GIÁO ÁN BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG LỚP 4

Trang 1

A.BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG

Bài 1

Có trung thực, thật thà thì mới vui

I MỤC TIÊU

- Thấy được Bác Hồ là người luôn trọng những lời nói thật, việc làm thật.Có nói sự thật

mới mang đến niềm vui

- Vận dụng được bài học về sự trung thực, thật thà trong cuộc sống

- GDHS học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống

- Tranh

III NỘI DUNG

1 Hoạt động 1:

- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện Có trung

thực, thật thà thì mới vui ( Từ Một vị chỉ

huy thế đấy)

- Bác Hồ hỏi vị chỉ huy chiến trường về

việc gì?

- Vị chỉ huy đã làm gì để trả lời câu hỏi của

Bác và đã báo cáo như thế nào?

-Bác Hồ đã dặn thế nào?

2.Hoạt động 2:

- GV kể tiếp đoạn sau ( Từ Thỉnh

thoảng phải không?

- Trong đoạn này, Bác đã đi đâu và làm gì?

- Tại sao những người đi theo Bác vừa

ngượng, vừa sợ?

- Bà con đang làm gì và họ trả lời Bác thế

nào?

- Về đến nhà, Bác đã dạy điều gì?

- Qua câu chuyện trên, các em thấy Bác là

người thế nào?

Kết luận: Bác Hồ là người luôn trọng

những lời nói thật, việc làm thật Có nói sự

thật mới mang đến niềm vui

- GV cho HS thi đua kể lại câu chuyện

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Sự thật thà, trung thực có ích lợi như thế

nào?

Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

- Vì ta bị nhiều thương vong trong 1 trận đánh

- Về hỏi lại cấp dưới và báo cáo là trinh sát chưa đầy đủ

- Làm gì cũng phải tận tâm, tận lực Đi trinh sát mà qua loa, về báo cáo không đầy đủ, trung thực thì hậu quả thế đấy.

- HS lắng nghe

- HS thảo luận 4 nhóm

- Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác bổ sung

- HS nhắc lại

- HS thi kể lại từng đoạn chuyện- Kể toàn

bộ câu chuyện

- HS trả lời

Trang 2

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Trang 3

A BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)

Bài 2: Việc chi tiêu của Bác Hồ

I MỤC TIÊU

- Nhận thấy tình thương và trách nhiệm của Bác thông qua việc chi tiêu hàng ngày

- Trình bày được ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lý

- Có ý thức chi tiêu hợp lý, có thể tự lập kế hoạch chi tiêu

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống –

- Câu chuyện Việc chi tiêu của Bác Hồ viết trên bảng phụ

III NỘI DUNG

a) Bài cũ:- Sự thật thà, trung thực có ích lợi như thế nào? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Việc chi tiêu của Bác Hồ

- Treo bảng phụ

- GV cho học sinh đọc câu chuyện Việc chi

tiêu của Bác Hồ

-Những chi tiết nào trong câu chuyện thể

hiện việc chi tiêu hợp lý của Bác Hồ?

- Vì sao Bác luôn chi tiêu hợp lý?

- Chi tiêu hợp lý là chi tiền vào những việc

gì? không nên tiêu tiền vào những việc gì?

- Kể những việc em làm thể hiện việc chi

tiêu hợp lý

- Em hãy ghi chép lại việc chi tiêu của

mình vào bảng thống kê

- Hằng ngày các em thường chi tiêu vào

những việc gì?

- GV kết luận: Bác Hồ thường chi tiêu rất

hợp lý trong mọi lúc, mọi nơi, trong mọi

công việc vì Bác nghĩ rằng không nên lãng

phí vì chung quanh chúng ta còn rất nhiều

người thiếu thốn, khó khăn cần được giúp

đỡ Sự chi tiêu hợp lý của Bác thể hiện

lòng thương người, thương đời của Bác

- 3 Củng cố, dặn dò: - Chi tiêu như thế

nào là hợp lý? Tại sao phải chi tiêu hợp lý?

