Bài soạn môn Toán 5TOÁN 104 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I – MỤC TIÊU: - Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương.. - Nhận biết được các đồ vật trong thực
Trang 1Bài soạn môn Toán 5
TOÁN (104)
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG
I – MỤC TIÊU:
- Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương
- Chỉ ra được các đặc điểm của các yếu tố hình hộp chữ nhật và hình lập phương, vận dụng để giải các bài toán liên quan
II – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2 Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài
* Giới thiệu hình hộp chữ
nhật: Có 6 mặt đều là hình
chữ nhật.với 3 kích thước là
chiều dài, chiều rộng và
chiều cao
* Giới thiệu hình lập phương
- Có 6 mặt đều là hình vuông
* Luyện tập
1 – Có 6 mặt, 12 cạnh, 8
? Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông ta làm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật
- Giáo viên đưa mô hình trực quan
! Nêu các yếu tố của hình hộp chữ nhật
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên đưa bảng phụ có hình triển khai
! Chỉ ra các mặt của hình hộp chữ nhật khi đã triển khai
- Giáo viên nhận xét, kết luận
! Lấy ví dụ trong thực tế các vật có dạng hình hộp chữ nhật
- Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 2: Giới thiệu hình lập phương Tiến hành tương tự hoạt động 1
* Hoạt động 3: Luyện tập
! Đọc yêu cầu bài tập 1
- 2 học sinh trình bày.
- Nghe.
- Nghe.
- Quan sát.
- Trả lời.
- Nghe.
- Quan sát.
- Trình bày.
- Nghe.
- Nối tiếp trình bày.
- Tương tự hoạt động 1.
- Đọc.
Trang 2Bài soạn môn Toán 5
đỉnh
2 AB=MN=QP=DC
AD=MQ=BC=NP
AM=DQ=CP=BN
Diện tích của mặt đáy MNPQ:
6 × 3 = 18 (m2)
Diện tích mặt bên ABNM:
6 × 4 = 24 (m2)
Diện tích mặt bên BCPN:
4 × 3 = 12 (m2)
3.
a) là hình hộp chữ nhật.
c) Là hình lập phương.
3 Củng cố:
! Lớp dùng bút chì trình bày vào sách
! Đại diện một số học sinh trình bày, lớp theo dõi, nhận xét
- Giáo viên kết luận
? Hình hộp chữ nhật và hình lập phương có gì giống và khác nhau?
! Đọc yêu cầu bài tập 2
! 2 học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi
! Đại diện một số nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, kết luận
! Đọc yêu cầu bài tập 3
! Thảo luận nhóm 4
! Trình bày
? Giải thích tại sao?
- Giáo viên nhận xét, kết luận
? Chúng ta vừa được học hình mới gì?
! Hãy nêu các yếu tố của hai hình đó
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài học giờ sau
- Cá nhân.
- Trình bày.
- Nhận xét.
- Nghe
- Trả lời.
- Đọc.
- N2.
- Trình bày.
- Đọc.
- N4.
- Trình bày.
- Trả lời.
- Nghe.
- Trả lời.