- Trẻ biết cách làm mềm đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, miết đất, làm lõm, làm cong và gắn kết để tạo thành cái bát.. Phần thi thứ nhất: Tìm hiểu -Người dẫn chương trình đưa ra yêu cầu
Trang 1GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Chủ đề: gia đình
Đề tài: Nặn cái bát
Loại tiết: nặn theo mẫu
Lứa tuổi: mẫu giáo 4-5 tuổi
Nhóm: 02
Lớp : CĐMNLT _K37B
Ngày soạn: 15/11/2017
Ngày dạy: 19/11/2017
I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nặn được cái bát
- Trẻ biết cách làm mềm đất, xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, miết đất, làm lõm, làm cong và gắn kết để tạo thành cái bát
- Trẻ có khả năng tư duy, óc sáng tạo và thẩm mĩ cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn kỹ năng xoay tròn, làm lõm, ấn dẹp, lăn dọc, miết đất, gắn kết, làm cong cho trẻ
3 Thái độ:
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các đồ dùng ăn, uống trong gia đình
II Chuẩn bị:
a Đồ dùng của cô:
- Giáo án powerpoint (các sile hình ảnh của tiết dạy)
Trang 2- Bát to, bát ăn cơm, bát nước chấm…
- Nhạc bài hát: “Niềm vui gia đình”
- Bát nặn mẫu: 2 cái (1 cái có họa tiết, 1 cái trơn)
- Đất nặn, bảng, đĩa, khăn lau tay
b Đồ dùng của trẻ:
- Chỗ ngồi hợp lý
- Đất nặn, bảng nặn, đĩa, khăn lau: đủ cho số lượng trẻ
- Thẻ số, hoa, rổ và sắc xô
- Bàn ghế, vị trí trưng bày sản phẩm cho trẻ
III Tiến trình tổ chức:
Bước 1: Gây hứng thú
- Cô giới thiệu chương trình: “Ở nhà chủ nhật”
+ Với 2 gia đình:
-Với 3 phần thi:
+ Phần thứ nhất: Tìm hiểu
+ Phần thứ 2: Trổ tài
+ Phần thứ 3: Tranh tài
Cô dẫn dắt trẻ vào các phần thi
Bước 2: Bài mới
a Phần thi thứ nhất: Tìm hiểu
-Người dẫn chương trình đưa ra yêu cầu của phần thi:
Các gia đình lên chọn món quà, nhận món quà và tìm
hiểu Trả lời đúng câu hỏi thì được thưởng 1 bông hoa,
sai thì mất lượt
- Đại diện gia đình lên chọn món quà: bát canh, bát ăn
cơm, bát nước chấm
- Cô đàm thoại cùng trẻ về cái bát:
+ Các gia đình nhận được món quà gì ?
+ Cái bát có mấy phần ?
+ Miệng của bát có dạng hình gì ?
+ Đáy bát như thế nào ?
+ Ở thân bát có họa tiết gì đây ?
-Cô chỉ vào đế bát và hỏi trẻ:
- Trẻ nghe cô giới thiệu về chương + Gia đình số 1
+ Gia đình số 2
- Các gia đình lắng nghe các phần thi
-Các gia đình tham gia các phần thi
- Trẻ lắng nghe cô
- Thành viên trong gia đình lên chọn quà về tìm hiểu
+ Cái bát canh, bát ăn cơm, bát nước chấm
+ Có 2 phần (phần thân bát và đế bát)
- Có dạng hình tròn + Đáy bát sâu, lõm và mịn + Họa tiết là hoa
Trang 3+ Đế bát có dạng hình gì ?
+ Đế bát và miệng bát như thế nào ?
- Chương trình đặt 3 bát cạnh nhau để hỏi sự khác
nhau của 3 cái bát
Người dẫn chương trình giới thiệu: cái bát nặn
- Cái bát nặn này màu gì ?
- Cái bát này có mấy phần ?
- Đây là bát dùng để đựng gì ?
- Vậy cái bát này gọi là bát gì ?
b.Phần thi thứ 2: Trổ tài
* Người dẫn chương trình trổ tài: Trước khi nặn các
thành viên phải làm mềm đất, sau đó chia làm 2 phần,
phần đất nhiều hơn làm thân bát, phần đất ít hơn làm đế
bát
+ Phần đất nhiều hơn: đặt vào lòng bàn tay trái rồi úp
lòng bàn tay phải lên đất rồi xoay tròn đất (các thành
viên nhớ khép các ngón tay lại với nhau nhé), sau đó
tiếp tục đặt khối đất xuống bảng và tiếp tục xoay
tròn.Từ một khối tròn: ta ấn dẹt, làm cong ,và miết đều
cho lòng bát rộng ra đến khi thành hình cái bát
+ Phần đất ít hơn để nặn đế bát: trước tiên ta lăn dọc
đất, xong nối hai đầu của dọc đất lại Sau đó, gắn,miết
đế bát vào với thân bát cho mịn và liền
* Các gia đình trổ tài:
- Người dẫn chương trình nhắc : trước khi thực hiện
các thành viên ngồi thẳng lưng và làm mềm đất
- Người dẫn chương trình hỏi các gia đình cách nặn cái
bát
- Chương trình mở nhạc bài: “Niềm vui gia đình”
- Người dẫn chường trình đến từng gia đình, gợi ý các
thành viên cách nặn
- Người dẫn chương trình: bao quát , khích lệ và động
viên, hướng dẫn các thành viên cụ thể hơn
c Phần thi thứ 3: Tranh tài
- Chương trình mời các thành viên mang cái bát lên
tranh tài
- Chương trình gợi ý các thành viên nhận xét và đặt tên
cho những cái bát của gia đình
+ Đế bát có dạng hình tròn + Đế bát nhỏ hơn miệng bát + Bát tô: miệng rộng, thân cao, đáy sâu, bát ăn cơm: miệng, đáy, thân bát nhỏ hơn còn bát nước chấm: thấp và nhỏ nhất
- Màu xanh
- có 2 phần (đế bát và thân bát )
- Bát đựng cơm
- Bát ăn cơm
-Các thành viên chú ý quan sát, lắng nghe hướng dẫn cách nặn
-Các thành viên nghe nhắc nhở
- Các thành viên trả lời
-Các thành viên ngồi trổ tài nặn cái bát
- Lần lượt các thành viên mang bát lên tranh tài
- Các thành viên nhận xét và tranh tài
Trang 4- -> Người dẫn chương trình nhắc nhở: Biết giữ
gìn vệ sinh sạch sẽ các đồ dùng ăn, uống trong
gia đình
3 Bước 3: Kết thúc
- Các gia đình đã được tranh tài gì trong chương trình ?
- Tổ chức cho các gia đình chơi trò chơi nhỏ
- Chương trình trao giải cho các gia đình
- Các gia đình lắng nghe
- Nặn cái bát -Các gia đình chơi “giấu tay”
- Các gia đình nhận giải