VIẾT SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂNI.. - Luyện viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác II.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.. Bài cũ : HS chữa lại bài tiết
Trang 1VIẾT SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU : Giúp học sinh ôn :
- Bảng đơn vị đo độ dài
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề, các đơn vị đo thông dụng
- Luyện viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Bài cũ : HS chữa lại bài tiết
trước
B.Bài mới
1 Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ
dài
VD : 1km = 1000 m;
1m = 1000 mm
1m = 100 cm;
1m = 0,001km
1cm = 0,01 m 2.Ví dụ
- GV nêu ví dụ 1, hướng dẫn
HS cách làm
- GV kết luận
- GV nêu tiếp ví dụ 2, hướng
dẫn HS tương tự ví dụ 1
3.Hướng dẫn HSthực hành
BT1 :
- Gv yêu cầu HS nêu cách làm
- Nhận xét, kết luận
BT2 :
- GV chữa chung cả lớp ý đầu
tiên; lưu ý HS khi làm bài không
phải nêu cách làm
- HS nêu lại các đơn vị đo độ dài
đã học từ lớn đến bé
- HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề
- HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
- HS làm và chữa miệng
- Làm tiếp các ví dụ còn lại
- Học sinh làm bài cá nhân và báo cáo kết quả
- HS làm sau đó trao đổi vở với bạn bên cạnh
Trang 2- Nhận xét, đánh giá.
BT3 :
- GV thống nhất kết quả
- Lưu ý khi HS làm GV bao
quát lớp, giúp đỡ HS yếu
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm các ý còn lại ở
nhà, chuẩn bị cho tiết học sau
- HS tự làm
- HS báo cáo kết quả,