THẢO LUẬN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VÀ THỰC HIÊN ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Yêu cầu của sự lồng ghép v n ấn đề đề nghốo đúi, tr ẻ em, gi i v o KH PTKTXH ới vào KH PTKTXH ào KH PTKTXH Đổi mới Kế hoạch 5 năm, Ch ơng trình mục tiêu Vấn đề nghốo T duy và nội dung

THẢO LUẬN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VÀ THỰC HIÊN ĐỀ TÀI KHÓA

LUẬN TỐT NGHIỆP

Ts Ngô Huy Liêm

Tp Long Xuyên, 16.7.2007

Yêu cầu của sự lồng ghép v n ấn đề đề nghốo đúi, tr ẻ

em, gi i v o KH PTKTXH ới vào KH PTKTXH ào KH PTKTXH

Đổi mới

Kế hoạch 5 năm,

Ch ơng trình mục

tiêu

Vấn đề nghốo

T duy và nội dung KH

Ph ơng pháp lập KH

Tăng c ờng GSĐG KH

Nghốo đúi, trẻ em, giới trong công tác lập KH và dự thảo

KH 5 năm của tỉnh

Các ph ơng pháp lập KH kiểu mới:

+ KH chiến l ợc

+ KH dựa vào KQ

+ KH có sự th gia

: Giám sát và

đánh giá

CTMTQG-XDGN &VL

LËp kÕ ho¹ch chiÕn l îc

1 C¸c lo¹i kÕ ho¹ch

2 C¸c yÕu tè cña viÖc lËp kÕ ho¹ch hiÖu qu¶

3 C¸c b íc lËp kÕ ho¹ch chiÕn l îc

4 Mét sè ph ¬ng ph¸p luËn vµ c«ng cô

Các loại kế hoạch

• Kế hoạch kinh

tế

• Kế hoạch phát

triển

• Ch ơng trình

đầu t công

• Kế hoạch

ngành

• Chủ yếu áp dụng cho n ớc phát triển, với thành

phần kinh tế t nhân và thị tr ờng mạnh

• Yêu cầu những thay đổi về xã hội, văn hoá và

tăng tr ởng kinh tế KHPT chỉ hiệu quả khi gắn với cải cách thể chế

• Bắt đầu với mục tiêu kinh tế vĩ mô đẻ quyết định

mức đầu t từng năm, theo nhu cầu của từng ngành, từng cấp Cần tính đến dự báo phát triển của các thành phần kinh tế

• Kế hoạch của các ngành sản xuất (sơ cấp)

hoặc quản lý (thứ cấp) và dịch vụ (cấp 3) để cùng đ a ra đầu ra cho nền kinh tế

LËp kÕ ho¹ch mang tÝnh chiÕn

l îc

4 câu hỏi “chiến l ợc”

• Chúng ta đang ở đâu?

• Chúng ta muốn đi đến đâu?

• Cách đi tốt nhất để đến đó là gì?

• Làm thế nào để biết chúng ta đi đúng

h ớng

3 câu hỏi “thực tiễn”

• Hoạt động nào có tính khả thi cao nhất?

• Hoạt động nào có tính bền vững nhất?

• Hoạt động nào có tác động mạnh nhất?

Các yếu tố của việc lập kế hoạch

hiệu quả

• Có sự tham vấn ( nguyên tắc tham gia)

• Có tính linh hoạt

• Có sự chọn lựa

• Có sự điều phối chính sách

• Có hệ thống thông tin và theo dõi, giám

sát, đánh giá (TDGSDG)

6 b ớc lập kế hoạch chiến l ợc

1 Phân tích tình hình (kinh tế, xã hội, văn hoá,

chính trị, thể chế, năng lực, nguồn lực)

2 Xác định và đ a ra u tiên cho các mục đích mục

tiêu phát triển (dựa vào dẫn chứng phân tích cụ thể)

3 Xây dựng và chọn lựa các Giải pháp chính sách

4 Thiết lập chỉ số đo l ờng

5 Phân tích dự báo nguồn lực, đầu t cho giải pháp

chính sách

6 Xây dựng ch ơng trình hành động và cơ chế

ThÕ nµo lµ lËp kÕ ho¹ch

dùa vµo kÕt qu¶ ?

Xem PowerPoint

So s¸nh 2 ph ¬ng ph¸p

x©y dùng kÕ ho¹ch truyÒn thèng vµ x©y dùng kÕ ho¹ch dùa v o kÕt qu¶ ào kÕt qu¶

Sự khác nhau giữa ph ơng pháp lập kế hoạch truyền thống và lập kế hoạch

dựa vào kết quả

Kế hoạch hiện nay

Ôm đồm nhiều

mục tiêu

Nguồn lực dàn

trải

Thiếu kế hoạch

hành động

Thiếu sự tham

vấn

H ớng cải tiến

Lựa chọn mục tiêu u tiên Tập trung nguồn lực can thiệp

Cụ thể hoá

thành CTDA

Thu hút sự tham gia của các bên

Lập kế hoạch dựa vào kết quả

Lập KH dựa vào KQ là gì?

• Kỹ thuật lập kế hoạch có tính đến sự tham gia

của các chủ thể nhằm cùng nhau xác định mục

tiêu và cách thức tổ chức sự can thiệp

• Sử dụng phổ biến trong lập KH cho CTDA

Sản xuất

Đầu vào Qui trình Đầu ra Mục tiêu

tr ớc mắt

Mục tiêu tổng thể Gia súc

Chế biến

Đào tạo

SV tốt

Các b ớc trong lập kế hoạch dựa vào kết quả

Giai đoạn

chuẩn bị

Giai đoạn

phân tích

1 Xác định chủ đề (đối t ợng can thiệp)

2 Phân tích các bên liên quan

3 Phân tích vấn đề (thực trạng)

4 Phân tích mục tiêu (t ơng lai)

5 Phân tích chiến l ợc (cách can thiệp)

Giai đoạn lập

kế hoạch (xây

dựng khung

6 Xác định logic can thiệp

7 Xác định các chỉ số đo l ờng và nguồn kiểm chứng

ThÕ nµo lµ lËp kÕ ho¹ch cã

sù tham gia ?

• Bản chất của sự tham gia

• Xem PowerPoint

kế hoạch phát triển kt-xh 5 năm cần phải:

chúng ta tiến đến đâu?, làm cách nào và bằng cách nào để đạt mục tiêu? làm thế nào

để biết đang đi đúng h ớng?

em.

kế hoạch phát triển kt-xh 5 năm cần phải:

ngành, các địa ph ơng, các thành phần kinh tế, các tầng lớp dân c

hoạch; tạo quyền chủ động.

đến kế hoạch (CP-XH-DN- cung cấp nguồn tài trợ).

Lưu ý

• Về lồng ghép trẻ em

• Về lồng ghép giới trong quá trình lập KH- PTKTXH của Tỉnh An Giang