-Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đv Đề-xi-mét vuông.. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang em2 và ngược lại.. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của t
Trang 1BÀI 6 ĐÊ-XI-MÉT VUÔNG
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
-Biết đề-xi-mét vuông là đơn vị đo diện tích
-Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đv Đề-xi-mét vuông
-Biết được 1dm2 = 100cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang em2
và ngược lại
II/ Đồ dùng dạy học :
-1 hình vuông cạnh 1dm2 đã chia thành 100 ô vuông, mỗi ô có diện tích 1cm2
-Bảng lớp viết sẵn BT 2
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ Giới thiệu đề-xi-mét vuông :
-Để đo diện tích người ta dùng đv
dm2
-Lấy HV cạnh 1dm, đo cạnh thấy
đúng 1dm Chỉ vào bề mặt HV nói:
dm2 là diện tích của HV có cạnh dài
1dm
-Đề-xi-mét vuông viết tắt là : dm2, y/c
:
HV cạnh 1 dm được xếp bởi bao
nhiêu HV nhỏ ?
-Vậy 1dm2 = cm2
3/ Thực hành :
+Btập 1: Biết đọc đv đo diện tích dm2
-Y/c :
-Vài HS đọc
-Được xếp bởi 100 HV nhỏ
-1dm2 = 100cm2
-1 HS đọc y/c BT
-Lần lượt 4 HS đọc, lớp đọc thầm -1 HS đọc y/c BT
Trang 2+Btập 2: Củng cố đọc, viết dm2.
-Y/c :
+Btập 3 : Mối quan hệ giữa dm2 và
cm2
-Y/c :
+Btập 4: (giảm vì thời lượng)
-Y/c :
-Lưu ý: Phải đổi ra cùng đv đo rồi
mới SS
+Btập 5 : (dành cho HS khá giỏi)
Muốn điền Đ, S vào BT trước tiên ta
phải làm gì ?
-Đọc từng câu, y/c :
4/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị bài Mét vuông
-Nhận xét tiết học
-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK
-1 HS đọc y/c BT
-3HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
-1 HS đọc y/c BT
-2 HS lên bảng điền dấu, lớp làm vào vở
-1 HS đọc y/c và nd BT
-Tính diện tích của mỗi hình
-HS phát biểu, lớp nhận xét, chốt
ý đúng
+Câu a : đúng
+Câu b, c, d : sai