Tiết 2 : DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN .I .MỤC TIÊU : Giúp học sinh : -Nắm được quy tắc , cơng thức tính diện tích hình trịn và biết vận dụng để tính diện tích hình trịn.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 1Tiết 2 : DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN
I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
-Nắm được quy tắc , cơng thức tính diện tích hình trịn và biết vận dụng để tính diện tích hình trịn.
- HS yếu : thế số vào cơng thức đúng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- chuẩn bị bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Gọi 2 hs nhắc cách tính đường kính , bán kính từ cơng thức tính chu vi
hình trịn
2/BÀI MỚI :
Hoạt động 1: giới thiệu cơng thức tính diện tích
hình trịn như SGK ( tính thơng qua bán kính)
Mục tiêu: Nắm được quy tắc , cơng thức tính diện tích
hình trịn
Cách tiến hành: GV h/dẫn
cách tính, hS viết công thức
Hoạt động 2 : thực hành : bài 1 và bài 2
Mục tiêu: HS biết vận dụng để tính diện tích hình trịn.
Cách tiến hành:
GV nêu cho HS chú ý : với trường hợp r=
5
3
m hoặc d=
5 4
m thì cĩ thể chuyển thành số thập phân rồi tính
Học sinh tự làm- đổi vở kiểm tra chéo-nêu kết quả từng bài tính – nhận xét, sửa chữa
Hoạt động 3 :thực hành bài 3
Mục tiêu: HS biết vận dụng để tính diện tích hình trịn
trên thực tế
Cách tiến hành:
G hướng dẫn H thực hiện theo các bước:
- Tưởng tượng và ước lượng kích thước của mặt
bàn
- Vận dụng cơng thức và tính
Hoạt động 4 :CỦNG CỐ -DẶN DỊ
- H nhắc lại cơng thức tính diện tích hình
trịn
- Chuẩn bị bài cho tiết sau : luyện tập
- GV nhận xét tiết học.
HS thực hiện tính – kiểm tra chéo kết quả – 1 H lên bảng chữa bài
Rút kinh nghiệm:
………
………
Trang 2………
………
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố kĩ năng tính diện tích , chu vi hình trịn
- HS yếu : làm 1a,b ; chọn 1 câu bài 2, ghi được lời giải bài 3
II. Đồ dùng dạy học : bảng phụ
III. Các hoạt động chủ yếu :
1/Kiểm tra : - Nêu cách tính diện tích hình trịn , viết cơng thức tính ?
- Làm bài 2 ( tiết trước)
2/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 :H/dẫn HS nêu yêu cầu dề
Tổ chức HS làm cá nhân , trao đổi kiểm tra
chéo nhau
Bài 2 : GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu đề
Tổ chức trao đổi cặp cách làm,sau đĩ tự hồn
chỉnh bài làm
GV nhận xét bài làm của học sinh
-Kết luận : r =C :6,28 ( hoặc r= C :2 :
3,14 )
Bài 3 : Tổ chức HS đọc đề nêu yêu cầu đề
- Gợi ý học sinh nêu các bước tính :
*Tính diện tích hình trịn nhỏ
*Tính diện tích hình trịn lớn
*Tính diện tích thành giếng và miệng
giếng
- GV nhận xét , đánh giá bài làm của học
sinh
Hoạt động 2 : Củng cố -dặn dò
-Dặn : về nhà ơn lại các cơng thức hình đã
học
-HS làm bài , nêu lại cách tínhdiện tích hình trịn
- Nêu kết quả bài làm
-HS làm bài vào vở
-Nêu lại cách tìm bán kính khi biết chu vi hình trịn
- HS đọc đề và trao đổi cách làm theo cặp
Nêu ý kiến trước lớp
-Lớp nhận xét , bổ sung
- HS tự làm bài
- Sửa bài trên bảng
HS yếu : GV giúp hs làm bài
- Nhắc công thức tính diện tích hình tròn
Trang 3-GV nhận xét tiết học.
*RÚT KINH NGHIỆM :