MỤC TIÊU: Biết - Tính tổng nhiều số thập phân.. - Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng theo cách thuận tiện nhất.. Dạy-học bài mới: - HĐ1 :*Gthiệu: G
Trang 1TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: Biết
- Tính tổng nhiều số thập phân
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân
- Vận dụng để tính tổng theo cách thuận tiện nhất Làm bài 1ab,2,3ac
- Rèn HS :Tính chính xác
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1/KTBC:
- GV: Gọi 2HS lên sửa BT, đồng thời k/tra VBT của HS
- GV: Sửa bài, nhận xét & cho điểm
III. Dạy-học bài mới:
- HĐ1 :*Gthiệu: Giờ toán hôm nay chúng ta thực
hiện tính tổng nhiều số thập phân tương tự như
tính tổng hai số thập phân, nhận biết tính chất kết
hợp của các số thập phân,biết sử dụng các tính
chất của phép cộng các số thập phâmn để tính theo
cách thuận tiện nhất
HĐ2 :*Hướng dẫn tính tổng của nhiều số thập
phân:
a Ví dụ:
- Nêu bài toán: Có 3 thùng đựng dầu, thùng thứ
nhất có 27,5lít thùng thứ hai có 36,75lít thùng thứ
ba có 14,5lít Hỏi cả ba thùng có bao nhiêu lít
dầu?
- Hỏi Làm thế nào để tính số lít dầu trong cả 3
thùng?
- Dựa vào cách tính tổng hai số thập phân, hãy suy
nghĩ và tìm cách tính tổng ba số 27,5 + 36,75
+14,5
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép cộng, y/c nêu
cách thực hiện phép tính
-Chữa bài và nhận xét
b.Bài toán:
-Nêu: Người ta uốn sợi dây thép thanh fhình tam giác
- HS: Nhắc lại đề bài
-1HS đọc đề
-HS nêu
-HS cả lớp làm bài
Trang 2có độ dài các cạnh lần lượt 8,7dm ; 6,25dm ;10dm.
Tính chu vi cua hình tam giác đó?
-Nêu cách tính chu vi của hình tam giác
-Hãy giải thích bài toán trên
-Y/c HS tự làm bài
-Chữa bài và nhận xét rồi cho diểm HS
HĐ3 :*Luyện tập-thực hành:
Bài 1:
- Y/c HS đặt tính và tính tổng của các số thập phân
-Chữa bài và nhận xét rồi cho diểm HS
Bài 2:
- Y/c HS đọc đề bài và hỏi bài tập y/c chúng ta làm
gì?
- Y/c HS tự tính giá trị biểu thức (a+b) +c và a+
(b+c) trong từng trường hợp
- GV: Chữa bài & y/c HS nêu dựa vào tính chất nào
của phép cộng các số tự nhiên?
- Hãy phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng các
số tự nhiên
- Theo em phép cộng các số thập phân có tính chất
kết hợp không, vì sao?
- Y/c nêu tính chất kết hợp của phép cộng các số
thập phân
- GV: Nhận xét & cho điểm HS
Bài 3:
- Y/c HS đọc đề bài và hỏi bài tập y/c chúng ta làm
gì?
- Y/c HS tự làm bài
-Chữa bài và nhận xét rồi cho diểm HS
HĐ4 :Củng cố-dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
Dặn dò: Làm các BT & CBB sau:
- HSđọc đề
- 1HS nêu, HS dưới lớp nh/xét bài làm của bạn
- 4HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở, nxét bài làm của bạn
- HSđọc đề
- 1HS nêu, HS dưới lớp nh/xét bài làm của bạn
-HS nêu
-HS nêu
- 4HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở, nhận xét bài làm của bạn
Trang 3RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :