Biết quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.. - Nhận xét kết quả kiểm tra giữa học kì 2.. - Giáo viên đưa
Trang 1BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I- MỤC TIÊU:
- Củng cố ôn tập về các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa chúng Biết quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây
II- CHUẨN BỊ:
- Vở, sách giáo khoa
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ
(4 phút)
2 Bài mới:
(32 phút)
1 thế kỉ = 100 năm
1 năm = 12 tháng
1 năm thương = 365
ngày; 1 năm nhuận
= 366 ngày Cứ 4
năm lại có một năm
nhuận Sau 3 năm
không nhuận thì đến
năm nhuận
- Nhận xét kết quả kiểm tra giữa học kì 2
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- Nhận xét trước lớp
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Các đơn vị đo thời gian:
! Hãy kể các đơn vị đo thời gian mà em
đã được học
- Giáo viên đưa bảng phụ và chơi trò chơi tiếp sức, đội nào điền chính xác
và xong trước là đội chiến thắng
? Biết năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào?
! Kể tên 3 năm nhuận tiếp theo của năm 2004
? Có nhận xét gì về số chỉ của các năm nhuận?
- Nghe giáo viên nhận xét
- Nghe và nhắc lại
- Nối tiếp trình bày
- Chơi trò chơi tiếp sức
- 2004
Trang 2- 1,5năm = ? tháng
0,5 giờ = ? phút
2/3 giờ = ? phút
1
2 Viết số thích hợp
vào chỗ trống
! Hãy kể tên các tháng trong một năm
! Nêu số ngày của các tháng
- Giáo viên giảng thêm về quy tắc bàn tay
? 1 tuần = ? ngày; 1 ngày = ? giờ
1 giờ = ? phút; 1 phút = ? giây
! 1 học sinh đọc lại bảng đơn vị đo thời gian
* Hoạt động 2: Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian
- Giáo viên hỏi, học sinh trình bày
* Hoạt động 3: Luyện tập
! 1 học sinh đọc đề bài
! Lớp tự làm bài, chú ý dùng chữ số La
Mã để ghi thế kỉ
! Nối tiếp nhau trình bày bài làm
- Giáo viên kết luận, cho điểm
! Đọc yêu cầu bài 2
! Lớp tự làm bài, 2 học sinh lên bảng
! Nhận xét bài lên bảng
- Giáo viên kết luận, cho điểm
! Lớp tự làm bài 3
! 1 học sinh đọc bài làm của mình trước lớp
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- 2008; 2012; 2016
- Là số chia hết cho 4
- Trình bày
- Trình bày
- Nghe
- Nối tiếp trình bày
- 1 học sinh đọc bài
- Nối tiếp trình bày
- 1 học sinh đọc
- Lớp làm bài
- Nối tiếp đọc bài làm của mình, lớp theo dõi, nhận xét
- 1 học sinh đọc
- Lớp tự làm bài, 2 học sinh lên bảng
Trang 33 Viết số thập phân
thích hợp vào chỗ
chấm:
3 Củng cố:
(3 phút)
- Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn bài tập về nhà
- Nhận xét
- Nghe
- Lớp làm vở sau đó đọc kết quả
- Nghe