- Nhận xét tiết học

- HS đọc

- dùng quần áo cũ mặc bên trong áo quần tây để chống lạnh, cưỡi ngựa, lội bộ khi đi công tác, tổ chức tang lễ tránh tốn kém

- Vì xung quanh mình còn nhiều người thiếu thốn, khó khăn

- Hoạt động nhóm

- Học sinh thảo luận nhóm 4, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe, nhắc lại

Trang 4

Bài 3: Dùng đủ thì thôi

I MỤC TIÊU

- Nhận thức được về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ

- Trình bày được ý nghĩa của việc tiết kiệm

- Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể

III NỘI DUNG

a) Bài cũ:- - Chi tiêu như thế nào là hợp lý? Tại sao phải chi tiêu hợp lý? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Dùng đủ thì thôi

-GV đọc tài liệu

(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,

lối sống trang/11)

- Khi nước VNDCCH mới thành lập, Bác Hồ đã

kêu gọi toàn dân tiết kiệm thông qua những việc

gì?

- Bác nói thế nào khi cơ quan đề nghị sắm cho

Bác quần áo mới?

-GV đọc đoạn : Trước đó chúng ta

(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,

lối sống trang/12)

-Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác đã nhắc nhở

điều gì?

3.Hoạt động 3: GV chia HS làm 3 nhóm, mỗi

nhóm thảo luận 1 câu:

Nhóm 1:- Bác Hồ luôn nhắc mọi người tiết kiệm

và bản thân mình cũng luôn nêu gương tiết kiệm

Theo em đó là đó là đức tính gì?

Nhóm 2:- Em hãy nêu một vài việc làm tiết kiệm

trong cuộc sống hàng ngày của em

Nhóm 3: Hãy kể những việc em nên làm và

không nên làm để thực hành tiết kiệm trong cuộc

sống hàng ngày

Kết luận: Bác Hồ luôn luôn tiết kiệm thời gian

và tiền bạc trong sinh hoạt cũng như trong mọi

công việc

3 Củng cố, dặn dò: - Người biết cách tiết kiệm

cuộc sống như thế nào?

-HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

-HS thảo luận nhóm 2

- Hoạt động nhóm \

- Học sinh thảo luận nhóm, ghi vào bảng nhóm

Trang 5

Bài 4: THỜI GIAN QUÝ BÁU LẮM

I MỤC TIÊU

- Nhận thức được sự quý trọng thời gian của Bác Hồ

- Trình bày được ý nghĩa của thời gian cách sắp xếp công việc hợp lý

- Biết cách tiết kiệm, sử dụng thời gian vào những việc cụ thể một cách phù hợp

III NỘI DUNG

a) Bài cũ: Người biết cách tiết kiệm cuộc sống như thế nào? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Thời gian quý báu lắm

-GV đọc câu chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những

bài học về đạo đức, lối sống trang/15)

- Bác đã chỉ cho người đi họp chậm thấy chậm

10 phút có tác hại như thế nào?

- Để không làm mất thời gian của người chờ đợi

mình đến họp, Bác đã làm gì ngay cả khi trời

mưa gió?

- Theo Bác, vì sao thời gian lại quý báu như thế?

-Tìm và nhắc lại một câu nói của Bác hay một

câu văn trong bài này mà em thích để các bạn

cùng nghe, trao đổi, bình luận

- Em sử dụng thời gian hàng ngày vào những

việc gì?

- Theo em, việc sử dụng thời gian của mình đã

hợp lý chưa?

-Em hiểu như thế nào về việc có ích và việc mình

thích làm?

3.Hoạt động 3: Trò chơi: Thời gian có ích với ta

HDHS chơi như tài liệu trang 17

Kết luận: Bác Hồ luôn luôn biết quý trọng thời

gian, tiết kiệm thời gian trong sinh hoạt cũng

như trong mọi công việc

3 Củng cố, dặn dò: - Người biết quý thời gian

là người như thế nào?

-HS lắng nghe

-HS thảo luận nhóm 2

- HS tham gia chơi theo nhóm

Trang 6

Bài 5: Nhớ Ơn Thầy Cô theo gương Bác Hồ

I MỤC TIÊU

- Biết và hiểu được ý nghĩ của Bác Hồ về vai trò của thầy, cô giáo, sự vinh quang của

nghề dạy học

- Có ý thức và hành động đúng đối với thầy, cô giáo: trân trọng, biết ơn và làm theo lời

dạy của thầy cô giáo

- Biết ơn thầy, cô giáo

III NỘI DUNG

a) Bài cũ:- Tại sao phải quý trọng thời gian? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Nhớ ơn thầy cô theo gương Bác Hồ

-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo

đức, lối sống trang/18)

- Đối với những người làm nghề dạy học, Bác Hồ có những

ý nghĩ và tình cảm như thế nào?

- Bác Hồ đã nghĩ gì về vai trò của các thầy cô giáo?

GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:

- Em hiểu thế nào về ý kiến của Bác Hồ: Những người thầy

giáo tốt, dù không được thưởng huân chương nhưng vẫn là

những người anh hùng?

- Em hãy kể một vài việc làm của em hoặc của các bạn

trong lớp thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo?

- Em hãy viết thư đến thầy, cô giáo nhân ngày 20/11

Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Em làm gì để thể hiện sự biết ơn

thầy cô giáo?

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- Hoạt động nhóm 4

- Hoạt động cá nhân

- HS làm trên giấy nháp -Vài HS đọc cho cả lớp nghe

Trang 7

Bài 6: BÁC HỒ ĂN CƠM CÙNG CHIẾN SĨ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu vế cách hướng dẫn, dạy bảo của Bác đối với mọi người xung quanh

- Nhận thức được một số quy tắc ứng xửa hợp lý trong cuộc sống

- Biết cách ứng xử họp lý troing một số tình huống

III NỘI DUNG

a) Bài cũ:- Em làm gì để thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Bác Hồ ăn cơm cùng chiến sĩ

đức, lối sống/ trang 21)

- Ở chiến khu, các anh chị cần vụ được Bác nhắc nhở điều

gì?

- Khi có khách, bác dặn các chú cần vụ sắp xếp bàn ăn như

thế nào?

- Trong bữa ăn, Bác nhắc nhở điều gì?

- Tối đến, chú bảo vệ hỏi Bác điều gì?

- Bác trả lời như thế nào?

- Việc Bác cùng ăn cơm với các chiến sĩ chứng tỏ điều gì?

2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm

- Các em hãy thảo luận xem khi ngồi ăn cơm với mọi

người cần phải học những gì để mình các cách ăn cơm lịch

sự?

3.Hoạt động 3: GV gọi HS trả lời cá nhân

- Bữa cơm gia đình em có gì giống và khác với câu

chuyện?

- Sau khi đọc câu chuyện, em dự định sẽ điều chỉnh cách

ăn cơm cùng mọi người như thế nào?

Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự

văn minh, lịch sự?

- HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân -Ai biết làm thì nhắc nhở cho người mới đến

- Ngon mắt và tiện lấy

-Đừng nói lớn tiếng trong bữa ăn

- Sao Bác nói xin và cảm ơn?

- Thì chú ấy giúp Bác thì Bác cảm ơn chứ sao?

-HS trả lời

- Các nhóm khác bổ sung -HS trả lời theo ý riêng

Trang 8

A BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG SỐNG (20’)

Bài 7: Chúng mình có học thì cũng giỏi như anh ấy

I MỤC TIÊU:

- Nhận thức được muốn làm việc tốt cần phải học

- Có ý thức và hành động kiên trì phấn đấu, rèn luyện, học tập để trở thành những người

có học vấn, có ích cho gia đình và xã hội

- GDHS học tập tốt theo gương Bác Hồ

III NỘI DUNG

a) Bài cũ: Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự văn minh, lịch sự? 2

HS trả lời

b) Bài mới: Chúng mình có học thì cũng giỏi như anh ấy

- Tại sao Bác Hồ bận nhiều việc mà vẫn dành thì giờ dạy

cho các chiến sĩ học?

- Việc làm ấy của Bác cho em nhận ra Bác Hồ là người thế

nào?

- Các cán bộ, chiến sĩ đã học tập ra sao? Tại sao họ lại tiến

bộ được như vậy?

- Em thích nhất chi tiết, hình ảnh nào trong câu chuyện?

2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm

- Học đọc, học viết là để làm gì? Việc học là việc em cần

làm khi em còn nhỏ hay em sẽ làm mãi mãi? Vì sao?

3.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng

- Theo em nếu không cố gắng, chăm chỉ học tập sẽ dẫn đấn

hậu quả gì?

- Từ khi đi học lớp 1 em đã cố gắng học tốt chưa?

- Em muốn trở thành người như thế nào?

- Em đã làm gì cho ước mơ đó?

Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải học tập

suốt đời?

- Học sinh lắng nghe -HS trả lời

- Các nhóm thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Các bạn bổ sung

- HS trả lời

Trang 9

A.BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)

Bài 8 :BÁC HỒ THĂM XÓM NÚI

I MỤC TIÊU:

- Hiểu được vẻ đẹp của Bác Hồ trong cuộc sống thường ngày, đó là sự quan tâm giúp đỡ

những người xung quanh, nhất là người già và trẻ nhỏ

- Biết yêu thương, chăm lo mọi người nhất là người già em nhỏ

- Thực hiện mình vì mọi người

III NỘI DUNG

a) Bài cũ: Tại sao chúng ta cần phải học tập suốt đời? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Bác Hồ thăm xóm núi

-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo

- Hãy kể lại vài việc Bác Hồ đã làm khi đến thăm xóm núi?

- Khi làm các việc ấy, Bác còn nói những gì?

- Tại sao Bác Hồ lại làm và nói tự nhiên được như thế?

- Cuộc viếng thăm xóm núi của Bác đã có tác dụng như thế

nào?

2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm 4 , trả lời câu

hỏi

- Câu chuyện đã gọi cho chúng ta những ý nghĩ gì về tấm

lòng và cách ứng xử đối với trẻ em và người già của Bác

Kết luận: Bác Hồ luôn quan tâm chăm sóc mọi người nhất

là người già và các em nhỏ

- Kể một vài việc làm thể hiện sự quan tâm của em tới ông

bà?

- Ở nhà , em đã làm gì để giúp đỡ cha, mẹ, ông bà?

Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải quan tâm

giúp đỡ người già, em bé?

- Học sinh lắng nghe

-HS xung phong trả lời -Các bạn khác bổ sung

- Các nhóm thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Các bạn bổ sung

- HS trả lời

Trang 10

Bài 9 : SỰ RA ĐỜI CỦA HAI BÀI THƠ

I MỤC TIÊU:

- Nhận thấy được tấm lòng biết ơn, quý trọng của Bác Hồ trước sự quan tâm của mọi

người

- Trình bày được ý nghĩa của đức tính tốt đẹp, thể hiện trong câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ

trồng cây”

- Thể hiện được đức tính trên bằng hành động cụ thể

III NỘI DUNG

a) Bài cũ: Kể lại vài sự việc mà Bác Hồ đã làm khi thăm xóm núi? 2 HS trả lời

b) Bài mới:

-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo

- Bà Hằng Phương đã gửi tặng Bác nmón quà gì?

- Món quà đó thể hiện tình cảm gì đối với Bác Hồ?

- Bác Hồ đã có thái độ thế nào khi nhận món quà bà Hằng

Phương?

2.Hoạt động 2: GV chia lớp làm hai nhóm, HS đọc bài

thơ và thảo luận nhóm về ý nghĩa 2 bài thơ:

Bài 1 của bà Hằng Phương: Nhóm 1

Cam ngon Thanh Hóa vốn dòng Kính dâng Chủ tịch tỏ lòng mến yêu

Đắng cay Cụ đã nếm nhiều Ngọt bùi trời trả đủ điều từ đây Cùng quốc dân hưởng những ngày

Tự do, hạnh phúc ngập đầy trời Nam

Anh hùng mở mặt giang san Lưu danh thiên cổ, vẻ vang giống nòi./

Bài 2 của Bác Hồ làm khi nhận quà của bà Hằng Phương:

Nhóm 2

Cảm ơn bà biếu gói cam Nhận thì không đặng từ làm sao đây!

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, Phải chăng khổ tận đến ngày cam lai?

- Học sinh lắng nghe

-HS xung phong trả lời -Các bạn khác bổ sung

- Các nhóm thảo luận về 2 bài thơ

-HS trả lời theo ý riêng -Các bạn bổ sung

- HS xung phong kể

Trang 11

- Với những ngưởi trong gia đình, em cần biết ơn ai? Vì

sao?

- Kể lại 1 câu chuyện mà em biết có ý nghĩa “Ăn quả nhớ

kẻ trồng cây-Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải biết ơn

mọi người? - Nhận xét tiết học

- HS trả lời

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	84 KB
File đính kèm	daoduc Bac Ho lop 4 font time.rar (15 KB)