSK,G : Làm bài
- HS làm bc
B