-GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện tích của mảnh đất có kích thước như hình vẽc. -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính: +Chia hình đã cho thành các hì
Trang 1Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I
như hình chữ nhật, hình vuông…
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Biểu đồ hình quạt bên cho biết tỉ số phần trăm 37%
Hs tham gia các nhóm sinh hoạt ngoại khoá lớp Thể thao
5A Nhìn vào biểu đồ hãy cho biết: 43%
a Hs lớp 5A đã tham gia vào mấy nhóm sinh hoạt
ngoại khoá?
b Bao nhiêu phần trăm Hs lớp 5A tham gia vào nhóm học nhạc?
c Nhóm nào có số Hs tham gia nhiều nhất?
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Luyện tập:
* Giới thiệu bài (1’):
T.gia
n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13’
15’
HĐ 1: Giới thiệu cách tính.
-GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện
tích của mảnh đất có kích thước như hình vẽ
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện
yêu cầu, sau đó trình bày kết quả thảo luận
-GV đặt tên các hình theo cách chia như SGK
-Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy
trình tính:
+Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc có thể
tính được diện tích
+Xác định kích thước của các hình mới tạo thành
+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện
tích của toàn bộ hình đã cho
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/104:
-Gọi Hs đọc đề
-Phát vấn để Hs nêu hướng giải: Chia hình đã cho
thành 2 hình chữ nhật, tính diện tích của 2 hình
đó, từ đó tính diện tích của hình đã cho
-Theo dõi
-Thảo luận nhóm 4, trình bày kết quả
-Theo dõi
-Trả lời
-Đọc đề
-Trả lời
Trang 2
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
Bài 2/104:
-GV yêu cầu Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, vẽ hình, trình bày
bài làm theo các cách khác nhau
-Gọi Hs trình bày kết quả, GV hướng dẫn Hs lựa
chọn cách làm nhanh, hoặc lựa chọn cách làm khác
(nếu Hs tìm không ra)
- Nhận xét
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, diện
tích hình vuông
-Làm bài vào vở
-Nhận xét
-Đọc đề
-Thảo luận nhóm, trình bày bài làm
-Trình bày kết quả, theo dõi -Nhận xét
-Trả lời
Trang 3Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo)
I
Mục tiêu :
Giúp Hs củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang
II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ có vẽ hình ABCDE, bảng số liệu chưa thực hiện
tính ở phần C - ví dụ SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ : (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
Một mảnh đất có kích thước như hình bên
Tính diện tích mảnh đất đó?
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Luyện tập:
* Giới thiệu bài (1’): T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 13’ 15’ HĐ 1: Giới thiệu cách tính. -GV treo bảng phụ có hình vẽ ABCDE, nêu yêu cầu như ví dụ trong SGK -Hướng dẫn Hs chia thành các hình nhỏ như SGK -Yêu cầu Hs đọc bảng số liệu ở phần b -GV treo bảng số liệu phần c -Yêu cầu Hs thực hiện việc tính diện tích từng hình vào bảng con, chữa xong, GV ghi vào bảng phụ -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính như sau: +Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc (hình tam giác, hình thang) +Đo các khoảng cách trên mặt đất hoặc thu thập các số liệu đã cho +Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất HĐ 2: Thực hành. Bài 1/105: -Theo dõi -Theo dõi và trả lời -Đọc -Theo dõi -Tính vào bảng con, đọc kết quả -Theo dõi, trả lời 40,5m 10m 20,5m
50m
Trang 4-Gọi Hs đọc đề
-Phát vấn để Hs nêu:
+Mảnh đất được chia thành hình chữ nhật và 2 hình
tam giác vuông
+Tính diện tích của chúng, từ đó suy ra diện tích của
cả mảnh đất
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
Bài 2/106:
-GV yêu cầu Hs đọc đề
-Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích hình
thang, hình tam giác vuông
-Phát vấn để Hs nêu được quy trình tính
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình
thang
-Đọc đề
-Trả lời
-Làm bài vào vở -Nhận xét
-Đọc đề
-Nhắc lại công thức
-Trả lời
-Làm bài vào vở -Nhận xét
- Trả lời