- Thực hành tính đúng thể tích hình lập phương với số đo cho trước.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình trực quan vẽ hình lập phương có cạnh 3 cm, một số hình lập phương cạnh 1 cm, hình vẽ hìn
Trang 1Giáo án toán 5 năm 2011-2012
Tieát 5 : THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Hình thành được công thức và quy tắc tính thể tích hình lập phương
- Thực hành tính đúng thể tích hình lập phương với số đo cho trước
- Vận dụng công thức tính để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình trực quan vẽ hình lập phương có cạnh 3 cm, một số hình lập phương cạnh 1 cm, hình vẽ hình lập phương
- Bảng phụ ghi bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ: Củng cố biểu tượng và đặc điểm hình lập phương
- Nêu các đặc điểm cảu hình lập phương ?
- Hình lập phương có phải là trường hợp đặc biệt của hình chữ nhật không ?
- Viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV đánh giá, kết luận
2 BÀI MỚI :
Hoạt động 1:
* Mục tiêu: hình thành công thức tính thể tích hình
lập phương.
* Cách tiến hành:
a) Ví dụ:
GV yêu cầu HS tính thể tích hình hộp chữ nhật
có chiều dài 3 cm, chiều rộng 3 cm, chiều cao 3 cm
Yêu cầu HS nhận xét hình hộp chữ nhật
Vậy đó là hình gì ?
GV treo mô hình trực quan
Hình lập phương có cạnh 3cm có thể tích: 27cm3
Hỏi: Ai có thể nêu cách tính thể tích hình lập
phương ?
Yêu cầu HS đọc quy tắc, cả lớp đọc theo
HS tính:
Vhhcn = 3 x 3 x 3 = 27 cm3
Hình hộp chữ nhật có 3 kích thước bằng nhau
Hình lập phương
Thể tích hình lập phương bằng cạnh, nhân cạnh, nhân cạnh
HS đọc
b) Công thức:
GV treo tranh hình lập phương Hình lập phương
có cạnh a, hãy viết công thức tính thể tích hình lập
phương
GV xác nhận kết quả
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình
lập phương (SGK trang 122)
HS viết:
V = a x a x a
V: thể tích hình lập phương a: độ dài cạnh hình lập phương
HS nêu
Hoạt động 2:
* Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng tính thể tích hình lập
phương.
* Cách tiến hành:
Bài 1 :
Yêu cầu HS đọc đề bài _ Hs yếu làm ô 1,2,3 HS đọc, viết số đo thích
Trang 2Giáo án toán 5 năm 2011-2012
GV treo bảng phu.ï
Yêu cầu HS xác định cái đã cho, cái cần tìm
trong từng trường hợp
Mặt hình lập phương là hình gì, nêu cách tính
diện tích hình đó
Nêu cách tính diện tích toàn phần hình lập
phương
Gọi 4 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài vào vở
Yêu cầu HS làm ở bảng, lần lượt giải thích cách
làm
GV xác nhận kết quả
hợp vào ô trống
HS nhận xét
HS 1, 2 chỉ thay vào công thức để tính
HS 3: biết S1 mạt , nhẩm để tìm cạnh a
Stp = S1 mạt x 6
V = a x a x a
HS 4: biết Stp :
S1 mặt = Stp : 6 Nhẩm để tìm ra cạnh a
V = a x a x a
Bài 2 :
Yêu cầu HS đọc đề bài
Đề bài cho biết gì ?
Đề bài yêu cầu gì ?
Muốn tính được khối lượng kim loại cần biết gì ?
Gọi 1 HS lên làm bài, cả lớp làm bài vào vở
GV đánh giá, cho điểm Đáp số: 6328,125 kgHS nhận xét
Bài 3 :
Gọi 1 HS lên làm bài, cả lớp làm bài vào vở
GV gợi ý cho HS còn yếu
Hoạt động3 củng cố -dặn dò
Nhận xét tiết học
Ghi nhớ các công thức-Chuẩn bị bài
cho tiết sau.
HS đọc đề, tự làm
Đáp số: 504 cm3
512 cm3
Ruùt kinh nghieäm: